教师招聘《小学教育心理学》真题试题(2023年01月31日-8297)

教师招聘《小学教育心理学》真题试题每日练(2023年01月31日-8297)1：下列不是依据实施教学评价的时机不同分类的是（）。

单项选择题

A、预备性评价

B、形成性评价

C、过程性评价

D、总结性评价

2：廖世承编写我国第一本《教育心理学》是在（）

单项选择题

A、1932年

B、1924年

C、1919年

D、1903年

3：课堂里主要的人际关系有（）

多项选择题

A、对立与统一

B、吸引与排斥

C、乐观与消极

D、合作与竞争

E、主体与客体

4：教育心理学是一门理论性的基础学科。（）

推断题

对

错

5：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。

单项选择题

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

6：培育同学良好品德的心理学技术包括()。

多项选择题

A、劝说

B、角色扮演

C、榜样学习

D、嘉奖与惩处

7：依从阶段的行为具有哪些特点?（）

多项选择题

A、盲目性

B、被动性

C、不稳定

D、随情境的变化而变化

8：个体心理进展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在进展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的进展模式，说明个体心理进展具有（）

单项选择题

A、连续性

B、挨次性

C、个别差异性

D、不平衡性

9：吹拉弹唱属于()

单项选择题

A、识记技能

B、心智技能

C、操作技能

D、认知技能

10：自我意识包括哪些成分?（）

多项选择题

A、熟悉成分

B、情感成分

C、意志成分

D、自我评价

11：高中同学思维进展具有更高的抽象性、概括性，并开头形成辩证思维。（）

推断题

对

错

12：（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维进展水平接近成人。

单项选择题

A、感知运动

B、前运算

C、详细运算

D、形式运算

13：教育心理学的讨论和其他科学讨论都应遵循的基本原则是（）。A．客观性原则B．系统性原则C．教育性原则D．进展性原则

单项选择题

14：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（）。

多项选择题

A、生理需要

B、平安需要

C、归属和爱的需要

D、敬重需要

E、自我实现需要

15：同学学习“功＝力×距离”，这种学习属于（）。

单项选择题

A、辨别学习

B、符号学习

C、概念学习

D、规章或原理学习

16：选拔性考试一般是典型的（）

单项选择题

A、学能测验

B、成就测验

C、标准参照测验

D、常模参照测验

17：学习策略可以从以下几个方面进行描述?（）

多项选择题

A、学习策略是学习方法或技能

B、学习策略是学习的调整和掌握技能

C、学习策略是内隐的学习规章系统

D、学习策略是学习方法和学习的调整掌握的统一体。

E、学习策略是元认知

18：目的是对课程、教学方法及同学培育方案作出决策的活动是（）。

单项选择题

A、教学方案

B、教学过程

C、教学评价

D、教学设计

19：把握了“水果”这个概念，再学习苹果、梨子等概念，属于（）。

单项选择题

A、并列结合学习

B、下位学习

C、上位学习

D、强化学习

20：当个人对行为胜利可能性大小的主观估量削减时，胜利的诱因值也会减小。（）

推断题

对

错

21：柯尔伯格关于道德推断的三水平包括（）。

多项选择题

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、相对功利水平

E、一般伦理取向水平

22：根据加涅的学习结果分类的观点，调整和掌握自己的留意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的力量称为（）。

单项选择题

A、认知策略

B、言语信息

C、动作技能

D、智力技能

23：提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。（）

推断题

对

错

24：看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）。

单项选择题

A、习惯

B、定势

C、功能固着

D、定向

25：先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（）

单项选择题

A、元认知策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、复述策略

26：形象联想的学习策略属于（）。

单项选择题

A、精细加工策略

B、组织策略

C、复述策略

D、问题解决策略

27：将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是（）

单项选择题

A、弗洛伊德

B、布卢姆

C、皮亚杰

D、杜威

28：教育心理学·学校讨论的对象是学校教育中教与学及其环境相互作用的心理活动及其规律。（）

推断题

对

错

29：下列哪项属于真正的制造?（）

单项选择题

A、鲁班创造锯子

B、高斯少年时做数字1～100的连加

C、找到远古时期的化石

D、陶渊明发觉桃花源

30：（）指教材被分成若干小步伐，同学可自定学习步调，让同学对所学内容进行乐观反应，并赐予准时强化和反馈，使错误率最低。

单项选择题

A、程序教学

B、组织教学

C、个别化教学

D、指导教学

查看答案

1：答案C

解析

2：答案B

解析识记性学问。1924年廖世承编写我国第一本《教育心理学》。(本解析由张恩凯供应)

3：答案B,D

解析

4：答案错误

解析教育心理学是一门应用性的学科。

5：答案D

解析全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年月首创。

6：答案A,B,C,D

解析略

7：答案A,B,C,D

解析略。

8：答案D

解析

9：答案C

解析操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。

10：答案A,B,C

解析一般认为，自我意识包括三种成分：一是熟悉成分；二是情感成分；三是意志成分。

11：答案正确

解析

12：答案D

解析形式运算阶段的儿童思维超越对详细的可感知的事物的依靠。

13：答案A

解析客观性是任何科学及其讨论都必需遵循的原则，教育心理学也不例外。

14：答案A,B,C,D,E

解析略。

15：答案D

解析规章或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。

16：答案D

解析

17：答案A,B,C,D

解析A、B、C、D四选项均为学习策略的特征，E项元认知策略是学习策略的一种。

18：答案C

解析通过教学评价对课程、教学方法及同学培育方案作出决策供应依据。

19：答案B

解析下位学习又叫类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。新学问是旧学问的派生物，他们之间是类属关系。．

20：答案错误

解析胜利的诱因值等于一个人对行为胜利可能性大小的主观估量，即当个人对行为胜利可能性大小的主观估量削减时，胜利的诱因值便会增大。

21：答案A,B,C

解析

22：答案A

解析根据加涅的学习结果分类的观点，调整和掌握自己的留意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的力量称为认知策略。

23：答案错误

解析提出假设的常用方式是算法式与启发式。

24：答案C

解析

25：答案C

解析组织策略是整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构。包括列提纲，列图表等。而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。留意二者的区分。

26：答案A

解析形象联想的学习策略属于精细加工策略。

27：答案B

解析B布卢姆等人对教育目标分类进行了讨论并将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

28：答案正确

解析略。

29：答案A

解析真