2016班主任月工作小结

/201６班主任月工作总结＃#第1篇：班主任月工作总结转眼间学生开学已一个月了，大部分学生思想进步，天真活泼，积极向上,关心集体，学习习惯及行为习惯良好。这一个月来，我主要在培养学生的自学方面进行了探究。首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学能力较差，因此，预习时布置的任务比较细。比如语文课文上，课前要求学生读会课文,认识生字，会组词，数出课文有几个自然段。第二天早自习小组交流，解决自己能解决的问题,把不懂的问题记下来,课堂上老师重点检查基础知识的掌握情况,课堂效率大大提高，学生的学习能力也争强了。其次，因材施教分层要求。优等生鼓励他们从课外汲取营养,比如确定每堂课相关的课外链接知识，进行资料搜集，课堂上展示交流，后进生着重采用多种形式激发他们的学习兴趣，基础知识之外不再提过高要求，而是鼓励他们进行自己喜爱的活动，发展所长。其次加强学生学习注意力,每当学生感到疲倦，注意力不集中时,和学生对口令“一二三,坐起来”“一二三，快坐好”，“小眼睛向前看"这些口令对吸引学生的注意力起到了很好的效果。读写姿势的训练以及要求学生做到：眼离书本一尺,胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。一年级小学生最爱发言,老师问题一出，他们就高举小手,“我我我”,甚至从座位上站起来。我就要求他们“谁的手举得最端正,我就叫谁.”此时我就叫他们如何正确举手：左手放胸前，右手举起来。有些孩子你没喊到他,他就一声长叹--哎,像泄气的皮球，别人的发言也就与他不相干了，这些我就要求他们：同学大声说,我们静静听.教给学生学会倾听他人的发言,这也是对别人的一种尊重。虽然以上这都是细微之处，但我认为，要培养学生良好的行为习惯与学习习惯,就是要从细微之处抓起,而且要坚持不懈,一抓到底。另外,我还利用班队会向学生反复强调纪律、安全、卫生等等。俗话说“猴子不上树,多敲几遍锣”，一定要让学生形成思维定式，形成条件反射。总之,小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下个月,我将扬长避短,竭尽全力,把班主任工作做得更好。#＃第2篇：班主任月工作总结五月的脚步匆匆而过，零零碎碎也做了不少的事，现就本月工作小结如下:一、期中考试小结本次期中考试,考得非常不理想，也是我意料之中的事儿，这段时间在孩子们的学习管理上,可以说非常松懈，虽然孩子的考试成绩不能全面的反映这段时间我的教学工作,但或多或少也反映了我的课堂存在这这样或那样的问题，在后段时间的教学中，我会调整好教学状态，争取在本学期的期末考试中，孩子的成绩有所进步!二、活动开展的有声有色为纪念５.12三周年，我校于下午第一节课举行了全校师生安全防火减灾逃生演练，并取得了圆满成功。下午2时1０分左右,学生正在教室上课。突然“警报”响起，课堂上的老师们立即组织学生避“险”。根据平时的安全教育，学生们都迅速用手帕或衣物等捂住嘴、鼻、猫着腰,以最快的速度有秩序的按预案平日指定路线以2分多的速度“逃到操场。各班清点人数，查看有无“伤情”。火灾逃生演练结束后，消防中队的宣传人员向全校师生宣传了有关消防方面的知识，并现场进行了灭火器的使用说明和演练.这次活动，不但让全体师生亲身体验了火灾的逃生，让孩子们提高消防的意识,而且让孩子们学会了正确使用灭火器的方法！响应德育处的号召,我校在５月2０日开展了“红领巾心向党”主题班队会活动，我班也不例外.在我和少先队员们积极策划，我中队的节目搞得有声有色。在各种形式的活动中队员们的心又向党更靠近了一步,沐浴在党的春风中红领巾们一定会成长的更茁壮。听,三(2）中队的队员们正在唱《少年先锋队队歌》。他们那在歌声中心中暗暗决心自己要成为新时代的接班人，接过老一辈传下来的光荣传统。看，队员们正认真倾听各小队。他们那专着的眼神正述说着他们对革命烈士的敬仰。经过这次活动，全校的队员们都更进一步的意识到自己肩上的担子,更决心努力学习决不辜负党和人民对自己的期望。三、常规工作安全工作常抓不怠。安全工作是我每周甚至每天都挂在嘴边的问题!尤其是最近校园暴力事件频发的阶段。学校为了保证孩子的安全，给每位家长发了接送卡,并要孩子早上７点３0以后到校。我在班上利用班队会。晨会和两操间隙针对本班情况进行安全育，不断重申安全知识并通知了家长，以确保孩子的生命安全!四、卫生情况:卫生情况除了打扫，更重在保持，经过近期的严格要求,加上小干部负责监督检查，班上学生基本无吃零食、乱扔纸屑的现象，班级卫生状况明显改善。六月份工作小结在忙忙碌碌中，我们送走丰收的六月,细细想来我做了以下一些工作：一、班级组织管理：１、安全教育:继续利用晨会班会课，加强学生的安全教育，培养学生的安全意识.每天都有安全监督员及值日班长对课间活动进行监督。2、卫生情况：班级每天的卫生都落实到人，窗户、饮水机、黑板讲台等都有专人负责，每天值日班长做好督促检查工作,同桌互相检查，自觉搞好自己座位旁边的卫生，养成良好的卫生习惯。3、加强了学生文明就餐教育,本班学生吃饭时能有序排队盛饭，不挑食,不浪费饭菜,饭后能及时把自己吃饭的地方收拾干净。学生自我管理能力有了很大的进步.＃#第3篇:班主任月工作总结时间过得真快，一个月的时间转瞬即逝。这一个月，带给我的更多的是忙碌与充实，这也许代表了许多班主任的共同感受。现将九月份的班主任工作总结如下：一、是常规训练工作。1、对学生进行入学教育,学习《小学生日常行为规范》，让其懂礼仪，懂规则,遵守纪律。每天利用晨会、班会时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面和学生一起反复学习,哪些事情应该做，哪些事情不应该做。再结合学校的突发事件,对学生进行适时的随机教育。2、加强学生的日常行为规范训练。日常行为规范训练是形成良好班风的关键，九月份主要训练学生文明课间十分钟、做好课前准备、路队排整齐三方面入手。提醒学生相互监督.在强调做好课前准备这一项常规时，是这样做的：一方面要求学生下课时，准备好下一堂课要用的学习用具，另一方面训练学生听到铃声立即坐好等待老师来上课。经过一个月的训练,学生进步十分明显。只是要经常性的提醒，有时几天不讲，就有些松懈,还没到习惯成自然的阶段，还要继续加强训练。在路队方面，我坚持做到亲自带领学生,送学生到校门口，并督促他们注意放学路上的安全。３、重点训练学生整顿班级卫生环境。全面清理班级卫生死角，如墙缝，门后,读书角,扫把摆放等,事事亲力亲为，和学生一起打扫卫生，指导学生把卫生搞得干干净净，经过努力,孩子们现在做起清洁来有模有样。二年级的学生养成习惯还比较差，这就必须不断地帮助学生改正做得不够好的地方,这就必须采用“反复抓,抓反复，长期抓”的方法来逐步养成学生的良好习惯。我常到班观察学生的各种行为习惯，表扬做好的同学，提醒做得不够好的同学，让好的同学带动做得不够好的同学,尽量坚持正面教育为主导,不断转化后进的同学。勤到班,勤教导，勤交流是我工作的主要方法.4、加强对学生的安全教育工作.做到安全教育知识天天讲,随时发现安全隐患随时提醒.进行上学放学路上的交通安全教育；随着天气的变化,气温变化幅度较大，我经常提醒学生注意身体健康；每个双休日和长假前的都要特地花一节晨会课的时间,对学生进行假期的安全教育，与家长签订国庆长假安全责任状等。从思想上树立家长、学生的安全意识。5、加强午餐、午休纪律,按照政教处布置的要求进行训练,培养学生不乱倒饭，学会珍惜粮食。学生的午休习惯也已经慢慢变好，吃完饭能回到教室拿出书来看，形成良好的读书气氛.6、在预防传染病的工作中,我班也出现了四例红眼病感染者,我们及时给予了高度的重视，及时进行消毒，每天坚持实实在在的晨检午检，及时发现有没有学生感染，做到及时掌控隔离.二、是认真完成学校布置的各项工作。１、如定期举行的大扫除，我都能亲自到位,并亲自擦窗、拖地等，工作认真负责。布置美观的黑板报、教室宣传栏和争星榜调动学生积极性.篇二:2015－201６学年度班主任工作总结高一班主任工作总结高１8级８班黄勇2015—2０16学年度，我担任高一(8）班班主任。作为班主任，我结合学校的各项要求和年级的工作安排，积极了解所带班级学生的特点，开展班级工作,努力提高学生素质，使学生能够全面发展。现将这一学期所做工作总结如下:一.正面引导教育,形成良好班风.2０1５年8月31日上午,我第一次见到了我的学生们.通过报到时对学生的观察，初步了解学生,开始物色临时负责人,并准备通过军训初步形成班干部组织。2０１5年8月3１日晚自习,15班全体学生第一次集合，班级开始正式形成。我对学生讲了三个词“守时”“诚信”“规矩”,把这三个词作为第一次班会的主题，进行正面引导和教育,为形成良好的班风打基础。所谓守时，就是按照规定的时间完成各项任务，不迟到，不早退，有时间观念。时间观念，是一个人基本素质的重要组成部分,在开学初、班级形成之初提出这样的要求,就是为今后的学习生活养成最基本的良好习惯。所谓诚信，即“诚”和“信”。所谓诚，一是真诚,师生间真诚相待,同学间真诚相处，形成和谐的班级氛围;二是诚实，不撒谎，不隐瞒，遇到任何问题或错误,要想到勇敢面对而不是想方设法逃避.所谓信，就是相信,相信自己，无论在学习上还是生活上，都相信自己能够做好;相信同学,相信老师和学校,在遇到困难时，相信同学、老师和学校是可以提供帮助的.“诚信"可以提高班级凝聚力，使班级成为团结、奋进的集体。所谓规矩,就是纪律。没有规矩,不成方圆.对纪律有敬畏心,在学生成长的过程中，是非常重要的。要让学生知道，人一定是有所为,有所不为的.同时,对于在校生而言,纪律就是学习的保障。二。培养学习习惯，抓好学风建设经过漫长的暑假，学生基本都处在很懒散的状态。虽然开学初进行了军训,但时间毕竟太有限了,对于恢复学习状态的作用也很有限.所以，培养学生良好的学习习惯,形成浓郁的学风,就是班主任最主要的工作。在开学初，我主要关注学生的课堂听讲情况和作业完成情况.不光关注自己所教的科目,特别关注其他科目。观察学生出现的问题、遇到的困难，以及自己解决问题的能力.比如，大多数学生都没有好的整理习惯，做过的作业、发过的卷子，很快就不知所踪；但有同学在这方面就有很好的习惯，按科目把作业和试卷都夹在课本上，这样既不会丢失,也不会混乱。我就在班里推广同学的经验,很多同学在这方面都有改观。通过大约一周时间的观察，我发现了不少同学不会听讲，不会记笔记.首先在课下和学生进行交流，了解他们初中时的学习情况，加以归纳;找到各位科任老师，请教问题如何应对;再利用自习课,对学生进行分科指导。对问题，及时发现,及时解决,并借此机会,鼓励学生多问问题，增强学习的热情和主动性.学生普遍有懒惰心理，但班主任不能懒，发现问题就要及时解决。我觉得班主任对待学习的态度积极，对学生就是个正面引导。开学初，几乎每个学生都摩拳擦掌,对学习充满热情，对班主任而言,最主要的问题是如何保持学生的学习热情.我主要是利用阶段性考试。第一次月考，同学都非常重视,当然也很紧张。所以,我首先准备了一次考前动员会,明确了班级目标,同时要求每个同学都要确定个人目标.有目标就有动力，就能化紧张为动力。月考，我们班取得了比较好的成绩,无论是平均分还是有效率,在西校区的四个普班中，我们都排在第一，在东西两校十个普班中分别排名第三和第二。月考后及时总结得失,表扬考得好的同学,比如班级前十名,各科最高分,特别要表扬进步幅度大的同学，旨在表明中考成绩并不代表高中的成绩,只要肯努力,任何同学都可以取得理想的成绩,并成为同学学习的榜样。指导学生做好考试分析，特别强调考试分析不是单纯的自我批评,而是优缺点的总结,以便全面了解自己的学习：优点继续保持，缺点及时改正。还要提醒同学不要被暂时的好成绩冲昏头脑,切忌得意忘形，要时刻想着提高自己，在学习上形成绝对优势，而不是别的同学没有考好显得我们考得好。当学生逐步适应了高中生活,在学习上开始懈怠时，班主任要及时发现,及时指出，帮助学生及时调整.月考成绩比较优秀，一定会有学生放松对自己的要求,此时再在班里笼统地提要求,效果就不会太明显.这时我就单独找这样的学生沟通，具体问题具体分析，给学生以切实有效的督促和帮助。期中考试的成绩比月考又有进步.我也进行了及时的总结。但在１２月的月考中，我们班的成绩出现了两极分化的趋势，有效率依然比较高，但平均成绩很不理想。对于这种情况的出现，我在课上大张旗鼓地表扬成绩优秀的同学和进步幅度大的同学.在课下找成绩波动较大的同学谈心，帮助查找问题，解决问题;特别是鼓励那些成绩一直不太理想开始对学习失去信心的同学，抓住成绩相对好一些的科目,培养相对优势学科，让他们在学习中能体会到小小的成就感,进而带动其他学科。总之，对任何影响学习风气的学生和现象都要特别重视,不能让这样的事情在班里形成风气，既及时发现、及时处理，更要多进行正面教育。三．让学生充分参与日常管理，规范学生行为。高中生正处在心理发展的关键阶段,高中阶段如果不能形成良好的行为习惯，对他未来的人生会有很大负面影响。而此时我们对学生的日常行为管理不能再像初中特别是小学阶段那样简单的进行强制教育。要充分相信学生，发挥学生的主观能动性,让学生积极参与对班级的管理,既规范了学生行为，又培养和锻炼了学生自我约束和自我管理的能力。让人人有事做，事事有人管。首先建立班干部集体，对班干部进行培养。班干部各司其职,每天设一名值日班长负责班级总体情况并做记录;同时在日常行为规范上要起表率作用.其次发挥科代表和卫生组长的作用,让更多的同学参与具体的日常管理工作。科代表负责本科目课堂听讲、纪律表现、作业完成情况的统计，然后交给值日班长。卫生组长,在本组值周时，负责教室公共区域的卫生以及清洁区的卫生；并且在课间安排本小组成员监督其他同学,保障个人区域卫生，及维持课间纪律。要做到“人人有事做，事事有人管"是很不容易的，需要班主任时时监督，不能大撒把,因为每个学生包括班干部的行为习惯都存在这样那样的问题，所以班主任在发现问题特别是学生产生矛盾时要及时与学生沟通.在这个问题上，我还是教训多过经验，还要向其他班主任讨教,迅速提高自己。四．重视家校沟通，在学生学习和管理上形成合力.利用好校讯通这个便捷的工具，及时通知和反馈学生在校的情况和注意事项。对待个性问题,与家长及时单独沟通。每次考试，我都及时整理好成绩发给家长，让家长了解孩子的学习情况，与孩子及时沟通.通知家长学生具体的放假和返校时间,便于家长安排时间接送孩子，保障学生的安全.对待个性问题,及时与家长沟通，并且让学生参与进来.我们班发现一对男女生交往过密。我首先找学生分别谈话。通知家长,先与家长进行电话沟通,说明事情的原委,讲清学校的规章制度,特别告知家长我和学生初步谈话的结果；并且请家长到学校详谈，商量对策。在与家长在校详谈期间，让学生也参与进来,当着学生的面,老师和家长配合，晓之以理，动之以情。现在这两个同学已经没有不当接触,在12月的月考中都有不小的进步。班级工作无小事,班级工作处处是小事。在这一学期的班主任工作中,我有不少收获,更有很多不足。我一定会认真总结经验和教训,多阅读班级管理方面的书籍和文章,多向其他班主任请教,不断提高自己、完善自己，争取成为一名优秀的班主任。２０16年１月1６日篇三:2015-20１6班主任工作总结班主任工作总结２015－20１6年度上学期１４学前二班高敏哈尔滨女子职业技术学校20１5年1月6日２０15—２016年度上学期工作总结忙忙碌碌中２01６年已悄然来临，回首2０15年，思考亦多,感慨亦多，收获亦多。本学期我继续担任着14级学前二班的班主任工作。在校领导及王继爱学年组长的帮助下，顺利的完成工作.以下是我对本学期的工作总结。一、学生问题同学们经历了一年的学校生活,退去了一年级时的生涩,秉性开始暴露。1１月一周日晚饭时间接到学生打来的电话，我班同学与同楼层同学打架并且惊动了家长,家长执意要到医院全面检查.一方面还要让家长明白自己孩子本身存在问题,另一方面又要安抚家长激动的情绪，两者之间相互冲突，我不知道该如何着手处理。在这焦头烂额的时候国书记指导我,孩子确实受伤了，做为老师一定要第一时间到医院去探望。因此我给家长打了电话,询问了住院地点提出前去看望,由于当时已经是晚上9点,孩子的母亲也觉得有些晚了，因此我与家长约好第二天早上去看望孩子。第二天是周一还需要上班,我一大早赶到平房区医院，此时水果店都没有开门，我走了几条街买到水果,来到医院认真询问了孩子情况.父母对此都很感动，也开始自我检讨孩子身上存在的问题。国书记还调取了该生的档案，在与家长谈话时采取更加主动的态度，使家长心服口服。这也是我在国书记身上学到的什么叫“知己知彼，百战不殆”。一波未平,一波又起。第一个打架事件没有处理完，我班一名学生会干部又因在平时日常检查中与其他班同学结下梁子，最终在厕所发生冲突打架，幸好后勤部李处长及时发现并制止。国书记对该事件进行了调查并且进行了处理决定。由于我班学生家长认为孩子是被欺负的一方,不应受到处罚，电话与我沟通时言语过激、甚至出口伤人。经过分析，问题的关键在于孩子，由于孩子觉得自己委屈,所以找家长为自己打抱不平。国书记又对该生进行了耐心说教，最后她真正意识到了自己的错误，我又给学生家长打电话，跟他说明由于孩子害怕家长生气,所以在转述整个事件时会把自己说的很委屈，把错误都归咎于别人。同时说明了孩子整个事件错在哪里。家长意识到孩子的问题，同时为自己之前的行为道歉。整个事件顺利的处理结束.本学期还有一名同学夜不归寝,学生处对该问题迅速、果断的进行处理，下发处罚决定。由于家长的配合最后问题解决的也相对顺利.另有几名同学因染发,受到了学校的处罚,我在通知家长的过程中,除一名家长外,家长与学校的教育方式达成一致，都较赞同.其中一名家长较心疼孩子,认为送到学生处让学生受到了委屈，母亲心疼的失声痛哭,父亲在电话中表现的很不满意班主任的做法,并说孩子本来就这样，没指望能教育好,送到学校就是想看三年孩子,何必还为难孩子。经过沟通家长保持了沉默,没有再反对能让自己孩子成长的做法。二、一二·九大合唱１4学前二班大合唱的曲目为——《祖国,慈祥的母亲》。二年级的学生相对于一年级时，参加活动的经验更丰富，积极性更高，想法也越来愈多。此首歌曲的难度极高,光在歌唱上取得成绩较难，同学们提出想要在唱歌的同时由两名同学负责画国画,这个想法起初我有些反对，但又觉得活动属于同学们，应该让他们充分发挥.因此，我提出了几点建议和可能存在的问题，请同学们注意.由于同