四年级下册数学第八单元数学广角单元复习教案_第1页
四年级下册数学第八单元数学广角单元复习教案_第2页
四年级下册数学第八单元数学广角单元复习教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页四年级下册数学第八单元数学广角单元复习教案1.学问与技能

通过对本单元内容进行系统的整理和稳固,使同学能够娴熟运用“植树问题”的思想方法,解决生活中相关的实际问题。

2.过程与方法

在自主梳理、比较辨析的过程中,加深对“植树问题”的熟悉,提高分析问题和解决问题的力量。

3.情感与看法

培育同学自主建构学问的意识和习惯,形成初步的解决问题的策略。

二、教学重点

稳固不同的“植树问题”棵数与间隔数之间的关系。

三、教学难点

敏捷地应用植树问题的思想方法,解决生活中相关的`实际问题

四、教、学具预备

课件、练习篇子

五、教学过程

〔一〕小组合作、复习整理

1.师:回忆一下数学广角这个单元,我们都学习了哪些学问?尝试用你喜爱的方式总结一下。

生:用语言表达

生:用表格表示

生:用线段图表示

2.以组为单位,沟通想法。

3.全班沟通,重点引导同学说说是怎么想的?

4.相互评价,思索:本单元的内容有哪些需要留意的问题?

〔二〕对比辨析、自主练习

1.完成。

①某人到十层大楼的第八层办事,不巧停电电梯停开,如从第一层走到第四层要48秒,请问以同样的速度从第四层走到第八层,还需要多少秒才能到达?

②在一条100米的公园小路两旁摆放一些花,每两盆花之间距离为4米,一共要预备多少盆花?

③游泳池周长120米,在池边每隔6米栽1棵,需要栽多少棵?

2.对比辨析、沟通汇报。

留意结合实际,区分三种不同的植树方式棵数与间隔数之间的关系。

〔三〕典型习题

1.书上P1235

〔1〕审题

〔2〕同学试做

〔3〕沟通反馈

2.书上P1237

〔1〕同学解答

〔2〕小组合作探讨:用什么方法解答?它与“植树问题”有关系吗?有什么关系?

〔四〕拓展练习

1.在公路的一侧种了100棵槐树,〔■表示槐树〕,每两棵槐树之间种2棵杨树〔●表示杨树〕,这段路上有多少棵杨树?

四班级下册数学第八单元数学广角单元复习教案

2.书上P1236

3.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论