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文档简介
【2023年】江西省南昌市考研政治真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、多选题(10题)1.中国革命走农村包围城市、武装夺取政权的道路,必须处理好土地革命、武装斗争、农村革命根据地建设三者之间的关系。三者之间的关系是
A.土地革命是民主革命的基本内容
B.武装斗争是中国革命的主要形式,是农村根据地建设和土地革命的强有力保证
C.农村革命根据地是中国革命的战略阵地,是进行武装斗争和展开土地革命的依托
D.三者都是新民主主义革命的三大法宝之一
2.
第30题民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的。为本民族大多数成员所认同的
A.价值取向B.思维方式C.道德规范D.精神气质
3.坚持四项基本原则和改革开放的关系是()
A.两者对立统一于建设有中国特色社会主义实践
B.两者都服务于经济建设这个中心
C.两者都为了解放生产力
D.改革是经济和社会发展的强大动力
4.1924年1月,中国国民党第一次全国代表大会确立的三大政策是()A.联俄B.联共C.扶助农D.平均地权
5.邓小平提出“发展才是硬道理”的著名论断,强调
A.发展生产力,是巩固和发展社会主义制度的必然要求
B.中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展
C.发展是适应时代主题变化的需要
D.不断解放和发展生产力,才能夯实我国社会主义制度的物质基础
6.实现中华民族伟大复兴,迫切要求我国由一个文化资源大国转变成为一个文化强国。建设社会主义文化强国的措施()
A.需要培养高度的文化自觉自信B.大力发展文化事业和文化产业C.使文化产业成为支柱性产业D.必须加快文化体制改革
7.
第32题个人品德是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它表现为
A.个体对某种道德要求的强烈认同
B.社会对个人道德要求的认可
C.个体对道德情感的充分表达
D.个体对社会道德规范的执著践履
8.物质生产方式集中体现了人类社会的物质性,是社会历史发展的决定力量。理由在于
A.物质生产活动及生产方式是人类社会存在和发展的基础和前提
B.物质生产活动及生产方式决定着社会的性质和面貌
C.物质生产活动及生产方式决定整个社会历史的变化发展
D.社会的经济结构、政治结构和观念结构归根到底是由物质生产活动及生产方式决定的
9.实现共产主义是
A.无产阶级解放斗争的最终目标B.全人类解放的根本体现C.一个长期的实践过程D.合乎规律与合乎目的的统一
10.马克思指出:“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界”。这说明
A.马克思主义以前的哲学家只注重认识世界,忽视改造世界
B.哲学的任务只在改造世界
C.哲学不仅要认识世界,而且更要改造世界
D.认识世界和改造世界是不可分的,认识世界的目的在于改造世界
二、1.单项选择题(10题)11.大众心理影响经济走势,能正确解释这一现象的观点是
A.社会意识对社会存在具有决定作用
B.社会心理可以左右社会发展方向
C.只有正确的社会意识才能影响社会发展
D.社会意识反作用于社会存在
12.马克思主义政党自身建设的根本任务是
A.立党为公、执政为民B.党的先进性建设C.保持与时俱进的品质D.构建社会主义和谐社会
13.最早对兴办洋务的指导思想作出完整表述的人是()。
A.冯桂芬B.马建忠C.王韬D.郑观应
14.由于农产品价格回升和中央一系列促进农民增收政策的作用,农民收入结构正在发生重大变化,来自种植业特别是粮食的收入将扭转近几年农民收入徘徊甚至负增长的局面。仅粮食直补、良种补贴、农机补贴和减免农业税“三补一减”政策,就可使全国农民人均直接增收50元左右,拉动收入增长2个百分点。这一结果表明,发展农业必须依靠
A.政策B.科技C.投入D.粮食生产
15.“在一定意义上,解放思想就是实事求是”的说法()。
A.表明了两者的一致性B.混淆了二者的本质区别C.表明了二者没有任何区别D.没有正确理解二者的确切含义
16.1992年邓小平南方谈话,深刻回答了长期束缚人们思想的许多重大认识问题,其中最突出的是关于
A.依法治国与加强党的领导的问题
B.发展速度与提高经济效益的问题
C.发展经济与加强党的思想建设的问题
D.姓“资”姓“社”的问题
17.标志着我国开始进入社会主义初级阶段的是
A.1954年第一部《中华人民共和国宪法》的制定
B.建国后恢复国民经济任务的基本完成
C.中华人民共和国的建立
D.1956年社会主义三大改造的完成
18.俗话说:“机不可失,失不再来”、“一寸光阴一寸金、寸金难买寸光阴”、“盛年不重来,一日难再晨”。这说明时间具有
A.绝对性B.相对性C.三维性D.一维性
19.2006年4月11日,欧洲航天局宣布
A.“新地平线”号探测器顺利地进入环冥王星椭圆形轨道
B.“金星快车”顺利地进入环金星椭圆形轨道
C.“火星快车”顺利地进入环火星椭圆形轨道
D.“惠更斯号探测器”顺利地进入环士卫六椭圆形轨道
20.为了挽救清政府的统治危机,封建统治阶级中的部分成员如奕沂、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等主张引进、仿造西方的武器装备和学习西方的科学技术,创设近代企业,兴办洋务。下面关于洋务运动说法错误的是
A.洋务运动兴起于19世纪60年代
B.洋务运动的指导思想是“中学为体,西学为用”
C.洋务运动最根本的目的是为了“自强”和“求富”
D.洋务运动失败的标志是北洋海军的覆灭
三、3.分析题(3题)21.如果社会总资本周转不能顺利进行,市场能否自发进行调节?
22.结合以上材料,说明在现阶段应当如何处理效率与公平的关系?在处理个人收入分配问题上应当防止哪些错误倾向?
23.使一种新的政治(不仅是政治的)思想声誉扫地,受到损害,其最有效的方法就是以维护为名,把它弄到荒谬绝伦的地步。(2)教条主义主要犯了什么错误?在我国现阶段的和谐社会建设中应该如何防止和克服主观主义的错误?
四、5.简答题(2题)24.为什么说马克思主义认识论是能动的反映论?
25.何谓社会改革的普遍性和特殊性?
五、3.分析题(0题)26.根据材料1、2说明,科技进步是国民经济发展的动力的依据。
六、单选题(0题)27.党的领导、人民当家作主和依法治国的统一性是由()。
A.社会主义初级阶段的基本国情决定的
B.社会主义国家的本质决定的
C.社会主义根本任务决定的
D.社会主义国家的发展战略决定的
参考答案
1.ABC本题考查的知识点是新民主主义革命道路中的农村包围城市、武装夺取政权道路的依据及其内容。ABC正确。D选项表述错误,三大法宝指的是统一战线、武装斗争和党的建设。
2.ABCD
3.ABC坚持四项基本原则和坚持改革开放是党的基本路线中“一个中心、两个基本点”的“两个基本点”,二者紧密相连。坚持四项基本原则是改革开放的政治前提,坚持改革开放能促使更好地坚持四项基本原则。只有坚持两个基本点的统一,才能使政治上的安定团结和经济上的繁荣活跃互相促进,才能把有中国特色的社会主义建设好。选项D只是指出改革的作用,而不是讲坚持四项基本原则和改革开放的关系,因而不符合题意。故正确答案为ABC项。
4.ABCD选项属于三民主义中民生主义的内容,不符合题意。国民党一大的成功召开,标志着第一次国共合作的正式形成,大会实际上确定了联俄、联共、扶助农工三大革命政策。因此选ABC。
5.ABCD本题考查的知识点是对发展才是硬道理这一著名论断的理解。四个选项分别从制度的要求、实践经验的总结、当今时代特点、社会主义制度的巩固等方面来说明“发展才是硬道理”。故ABCD是正确选项。
6.ABD建设社会主义文化强国,必须培养高度的文化自信;必须大力发展文化事业和文化产业。建设社会主义文化强国,必须提高国家文化软实力。要坚持以人民为中心的导向深化文化体制改革,完善文化管理体制,加快构建把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的体制机制,激发全民族文化创造活力
7.ACD
8.ABCD此题考查的知识点是物质生产方式的重要作用。作为劳动者和劳动资料结合方式的生产方式,是人类社会赖以存在和发展的基础(A),一个社会有什么样的生产方式,相应的就有什么样的社会性质、社会面貌和社会结构(B、D),社会形态的更替、社会历史的发展,说到底就是生产方式更替、变革的历史(C)。因此,本题的正确答案是ABCD。
9.ABCD本题考查的知识点是共产主义社会是历史发展的必然趋势,具有~定的综合性。实现共产主义不仅是一个合乎规律,而且是一个合乎目的的过程,是两者的统一,是无产阶级解放斗争的最终目标,是全人类解放的根本体现。实现共产主义是一个长期的实践过程。所以ABCD都是正确选项。
10.ACD
11.D社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在。社会意识包括社会心理和社会意识形式。大众心理属于社会意识的范畴。A、B、C三项都是错误观点。所以该题选D。
12.B
13.A
14.A解析:农业是国民经济的基础,无粮不稳,没有农民的富裕,就没有全国人民的富裕,农民不能实现小康,全面建设小康社会的宏伟目标就难以实现。发展农业必须依靠政策、科技、投入,但材料显示的是国家政策的调整使农民的收入增加。B、C在此不合题意。粮食生产只是农业生产的一个方面,不是农业发展的根本依靠对象,因此排除D项。
15.A
16.D
17.D
18.D
19.B
20.C解析:洋务运动是打着“自强”和“求富”的口号,其最根本的目的还是为了挽救清王朝的统治危机。
21.市场能够进行自发调节。该国社会总资本周转的障碍在于第Ⅱ部类的比重过大从而产品实现困难在市场上就表现为生活资料供过于求。在价值规律和平均利润规律的作用下资本从第Ⅱ部类向第1部类转移使第Ⅰ部类生产增加最终实现两大部类的均衡为社会总资本再生产创造必要条件。市场能够进行自发调节。该国社会总资本周转的障碍在于,第Ⅱ部类的比重过大从而产品实现困难,在市场上就表现为生活资料供过于求。在价值规律和平均利润规律的作用下,资本从第Ⅱ部类向第1部类转移,使第Ⅰ部类生产增加,最终实现两大部类的均衡,为社会总资本再生产创造必要条件。
22.要正确处理效率和公平的关系。公平与效率之间公平是提高经济效率的前提和保证只有给劳动者公平合理的收益才能激发劳动者的积极性和潜力;效率是公平的物质条件和基础效率低下就会直接影响社会生产力的发展和社会财富的增长就不能或难以为实现公平创造坚实的物质基础只能导致平均主义和普遍贫穷。因此不能把公平与效率割裂开来或者对立起来。在收入差距过大的状况下必须加大收入分配调节力度促进社会公平。在处理个人收入分配问题上既要反对平均主义又要防止收入悬殊。反对平均主义承认个人收入分配差距是必要的、合理的。要正确处理效率和公平的关系。公平与效率之间,公平是提高经济效率的前提和保证,只有给劳动者公平合理的收益,才能激发劳动者的积极性和潜力;效率是公平的物质条件和基础,效率低下就会直接影响社会生产力的发展和社会财富的增长,就不能或难以为实现公平创造坚实的物质基础,只能导致平均主义和普遍贫穷。因此,不能把公平与效率割裂开来,或者对立起来。在收入差距过大的状况下,必须加大收入分配调节力度,促进社会公平。在处理个人收入分配问题上,既要反对平均主义,又要防止收入悬殊。反对平均主义,承认个人收入分配差距是必要的、合理的。
23.(1)真理与谬误的关系也是真理的具体性的重要表现。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映谬误是人们对客观事物的歪曲反映。真理和谬误相比较而存在、相斗争而发展。真理和谬误的对立在一定范围内是确定的但超出一定范围它们就会互相转化真理会变成谬误谬误会变成真理。先进文化是反映先进生产力发展要求、符合最广大人民群众根本利益、代表未来发展方向和有利于社会进步的文化。坚持和发展先进文化一定要与各国具体实际相结合不能脱离具体的时间、地点和历史条件。在当代中国就是要以马克思主义为指导继承中华民族优秀文化传统并吸取先进的外来文化精神坚持和发展民族的大众的社会主义文化建设中国特色社会主义文化。(2)教条主义者主要犯了主观主义的错误。他们从抽象的理论原则出发理论脱离实际。他们不懂矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一不能坚持从特殊到普遍再到特殊的正确的认识程序。我国现阶段的和谐社会建设一定要从我国社会主义初级阶段的具体国情这个最大的实际出发。和谐社会建设必须坚持以经济建设为中心。和谐社会建设要同社会物质文明、政治文明、精神文明建设协调发展。推进和谐社会建设要同全面落实科学发展观相统一。坚持一切从实际出发实事求是地构建社会主义和谐社会防止并克服从主观出发的唯心主义错误。(1)真理与谬误的关系也是真理的具体性的重要表现。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,谬误是人们对客观事物的歪曲反映。真理和谬误相比较而存在、相斗争而发展。真理和谬误的对立在一定范围内是确定的,但超出一定范围,它们就会互相转化,真理会变成谬误,谬误会变成真理。先进文化是反映先进生产力发展要求、符合最广大人民群众根本利益、代表未来发展方向和有利于社会进步的文化。坚持和发展先进文化一定要与各国具体实际相结合,不能脱离具体的时间、地点和历史条件。在当代中国,就是要以马克思主义为指导,继承中华民族优秀文化传统并吸取先进的外来文化精神,坚持和发展民族的大众的社会主义文化,建设中国特色社会主义文化。(2)教条主义者主要犯了主观主义的错误。他们从抽象的理论原则出发,理论脱离实际。他们不懂矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一,不能坚持从特殊到普遍再到特殊的正确的认识程序。我国现阶段的和谐社会建设,一定要从我国社会主义初级阶段的具体国情这个最大的实际出发。和谐社会建设必须坚持以经济建设为中心。和谐社会建设要同社会物质文明、政治文明、精神文明建设协调发展。推进和谐社会建设,要同全面落实科学发展观相统一。坚持一切从实际出发,实事求是地构建社会主义和谐社会,防止并克服从主观出发的唯心主义错误。
24.马克思主义认识论把实践的观点引入认识论实现了认识论上的革命性变革是能动的反映论。(1)马克思主义认识论把科学的实践观引入认识论并作为全部认识论的基础。马克思主义认识论十分强调实践在认识中的作用把主体理解为从事实践活动的人。把客体理解为既是认识对象又是实践对象认为主体与客体之间的关系最重要的是实践关系主体为了改造客体才去认识客体而且只有在改造客体的实践中才能认识客体。这样马克思主义认识论就揭示了认识是主体通过实践积极能动地反映客体的过程。(2)马克思主义认识论把辩证法应用于反映论揭示出认识是一个充满矛盾的辩证过程。马克思主义认识论坚持认识过程的辩证法认为认识过程与实践过程是联系在一起的不仅有从客体到主体的反映过程而且有从主体到客体的实践过程。并且认识不是一次完成的而是一个发展过程。是一个贯穿着主体与客体、认识与实践、感性与理性、真理与谬误、绝对与相对等一系列矛盾运动的发展过程。总之由于马克思主义认识论强调实践的观点和辩证法的观点它是能动的革命的反映论。马克思主义关于认识是以实践为基础的主体对客体的能动反映的观点揭示了认识的本质是科学的认识论。马克思主义认识论把实践的观点引入认识论,实现了认识论上的革命性变革,是能动的反映论。(1)马克思主义认识论把科学的实践观引入认识论,并作为全部认识论的基础。马克思主义认识论十分强调实践在认识中的作用,把主体理解为从事实践活动的人。把客体理解为既是认识对象又是实践对象,认为主体与客体之间的关系最重要的是实践关系,主体为了改造客体才去认识客体,而且只有在改造客体的实践中才能认识客体。这样,马克思主义认识论就揭示了认识是主体通过实践积极能动地反映客体的过程。(2)马克思主义认识论把辩证法应用于反映论,揭示出认识是一个充满矛盾的辩证过程。马克思主义认识论坚持认识过程的辩证法,认为认识过程与实践过程是联系在一起的,不仅有从客体到主体的反映过程,而且有从主体到客体的实践过程。并且认识不是一次完成的,而是一个发展过程。是一个贯穿着主体与客体、认识与实践、感性与理性、真理与谬误、绝对与相对等一系列矛盾运动的发展过程。总之,由于马克思主义认识论强调实践的观点和辩证法的观点,它是能动的革命的反映论。马克思主义关于认识是以实践为基础的主体对客体的能动反映的观点,揭示了认识的本质,是科学的认识论。
25.社会改革的普遍性是指社会改革不仅存在于社会主义社会中而且存在于有史以来的各种社会制度中。社会改革的特殊性是指社会主义社会的改革与阶级社会的改革相比较具有根本不同的性质和特点。主要表现在以下三个方面:第一社会主义社会的改革是主动的、自觉的剥削阶级占统治地位的国家的改革是被动的、自发的统治阶级往往是在被统治阶级强烈反抗的条件下不得已而对经济基础和上层建筑进行某些调整的。第二社会主义社会的改革是从广大人民群众的利益出发为了满足广大人民群众的要求而进行的因而得到广大人民群众的支持和拥护有广阔而深厚的群众基础;剥削阶级占统治地位的国家的改革虽然也能满足群众的某些利益和要求但从根本上说是从剥削阶级的利益出发为了更有效地剥削和压迫劳动人民、维护剥削阶级的统治地位而进行的因而不能广泛地唤起民众缺乏深厚的群众基础。第三社会主义社会的改革可以在社会主义制度本身的范围内使各种矛盾不断得到解决使社会主义社会进到更高的阶段并在条件具备时前进到共产主义社会;剥削阶级占统治地位的国家的改革只能暂时缓和一下社会的矛盾但不能在旧社会制度本身的范围内最后解决它的固有矛盾。社会改革的普遍性是指社会改革不仅存在于社会主义社会中,而且存在于有史以来的各种社会制度中。社会改革的特殊性,是指社会主义社会的改革与阶级社会的改革相比较,具有根本不同的性质和特点。主要表现在以下三个方面:第一,社会主义社会的改革是主动的、自觉的,剥削阶级占统治地位的国家的改革是被动的、自发的,统治阶级往往是在被统治阶级强烈反抗的条件下,不得已而对经济基础和上层建筑进行某些调整的。第二,社会主义社会的改革,是从广大人民群众的利益出发,为了满足广大人民群众的要求而进行的,因而得到广大人民群众的支持和拥护,有广阔而深厚的群众基础;剥削阶级占统治地位的国家的改革,虽然也能满足群众的某些利益和要求,但从根本上说是从剥削阶级的利益出发,为了更有效地剥削和压迫劳动人民、维护剥削阶级的统治地位而进行的,因而不能广泛地唤起民众,缺乏深厚的群众基础。第三,社会主义社会的改革,可以在社会主义制度本身的范围内,使各种矛盾不断得到解决,使社会主义社会进到更高的阶段,并在条件具备时前进到共产主义社会;剥削阶级占统治地位的国家的改革,只能暂时缓和一下社会的矛盾,但不能在旧社会制度本身的范围内最后解
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