二年级上册数学课件北京课改版 认识线段_第1页
二年级上册数学课件北京课改版 认识线段_第2页
二年级上册数学课件北京课改版 认识线段_第3页
二年级上册数学课件北京课改版 认识线段_第4页
二年级上册数学课件北京课改版 认识线段_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级数学上册课件（北京课改版）第一单元认识厘米和米3认识线段学习目标2.会用直尺量线段的长度和画线段(限整厘米数)。1.初步认识线段,了解线段的基本特征。复习导入1.认识厘米和米，知道厘米和米的关系。2.会用尺子测量物体的长度。量一量。复习导入解答：4物体左端在刻度3上，要用7减去3，才是测量结果。情景导入1这是一条线段,可以用直尺测量线段的长度。课件PPT像这样直直的，两端有端点的就是线段。可以用直尺测量线段的长度。线段有3个特点：（1）线段都是直的;

（2）有两个端点;

（3）线段可以量出长度。探究新知课件PPT测量线段长度时，要注意什么呢？探究新知课件PPT测量线段长度的方法与测量物体长度的方法相同：尺子的0刻度要与线段的一个端点对齐，另一个端点对着几，线段的长度就是几厘米。探究新知课件PPT你会用尺子画一条指定长度的线段吗？探究新知（1）从尺子的0刻度开始画起,是几厘米长的线段就画到尺子上几厘米的地方;（2）在尺子的对应长度处先点两个点作为端点,再连线。典题精讲解题思路：1.在线段下面画“√”根据线段的特点进行判断。（）（）（）（）解答：典题精讲√（）（）（）（）√典题精讲解题思路：2.下面线段的长度是（）厘米。线段的左端在0刻度上，另一端对着的数字是5，所以线段的长度是5厘米。解答：典题精讲5下面线段的长度是（）厘米。判断：线段是不可以量出长度的。（）错误解答易错提醒√错解分析：没有掌握线段的特点。判断：线段是不可以量出长度的。（）正确解答易错提醒×线段有3个特点：（1）线段都是直的;

（2）有两个端点;

（3）线段可以量出长度。学以致用解：③⑤1.下面是线段的有（）。根据线段的特点来判断。

①②③④⑤⑥学以致用解：√2.判断：在一条直直的线上，两点之间的一段就是线段。（）符合线段的三个特点：（1）是直的；（2）在两点之间，说明有两个端点；（3）可以测量长度。学以致用解：83.这条线段的长度是（）厘米线段的一端对准0刻度，另一端对准几就是几厘米。学以致用解：4.画一条4厘米长的线段。从尺子的0刻度开始画起,画到尺子上4厘米的地方。学以致用解：3455.下面的图形是由几条线段围成的？根据线段的特点找出每个图形上所有的线段。课堂小结2.（1）从尺子的0刻度开始画起,是几厘米长的线段就画到尺子上几厘米的地方;（2）在尺子的对应长度处先点两个点作为端点,再连线。什么是线段？线段有哪些特点？怎样画指定长度的线段？1.

直直的，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论