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文档简介
（第三课时）解一元一次方程（一）复习回顾
复习回顾
复习回顾
学习新知
例1学习新知
例1
分析
学习新知
例1
分析
②学习新知
例1
③分析
②
分析
怎样设未知数，并表示相关的未知量更好？
学习新知③
②学习新知
例1
分析学习新知
例1如何求解这个方程呢？解：
学习新知
想一想，这个问题解决了吗？
还可以怎样列方程？学习新知
学习新知
分析
还有不同的设法吗？学习新知
分析
③
学习新知
分析
学习新知
③分析
学习新知
学习新知1324审题——勾画关键词，找出相等关系；表示相等关系；设未知数，列方程；解方程、检验，并答题.
小结学习新知
例1
②
③①学以致用
练习1学以致用
练习1
分析学以致用
合并同类项，得
学以致用
练习2
分析①②学以致用
练习2
分析①②学以致用
练习2
分析①②学以致用
练习2
分析①②
学以致用
练习2怎样设未知数，并表示相关的未知量更好？分析①②
学以致用
练习2
解：
合并同类项，得
学以致用移项，得
1审题；表示相等关系；设未知数列方程；求解检验并答题；列方程解应用题的步骤：2如解方程：
解：移项，得解方程移项要变号；
合并同类项，得
课堂小结
课后思考
课后思考
分析1课后思考
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