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第第页中学英语教师实习总结

手。经过这三个多月的实习，我渐渐了解了教学的方向和步骤，教什么，如何教，大致的思路框架在我大脑中渐渐成型，我能很好的规划出自己的教学进度，然后按这个进度实施，取得了良好的效果。

在我把自己的教学工作方面的问题解决的差不多的时候，课堂氛围涌现了问题。在开始的一个月，由于存在着同学对我这个新老师的`新鲜感，上课很协作，很积极，课堂气氛也很好。但随着新鲜感的消散，气温的渐渐上升，同学在课堂上的表现越来越差，越来越沉闷。对于这个问题，我很焦急，也很受挫。我尝试了许多的方法，例如更加充分的备课，上课知识点讲解的更细致等，但收效甚微。后来我转变了我的课堂形式，加入了许多有趣的东西，例如小组竞赛，角色扮演等活动，同学们觉得很新鲜，也很有热忱，积极参加，我的课堂这才算“活”了过来。

在实习期间，我有过许多感受，觉得同学很可爱，学校很人性化，但最让我有感受的是，我真正体会到了人民老师的伟大。

以前觉得当老师很简约，自己上了十几年的学，遇到的老师许多许多，我觉得老师就是个平凡的再不能平凡的职业。但在实习这段时间后，我发觉，老师，真的很伟大，也很不简单。

而做一名好老师更难。教学工作繁复而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾忌每一位班上的同学，不能让任何一名落伍。老师不仅要在实时完成教学任务的同时，还要多关怀留意同学，常常与同学沟通，予以同学援助，做同学学习上的良师，生活中的益友。同学生活上的问题极大可能会影响学习，老师只抓同学学习解决不了根本问题，同学心理上有问题，老师就要实时去了解倾听，援助他迈过这个“坎”，生活上没有问题，同学没有后顾之忧才能放心大胆的去学。作为老师需要爱同学，关怀同学的学习、生活及情感状况，相信他们的技能，给他们肯定的发挥个人的空间，但信任不等于放纵，这就需要老师把握一个度。老师要敢放手，并且要在旁边进行引导，掌握大方向，同学在这个空间里进展自己的性格，这样既能提高同学的各方面技能，全面进展，又能使教学不失去方向。

或许你一天两天看不见同学的进步，但每一个同学的进步程度是不同的。不要灰心，不要放弃，每一位同学都在进步，都在成长，或许在学习成果上临时表达不了，但在他们的人生道路上，道德观上，进步一点，成长一点，这或许就会转变他们的成长轨迹，离胜利更近一步。

现在距离实习结束还有十天时间，起初多想赶快离开，现在就有多想留下来，不舍得孩子们，不舍得同事们，不舍得这个学校的一切。定州二中，是我作为老师的启蒙学校，在这里，我学会了如何去教学，如何去正确处理师生关系和同事关系，在这里，我收获了许

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