高一英语语法非谓语

高一英语语法非谓语第1页，共69页，2023年，2月20日，星期二任务：一、区分谓语和非谓语；二、学会分析句子成分；三、学习过去分词的用法；四、比较过去分词和现在分词；第2页，共69页，2023年，2月20日，星期二Themanisreadingnewspaper.Themanreadingnewspaperismyfather.IfIwasgivenmoretime,Iwoulddoitbetter.4.Givenmoretime,Iwoulddoitbetter.5.Whencrossingthestreet,Imether.6.WhenIwascrossingthestreet,Imether.

7.Seenfromspace,theearthlookssmall.8.Whentheearthisseenfromspace,itlookssmall.9.Theywerebusyworking.10.Theywereworking.第3页，共69页，2023年，2月20日，星期二Somanythousandsofterrifiedpeopledied.Thatsortofthingterrifiedpeople.那样的事令人感到恐怖。3.HefoundthatitcamefromtheriverpollutedbythedirtywaterfromLondon.4.TheriverwaspollutedbythedirtywaterfromLondon.5.Buthebecameinspiredwhenhethoughtabouthelpingordinarypeople.6.Hespeechinspiredthecrowd.他的演说鼓舞了群众。7.Thecarismoving.8.Thestoryismoving.9.Hemovedtothenewhouseyesterday.10.Iwasmovedtotears.第4页，共69页，2023年，2月20日，星期二Practice:1.Hehurriedhomeonlytofindnonein.2.Joycamerunning.3.Workdone,hewouldtakeatrainhome.4.Hecoveredhim,leavinghisfaceexposed.5.Havingfinishedwork,wewenthome.

6.Thegamewasexciting.7.Hecamein,followedbyagroupofboys.8.IsawTimknockeddown.9.Hecaughtthethiefstealing.10.Onarrivinghome,hefeltsomethinggone.第5页，共69页，2023年，2月20日，星期二句子成分:主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补语、同位语一、如何区分表语和宾语.连系动词：be,感官动词（look,sound,smell,taste,feel），变化动词（become,turn,get,grow），表示状态的动词（seem,appear,keep/stay,remain)等.1.Thestorysoundstrue.

2.Thoseorangestastegood..3.Whydon‘tyouputthemeatinthefridge?Itwillstayfreshforseveraldays.

4.It'salreadyteninthemorning.Thestoreremainsclosed.What'sthematter?5.Weblackpeoplewantequalrights.6.Ioweyousomemoney.第6页，共69页，2023年，2月20日，星期二Themanisreadingnewspaper.Themanreadingnewspaperismyfather.IfIwasgivenmoretime,Iwoulddoitbetter.4.Givenmoretime,Iwoulddoitbetter.5.Whencrossingthestreet,Imether.6.WhenIwascrossingthestreet,Imether.

7.Seenfromspace,theearthlookssmall.8.Whentheearthisseenfromspace,itlookssmall.9.Theywerebusyworking.10.Theywereworking.第7页，共69页，2023年，2月20日，星期二Somanythousandsofterrifiedpeopledied.Thatsortofthingterrifiedpeople.那样的事令人感到恐怖。3.HefoundthatitcamefromtheriverpollutedbythedirtywaterfromLondon.4.TheriverwaspollutedbythedirtywaterfromLondon.5.Buthebecameinspiredwhenhethoughtabouthelpingordinarypeople.6.Hespeechinspiredthecrowd.他的演说鼓舞了群众。7.Thecarismoving.8.Thestoryismoving.9.Hemovedtothenewhouseyesterday.10.Iwasmovedtotears.第8页，共69页，2023年，2月20日，星期二宾语：动词宾语，介词宾语，直接宾语(物)，间接宾语（人）1.Weblackpeoplewantequalrights.2.Heputonhisbestclothesfortheparty.3.Ioweyousomemoney.4.Hegavemeabook.第9页，共69页，2023年，2月20日，星期二Practice:1.He’safraidofbeinglaughedat.2.Thatsoundsmoving.3.Shewasterrifiedatthescene.4.Hehasfinisheddoinghiswork.5.Heisfondofswimming.

6.Thegamewasexciting.7.Theworkersweresoontired.8.Heforgothavingpromisedtodoit.9.Wefeltpuzzledtohearthat.10.Onarrivinghome,hefeltsomethinggone.第10页，共69页，2023年，2月20日，星期二二、定语：是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。

1.Tomisahandsomeboy.2.Theboytowritethisletterneedsapen.3.ThepenboughtbyherismadeinChina.4.Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother.

Practice:1.Thereisawarmroomtolivein.2.Iknowthemanstandingthere.3.Thebook,writtenin1975,isstillpopularnow.4.Heisswimminginaswimmingpool.5.Ihaveafewwordstosay.6.Hewashurtbyboiledwater.第11页，共69页，2023年，2月20日，星期二三、状语：修饰动词、形容词、副词或全句，说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。

1.Treesgrowverythicklyonallthehillsaroundthevillage.2.Theboyneedsapenverymuch.（程度状语）3.Intheclassroom,

theboyneedsapen.（地点状语）4.Beforehismother,

Tomisalwaysaboy.

(条件状语)5.OnSundays,

thereisnostudentintheclassroom.

(时间状语)6.Hesitsthere,

askingforapen.（表示伴随状态）7.Havingtofinishhishomework,

theboyneedsapen.

因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。（原因状语）

8.Theywillgotothestationtomeettheguests.(目的状语)9.Theystoodtherewaitingforthebus.(伴随状语)10.Walkinginthestreet,Isawher.(时间状语)11.Theparentsdied,leavinghimanorphan.(结果状语)

第12页，共69页，2023年，2月20日，星期二Practice:1.SoIonlyworkonevenings.2.Webothworkdayandnighttopaybackthemoney.3.Joycamerunning.4.Tiredwiththejourney,hesoonfellasleep.5.Givenmoretime,Iwoulddoitbetter.

6.Comingcloser,youwillseemoreclearly.7.Hehurriedhomeonlytofindnonein.8.Notknowingwhattodo,sheturnedtome.9.Havingfinishedwork,wewenthome.10.Onceread,itwillneverbeforgotten.第13页，共69页，2023年，2月20日，星期二三、补语：作用对象是主语和宾语,补语是起补充说明作用的成份1.Wewillmakeourcountrymorebeautiful.WemadeTomourmonitor.3.Hewaselectedmonitor.4.Henamedthecountry“Ao-tea-ma”.5.Icutmyhairshort.6.Heheardamancryingsoftly7.IsawTimknockeddown.8.Hewasallowedtoenter.

第14页，共69页，2023年，2月20日，星期二Practice:1.Wethinkthejobeasy.2.Shewasfoundreadinginthelibrary.3.Wefoundherreadinginthelibrary.4.Wecanfeelitsheartbeating.5.I’llhavemyTVchecked.6.Onwakingup,hefoundhimselftiedtotheground.7.Hefailedtomakehimselfunderstood.8.Imadehimtryagain.9.Sorrytohavekeptyouwaitinglong.10.Hecaughtthethiefstealing.第15页，共69页，2023年，2月20日，星期二四、同位语：由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构,其中前项与后项所指相同,句法功能也相同,后项是前项的同位语1.Mr.Smith,ournewteacher,isverykindtous.我们的新老师史密斯先生对我们很好。

（Mr.Smith是主词ournewteacher的同位语,指同一人。）2.YesterdayImetTom,afriendofmybrother's.昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。

(afriendofmybrother's是受词Tom的同位语,指同一人。)3.HetoldmethathisbrotherJohnisaworld-famousdoctor.他本人对我讲,他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。

（brother和John都是单一的字作同位语,与其同位成分之间不用逗点隔开。）

Practice:1.YesterdayItalkedtomyEnglishteacher,Mr.James.

.2.WeChinesepeoplearebraveandhardworking

.第16页，共69页，2023年，2月20日，星期二ThePastParticiple第17页，共69页，2023年，2月20日，星期二一、过去分词作定语1、单个的过去分词作定语时一般兼有被动和完成的意义，常作前置定语。

alostanimal一只迷路的动物

ausedstamp一枚用过的邮票

aninjuredfinger一个受伤的手指

abrokencoin一枚破损的硬币第18页，共69页，2023年，2月20日，星期二alightedcandle一支点燃的蜡烛注意：过去分词作定语时，有时只有被动意义。

spokenEnglish英语口语

writtenexercises书面练习第19页，共69页，2023年，2月20日，星期二少数表示位移或状态改变的不及物动词的过去分词只有完成的意义fallenleaves落叶therisensun升起来的太阳theadvancedcountries发达国家adrunkenman一个醉鬼areturnedstudent一名留学生第20页，共69页，2023年，2月20日，星期二aretiredteacher一名退休教师anescapedprisoner一名逃跑的囚犯by-gonedays过去的岁月第21页，共69页，2023年，2月20日，星期二2、过去分词作后置定语，表示被动和／或完成意义。HowIregrettedthehourswastedinthewoods!我多懊悔在树林浪费的时光啊！Ilikewearingclothesmadeofthiskindofcloth．我喜欢穿这种布料做的衣服。第22页，共69页，2023年，2月20日，星期二ThebookswrittenbyLuXunarepopular．鲁迅写的书很受欢迎。We’11gotovisitthebridgebuilthundredsofyearsago．我们要去看那座建于几百年前的桥。第23页，共69页，2023年，2月20日，星期二Practice:ChangethefollowingPastParticipleintoclauses.1.Hetoldusofthegreatwrongdonetohim.=Hetoldusofthegreatwrong__________________tohim.whichhadbeendone本句中的过去分词作定语，既表被动又表完成。第24页，共69页，2023年，2月20日，星期二2.TheUnitedStatesisadevelopedcountry.=TheUnitedStatedisacountry____________________.whichhasdeveloped本句中的过去分词作定语，只表示完成。3.Haveyounoticedthebridgebeingbuiltthere?=Haveyounoticedthebridge___________________there?whichisbeingbuilt本句中的过去分词作定语，表示被动的动作正在进行。第25页，共69页，2023年，2月20日，星期二二、过去分词作表语

1、过去分词作表语，表示主语的特点或所处的状态，其前的系动词有包括be在内的多种形式。

Everyonepresentisveryinspiredathisspeech．听了他的发言，在场的所有人都很振奋。

Youseemfrightened.你似乎受了惊吓。第26页，共69页，2023年，2月20日，星期二2、过去分词作表语，构成的系表结构与被动语态的区别：过去分词作表语，强调主语的特点或所处的状态；而被动语态中，主语是动词所表示动作的承受者。

Thisshopisnowclosed．这家商店现在已经关门了。(状态)Thisshopisclosedat6pmeveryday．这家商店每天6点关门。(动作）第27页，共69页，2023年，2月20日，星期二Completethesentencesusingthepastparticipleasthepredicative.1.丢了钱他自责不已。He___________aboutlosingthemoney.2.你为什么总是看上很疲劳？这些日子睡得好吗？Whydoyoualways___________?Doyousleepwellthesedays?gotblamedlooksotired第28页，共69页，2023年，2月20日，星期二3.我对昨晚看的电影很失望。我原以为它能好些。I___________________thefilmIsawlastnight,Ihadexpectedittobebetter.wasdisappointedwith4.听说那位明星死了，人人都很惊讶。Everybody____________tohearthedeathofthefamousfilmstar．wasshocked第29页，共69页，2023年，2月20日，星期二5.要去动物园了，孩子们非常兴奋。Thechildren____________________goingtothezoo．6.他的伤口感染了一种新病毒.Hiswound___________________anewvirus．arereallyexcitedaboutbecameinfectedwith第30页，共69页，2023年，2月20日，星期二1.LindaworkedfortheMinnesotaManufacturingandMiningCompany,______as3M.A.knowingB.knownC.beingknownD.tobeknown考考你B第31页，共69页，2023年，2月20日，星期二2.Thedisc,digitally____inthestudio,soundedfantasticatthepartythatnight.A.recordedB.recordingC.toberecordedD.havingrecordedA第32页，共69页，2023年，2月20日，星期二3.Don’tusewords,expressions,orphrases____onlytopeoplewithspecificknowledge.A.beingknownB.havingbeenknownC.tobeknownD.knownD第33页，共69页，2023年，2月20日，星期二4.Theflowers____sweetinthebotanicgardenattractthevisitorstothebeautyofnature.A.tosmellB.smellingC.smeltD.tobesmeltB第34页，共69页，2023年，2月20日，星期二第35页，共69页，2023年，2月20日，星期二非谓语动词主要的句法功能一览表：非谓语动词功能主语宾语表语定语状语补语不定式√√√√√√动名词√√√√

分词

√√√√第36页，共69页，2023年，2月20日，星期二__________(smoke)isbadforhealth.

___________(finish)thejobintwodaysisimpossible.

Icouldn’thelp__________(cry)whenIheardthenews.

LookingupatTom,IlistenedtothestoryofWashington.这张表格的作用是：让你一目了然，知道做题时如何缩窄选择范围以及判断出语法概念。第37页，共69页，2023年，2月20日，星期二__________(smoke)isbadforhealth.

___________(finish)thejobintwodaysisimpossible.

Icouldn’thelp__________(cry)whenIheardthenews.

缩窄选择范围以后，又以什么为依据做最后的判断？第38页，共69页，2023年，2月20日，星期二请看卷子v-ing做主语部分完成相应的练习，然后再看不定式与动名词作主语的用法比较。第39页，共69页，2023年，2月20日，星期二Ⅰ.不定式与动名词作主语的用法比较：

1.__________(smoke)isbadforhealth.

吸烟对人身体有害。（笼统地谈吸烟问题）

2.___________(finish)thejobintwodaysisimpossible.

要在两天之内完成这项工作是不可能的。（具体地谈这项工作）

1.一般来讲，在表示比较抽象笼统的一般行为时多用动名词，在表示具体某次动作，特别是将来的动作时，多用不定式。

SmokingTofinish第40页，共69页，2023年，2月20日，星期二

⒉当表语是动名词形式时，主语一般也用动名词形式，如果表语是不定式结构，主语一般也用不定式结构

1._________(save)ishaving.=Tosaveistohave.节约即是收入。

2.__________(teach)istolearn.=Teachingislearning.教书是学习。

3._______(see)istobelieve.

=Seeingisbelieving.百闻不如一见。

SavingToteachTosee第41页，共69页，2023年，2月20日，星期二

1.Itisimpossible________(finish)thejobintwodays.

2.Itisnogood/use________(have)acarifyoucan’tdrive.

3.Itisawasteoftime________(watch)TV.

4.Thereisno________(say)whatwillhappen.

无法估计将会发生什么事。

5.Thereisnouse________(make)anexcuseforthis.

为这事编造借口没用。

⒊不定式作主语时，通常用形式主语it于句首，把不定式置于句尾，使句子平稳，以避免头重脚轻。动名词作主语用后置形式的情况远不及不定式那么普遍，常限于good,use,awasteoftime等词的后面。⒋在Thereisno…句型中，常用动名词作主语。

tofinishhavingwatchingsayingmaking第42页，共69页，2023年，2月20日，星期二请看卷子v-ing做宾语部分完成相应的练习，然后再看不定式与动名词作宾语的用法比较。第43页，共69页，2023年，2月20日，星期二Ⅱ.不定式和动名词作宾语的用法比较：

1.Hesuggested______________(discuss)theproblemattheclassmeeting.

2.Heavoided_________(give)usadefiniteanswer.

3.Icouldn’thelp_________(cry)whenIheardthenews.4.Theguestshelpedus__________(cook).5.Wedecided__________(make)afurtherstudy.

⒈有些动词后面只能接动名词作宾语，有些动词只能接不定式，把这些当作固定搭配来记忆。discussinggivingcrying(to)cooktomake第44页，共69页，2023年，2月20日，星期二⒉有些动词后面既可以接动名词，也可以接不定式作宾语，其意义基本一样，如：begin,start,continue,hate,like,love,但like,love和would或should连用时，接不定式作宾语。

Webeganmaking/tomakeplansforthework.

我们开始制定工作计划。

Ilikeplaying/toplaythepiano.

我喜欢弹钢琴。

Hecontinuedworking/toworkasifnothinghadhappened.

他继续工作就好像什么事都没发生过。

Wouldyouliketogoshoppingwithme?

你愿意和我去购物吗？

第45页，共69页，2023年，2月20日，星期二1.Ididn’tmean___________(hurt)you.2.Missingthebusmeans_________(wait)foranhour.3.Iremember_________(see)youbefore.

我记得以前见过你。（曾见过）4.Pleaseremember_________(write)tome.

请记住要给我写信。（目前还没写）5.Weareusedto_________(go)tobedearly.

我们习惯于早睡。6.Woodcanbeusedto_________(make)paper.

木材可以用来造纸。

⒊有些动词后面既可接动名词又可接不定式作宾语，但意义不同。

tohurtwaitingseeingtowritegoingmake第46页，共69页，2023年，2月20日，星期二复习昨天所学的现在分词和过去分词做题的选择依据:三大原则:1.时态原则

2.语态原则

3.翻译原则第47页，共69页，2023年，2月20日，星期二请看卷子v-ing做表语部分完成相应的练习，然后再看不定式与动名词和分词作表语的用法比较。第48页，共69页，2023年，2月20日，星期二Ⅲ动名词、不定式和分词作表语的用法比较：

1.Myjobis_______(type)lettersandpapers.

2.Thenextstepis________(discuss)thesuggestionraisedbyhim.

3.Wefelt________(puzzle)tohearthat.

4.Thescenelooks________(terrify).⒈动名词和不定式都可以作表语，一般来讲，在表示比较抽象笼统的一般行为时多用动名词，在表示具体某次动作，特别是将来动作时，多用不定式，有时两者都可以用，在意思上没多大区别。现在分词作表语多表示主语所具有的特征，有时可译为“令人…的”；过去分词作表语多表示主语所处的状态，有时可译为“感到…的”。

typingpuzzledterrifyingtodiscuss第49页，共69页，2023年，2月20日，星期二2.过去分词作表语与被动语态的区别：

被动语态表示一个动作，过去分词作表语表示主语的特点或所处的状态。如：

Thewindowisbroken.

Thewindowwasbrokenbytheboy.

Thebookiswellwritten.

Thebookwaswrittenbyher.

第50页，共69页，2023年，2月20日，星期二2.过去分词作表语与被动语态的区别：

被动语态表示一个动作，过去分词作表语表示主语的特点或所处的状态。如：

Thewindowisbroken.

窗户打破了。（分词作表语，表示现在窗户处于破碎的状态）

Thewindowwasbrokenbytheboy.

窗户是被那个小男孩打破的。（被动语态，表窗户是被谁打破的，表动作）

Thebookiswellwritten.

这本书写得不错。（分词作表语，表状态）

Thebookwaswrittenbyher.

这本书是她写的。（被动语态，表动作）

第51页，共69页，2023年，2月20日，星期二Ⅳ不定式、动名词和分词作定语的用法比较：

1.Ihavesomethingimportant_______(tell)you.2.Iwanttogetsomething_______(read)duringthewintervacation.3.Theaccidenthappenedata_______(swim)pool.4.Manyofthevillagers__________(question)refusedtoanswer.5.Mostofthestudents________(sing)weregirls.

1.不定式通常作后置定语,动名词通常作前置定语,分词两种情况都常见,要注意的是分词短语必须置于被修饰词的后面.

2.不定式作定语与被修饰的词构成逻辑上的动宾关系，表示将要发生的动作或状态

3.动名词作定语表示该名词的用途，分词作定语与被修饰的词构成逻辑上的主谓关系.totelltoreadswimmingquestionedsinging第52页，共69页，2023年，2月20日，星期二

4.若不定式是不及物动词，或不定式所修饰的词是不定式的地点、工具等，不定式后面应有必要的介词。

如：

Wearelookingforapapertowriteon.

我们正在找写字用的纸。

I’mnotsurewhichrestauranttoeatat.

我对在哪家餐馆吃饭没有把握。

Itwouldbeacomfortableroomtolivein.

这房间住起来会很舒适。

5.序数词、最高级的后面，非谓语动词常用不定式作定语

Thisisthefirstbuildingtobedesignedbyhim.

这是由他设计的第一栋楼房。

Theyarethefirsttocome,andthelasttoleave.

他们是最先来而最后离开。

HeistheoldestathleteevertowinanOlympicgoldmedal.

他赢得奥运金牌的年龄最大的运动员。

第53页，共69页，2023年，2月20日，星期二6.现在分词的被动语态（being+过去分词）作定语时，表示一个正在进行的、被动的动作

ThefreewaybeingbuiltwillleadtoXingangSeaport.

=whichisbeingbuilt(表正在被修建的)

7.现在分词的完成式（having+过去分词）不能作定语，此时可以用一个定于从句代替

如：

完成作业的那些人现在可以回家了。

误：Thosehavingfinishedtheirhomeworkcangohomenow.

正：Thosewhohavefinishedtheirhomeworkcangohomenow.

第54页，共69页，2023年，2月20日，星期二Ⅴ.不定式和分词作补足语的用法比较：

⒈不定式主动式作补足语表主动的动作，现在分词作补足语表正在进行的动作，过去分词和不定式被动式作补足语表被动的动作。

Wouldyoulikeus______(go)withyou?

你愿意我们和你一起去吗？（我们去）

Shecouldfeelherheart_______(beat)

violently.

她可以感到自己的心跳得很厉害。（心正在跳动）

Pleasegetyourbaby_______(examine).

请让你的孩子检查一下。（孩子被检查）

togobeatingexamined第55页，共69页，2023年，2月20日，星期二⒉let,make,have,see,hear,feel,watch,notice,observe等词的后面接不定式作宾补时不带to。（在这些词中，除了let和have一般不用于被动语态，其他动词均可用于被动语态，用于被动语态时，后面的不定式短语前须带to.）

Iletmychildstayuplate.

我让我的孩子很晚才睡。

Ididn’tnoticeyoucomein.

我没注意到你进来。

Imadethemgivemethemoneyback.

我让他们把我的钱还了。

Theyweremadetopaybackthemoney.

他们被迫还钱。

Hewasnoticedtoleavetheoffice.

有人注意到他离开了办公室。

第56页，共69页，2023年，2月20日，星期二⒊感官动词see,hear,watch,notice,observe等后面接“宾语+不带to的不定式”时，表示看到一个动作或一件事情的全过程；接“宾语+现在分词”时，指看到或听到一个正在进行的动作，是一部分，而不是全过程；接过去分词作宾补时，表示“感受到某人或某事被…”

Isawhimcrossingtheroad.

我看到他正在过马路。（指在马路中间或过马路的途中）

Isawhimcrosstheroad.

我看见他过了马路。（指看见他过了马路这个过程）

Isawhimbeatenblackandblue.

我看到他被打得青一块紫一块。（指看见他被打）背下以上的例句，以此类推。

第57页，共69页，2023年，2月20日，星期二⒋get,have,make,keep等词后过去分词作宾语补足语时表示“致使某人或某物被…”

Igotmybadtoothpulledoutatthedentist’s.

我在牙医诊所里让医生把自己的坏牙拔掉了。

Theyshouldkeepusinformedofwhatisgoingonthere.

他们应当让我们随时了解那里发生的情况。

第58页，共69页，2023年，2月20日，星期二

⒌要求接带to的不定式作其宾补的动词有：

force,tell,invite,expect,wish,advise,warn,cause,order,encourage,persuade,beg,permit,allow等

Headvisedmetogiveupsmoking.

他建议我戒烟。

Weencouragedhimtotryagain.

我们鼓励他再试试。

Atthemeetingtheyinvitedmetospeak.

在会议上他们邀请我发言。

第59页，共69页，2023年，2月20日，星期二⒍have+宾语+宾补

这个结构中用省去to的不定式作宾补时，表示“让某人做某事”；用现在分词作宾补时，表示“让某人或某事不停地，持续地或一次又一次地进行某一个动作”；用过去分词作宾补时，常表示让别人做某事（有时作宾补的动词可能是主语的动作）或表示遭遇或经历。

Ihadmybikerepairedyesterday.

我昨天找人修了自行车。（让别人做某事）

Ihadmywalletpickedatthecinemalastnight.

昨晚在电影院我的钱包被偷了。（表遭遇）

Ihadhimfindmeajob.

我让他给我找个工作。（表让某人做某事）

Hehaduslaughingallthroughthemeal.

他让我们在整顿饭期间笑个不停。（表不停地、一次又一次地笑）

第60页，共69页，2023年，2月20日，星期二⒍have+宾语+宾补

*have+宾语+doing用于否定时常和情态动词will/would连用，表示“不允许某人总是或反复地做某事”

Iwon’thavehimspeakingtomelikethat.

我不允许他那样对我讲话。第61页，共69页，2023年，2月20日，星期二Ⅵ

不定式和分词作状语的用法比较：

1.Istudiedhard_______(pass)theexam.2.______(be)thereontime,wegotupearly.3.Icameinonly______(find)nobodyhere.

我走进来，却发现这儿一个人都没有。（表意外结果,加only用来强调意外）4.Hehurriedtothestation______(find)thetrainhadgone.他匆忙赶往车站，结果发现火车开走了。（表意外结果）5.Thesongissungalloverthecountry,______(make)itthemostpopularsong.

全国到处在传唱这首歌曲，使它成了一首最受人欢迎的歌曲。（没有意外结果的意思）topassTobetofindtofindmaking第62页，共69页，2023年，2月20日，星期二Ⅵ

不定式和分词作状语的用法比较：

6._____(hear)thecryforhelp,theyallrushedout.7.______(see)fromthehill,thetownl