统编版道德与法治三年级下册第1课《我是独特的》公开课课件

人教部编版三年级下册第一单元游戏规则：老师：大风吹。学生：吹什么？老师：吹男生。男生马上起立说：我是男生。老师说一些其他的名词（例如：吹自信的人；吹勇敢的孩子等等）相应的同学起立，说：我是__________。新课导入每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。我有自己的特点镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。我的个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。我有自己的特点你能结合学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点吗？我有自己的特点除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以像赵兴那样从他人的看法中了解自己的特点。

父母认为赵兴有点儿调皮，老师说他很有韧劲,同学们说他足球踢得好。赵兴认同老师和同学的看法，自己确实能一直坚持练习书法、提高球技。但赵兴并不认同父母的看法，他觉得自己并不是真调皮，在父母面前的那些调皮行为，其实是想逗父母开心。[赵兴的调查结果]说一说：父母、老师、同学眼中的我是什么样子的？别人眼中的我我有自己的特点假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？我有自己的特点在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？我有自己的特点假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。假如我能变成动画片的卡通人物，我愿意成为_____拥有这个人物______的特点。假如我能变成一种动物，我愿意成为_____拥有这个动物______的特点。假如我能变成……我有自己的特点你是否能从这些自我期望中，找到自己呢？我有自己的特点每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们自己丰富、独特的内心世界。阅读角中小朋友有什么秘密？她为什么愿意与人分享她的小秘密呢？我有自己的秘密，除了我以外，没有人知道。你是我的好朋友，即使知道我的秘密，也不会嘲笑我，或者告诉别人，那我告诉你吧！我有一个盒子，里面装着我喜欢的东西，有漂亮的糖纸、五彩的毛线、美丽的落叶......再告诉你一件特别的事儿吧。我在树下给甲虫造了一个漂亮的“家”。我不会告诉你这棵树在哪里。但是，我可以告诉你甲虫的“家”是什么样的。我在树下挖了一个洞，用树枝和树叶在洞口搭了一个棚，然后在上面培了很多土，像金宇塔那样尖尖的。我还有好多好多的疑问。比如为什么彩虹有七种颜色而不是八种呢?[我独特的内心世界]我有自己的特点假如你有一个“秘密盒子”，你会放什么秘密进去呢？放心吧，除了你，没有人可以打开它。如果你愿意，当然也可以与别人分享你的秘密。我有自己的特点我能变得更好最近，我烦心事不断。那天课间休息时，我们在教学楼前踢足球，不料一脚把球踢飞，将教学楼的一块窗户玻璃打碎了，接下来的挨训情景可想而知。随后的语文考试，成绩不理想，是我考得最差的一次。我是不是很差劲呢？在老师和同学眼里，我是不是比较失败呢？这让我感到很没面子，我开始讨厌自己了。[我是不是很差劲呢？]小健是不是很差劲呢？看完他的故事你有什么感受？我能变得更好我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。我能变得更好你是不是和小健一样，会感到自己有这样那样的缺点，有时候甚至认为自己很差劲呢？如果你愿意，可以跟下面的“不倒翁先生”说一说。我能变得更好不倒翁先生，我最近对自己有点怀疑。我能变得更好你想知道小健的后续故事吗？请继续读小健的故事《其实，你也很棒！》。我能变得更好小健回家后，心情沮丧，老师布置的作文题是“其实，我也很棒”，该怎么写呢？他想着想着，在烦恼中睡着了，梦到了“不倒翁先生”…...“小健，怎么愁眉苦脸的？”不倒翁先生问他。“不倒翁先生，老师布置的作文不知道怎么写，我棒在哪里呢？心里好烦呀！”不倒翁先生想了想，说：“小健，你棒的地方很多啊！比如你活泼可爱，运动能力强，这算不算很棒呢？”“可我在不应该踢足球的地方踢球，把教室玻璃打碎了。”“这是一个教训，再棒的人都会犯错误，以后改正就行了。”“如果我考试粗心大意，成绩不理想呢？”“能意识到自己粗心大意，这不是很棒吗？说到学习，你肚子里不是装着很多唐诗宋词吗？这算不算很棒呢？虽然你有些调皮，但你想象力丰富，这算不算很棒呢？小健，如果你足够自信，还会发现自己有很多很棒的地方。重要的是你要始终相信自己是很棒的，只有这样，你才能越来越棒！”[其实，你也很棒！]想一想，“不倒翁先生”的话有道理吗？假如你是小健的同学，知道小健完全否定自己，看不到自己的优点，你会对他说什么呢？我能变得更好如果你也把自己的差劲事告诉了“不倒翁先生”，你认为他会对你说什么呢？听了“不倒翁先生”的鼓励，你能找到自己棒的地方吗？我能变得更好我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己。学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己。我能变得更好你打算给自己颁发一项什么奖呢？“我真棒”颁奖会我能变得更好我每次打扫教室卫生时，做得最干净。我会将一些废品制作成有用的东西。我能变得更好做事认真奖创意奖颁奖辞我将给自己颁发_______奖，因为______。我是一股独立向上的力量,无可替代。第一课时我是独特的这就是独一无二的我小绿狼的故事从前有一只长着青苹果绿色毛皮的小绿狼。一天，小绿狼来到了一片森林，那里有一群灰色的小狼正在兴高采烈的踢足球，小绿狼也很喜欢足球，于是走过去和他们打招呼：“嗨，你们好！”结果，灰狼们没有踢球了，全都扭过头，吃惊的看着哈瓦尔。然，一只狼说：“绿色的狼，这绝对不是一只狼所有的颜色。你看我，灰色，这才是狼真正的颜色”。小绿狼不好意思地低声说：“我……我生下来就是绿色的呀……”灰狼拍拍自己，又大声说：“看来，你只好变色喽。”其他的灰狼也笑着拍打着各自的皮毛，大声叫道：“快，变色，变色，变色……”小绿狼伤心地跑走了，一边跑一边说：“我要变成灰色的狼”。后来，小绿狼尝试买了全套的灰色运动服、在自己的身上涂上灰色的油漆……但是不管怎样，小绿狼最终还是没有变成一只灰色的狼。小讨论如果你是小绿狼，你会怎么想？怎么做？你会坚持把自己变成一只小灰狼吗？为什么？一起来朗诵我就是我，独特的一个我是我独特的一个没有谁能够代替我我就是我，如果世界上少了我一个那么这个世界上就少了一个特别的失去了一种有人会为我哭泣替我惋惜记住自己永远都是特别的那个我们每个人都有自己的特点，都是独特的，那么，怎样才能认识这个独特的“我”呢？我们怎样才能找到自己的特点？1、在镜子中、活动中找特点请你说一说，在镜子中，在活动中，你可以找到自己的哪些特点？镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。我个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。请你结合一下学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点，为自己画一幅“自画像”吧！学习中的我玩耍中的我运动中的我……这就是我吗，这些就是我全部的特点吗？猜猜看，这是什么？我们从不同的角度看同样的事物，会有所不同。因此，我们可以从他人的看法中了解自己，别人可能会看到一些我们看不到的东西。小讨论1、你从这个活动中，能够得出怎样的感悟和结论？2、我们怎样才能更清楚地了解自己呢？2、在他人评价中找特点父母说我______________________________老师说我______________________________同学说我______________________________请你向他人了解一下他们对你的看法，看看别人眼中的你是怎么样的，为自己画一幅“他画像”。请你对比一下你的“自画像”和“他画像”，看看有什么发现？我认为自己懂事听话，但是爸爸妈妈却认为我有点小调皮呢！胖大叔我发现不同的人对我的评价都不是很一样，有些我觉得是对的，但有些我觉得是错的。赵兴的调查结果父母认为赵兴有点儿调皮，老师说他很有韧劲，同学们说他足球踢得好。赵兴认同老师和同学的看法，自己确实能一直坚持练习书法、提高球技。但赵兴并不认同父母的看法，他觉得自己并不是真调皮，在父母面前的那些调皮行为，其实是想逗父母开心。1、赵兴不认同父母的看法，你认为赵兴应该怎么和父母沟通呢？2、假如你像赵兴一样，并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？小讨论试一试有一次大课间，你因为匆忙地赶去交作业，不小心撞到了小明却没有道歉。因此，小明一直认为你是一个很没有礼貌的人。但是，你并不认同小明的说法，你会……班里的同学和你的关系都比较冷淡，也不叫你一起玩。他们认为你是一个难以接近的人，你似乎不喜欢和他们一起玩耍。你并不认同他们的说法，并且很奇怪为什么他们会这么想，你会……请你说说，遇到下列情况你会怎么做？对待好评对于别人给予自己的好的评价，应该要礼貌的对别人的评价表示感谢，要珍惜别人对你的评价，继续发扬优点，但不要骄傲自满。小贴士：如何对待他人评价对于差评遇到差评的时候，首先我们不要觉得气愤，而应该冷静地从他人评价中找到自己的不足之处加以改进，促使自己进步。镜子中活动中他人评价中我们除了从镜子中、活动中、他人评价中能够找到自己的特点以外，还可以从哪些地方找到自己与他人不同的特点？在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。假如我能变成一种动物，我愿意成为一头牛，能够像牛一样勤恳。假如我能变成动画片中的卡通人物，我愿意成为百变小樱，可以保护世界，保护所有的人。假如我能变成……【思考】你是否能从这些自我期望中，找到自己呢？3、在自我期望中找特点美丽勤劳勇敢成绩好科学家……4、在内心世界中找特点阅读角我的内心像一个“故事袋”，在“故事袋”中有快乐、有宁静、有惊喜、有悲伤……我有一个精美的小盒子，里面装着我喜欢的东西，有漂亮的汤汁、五彩的编织线、美丽的落叶书签。我经常打开小盒子，欣赏自己的收藏，玩完后，会小心合上盖子，放在书架上收好。我还记得自己曾经给甲虫造了一个漂亮的“家”，我在树下挖了一个洞，用树枝和树叶在洞口架起一个小棚，然后，在棚子上培了一层土，我觉得甲虫会很喜欢这个“家”，它一定会经常来这个“家”里住。我心里还有好多小问号，想去探究答案。比如，为什么彩虹是七种颜色而不是八种呢？我独特的内心世界你有自己的“故事袋”吗？默默地想一想你的“故事袋”中都装着哪些事情。如果愿意，可以跟大家分享。每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。独特的外貌、性格、爱好……独特的他人评价独特的自我期望独特的内心世界我们每个人都是独特的，是不可替代的。我是独特的1、在镜子中、活动中找特点2、在他人评价中找特点3、在自我期望中找特点4、在内心世界中找特点课堂小结第一课时我有自己的特点第二课时我是独特的故事会一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。“数学精通吗?”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？”青年窘迫地垂下头。“会计怎么样？”父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。”故事看到这里，你有什么想法？这个“一无所长”的年轻人是不是很差劲？讨论故事会

青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。”把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。青年人恍然大悟，哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。（1）请你想一想，这个年轻人有着怎样的缺点和优点？（2）他是怎么取得成功的？缺点：年轻人几乎没有什么技能优点：年轻人写字好看成功的秘诀：改进了缺点，发扬了优点，掌握了写作的技能，不仅把字写好，也把文章写好我们每个人都有自己的特点，也有自己不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。最近，我烦心事不断。那天课间休息时，我们在教学楼前踢足球，不料一脚把球踢飞，将教学楼的一块窗户玻璃打碎了，接下来的挨训情景可想而知。随后的语文考试，成绩不理想，是我考得最差的一次。我是不是很差劲呢？在老师和同学眼里，我是不是比较失败呢？这让我感到很没面子，我开始讨厌自己了。小健的烦恼日记思考在你眼中，小健是不是很差劲呢？小健回家后，心情沮丧，老师布置的作文题是“其实，我也很棒”，该怎么写呢？他想着想着，在烦恼中睡着了，梦到了“不倒翁先生”……“小健，怎么愁眉苦脸的？”不倒翁先生问他。“不倒翁先生，老师布置的作文不知道怎么写，我棒在哪里呢？心里好烦呀！”不倒翁先生想了想，说：“小健，你棒的地方很多啊！比如你活泼可爱，运动能力强，这算不算很棒呢？”“可我在不应该踢足球的地方踢球，把教室玻璃打碎了。”“这是一个教训，再棒的人都会犯错误，以后改正就行了。”“如果我考试粗心大意，成绩不理想呢？”“能意识到自己粗心大意，这不是很棒嘛！说到学习，你会背很多唐诗宋词，这算不算很棒呢？虽然你有些调皮，但你想象力丰富，这算不算很棒呢？小健，如果你足够自信，还会发现自己有很多很棒的地方。重要的是你要始终相信自己是很棒的，只有这样，你才能越来越棒！”讨论想一想，“不倒翁先生”的话有道理吗？假如你是小健的同学，知道小健完全否定自己，看不到自己的优点，你会对他说什么呢？我们要正确对待自己的缺点，不应因自身的缺点而对自己进行全盘否定，而应积极改进自己的缺点，做更好的自己。小小贴示不倒翁先生，我最近总觉得事情做不好。你是不是和小健一样，