教师招聘《小学教育心理学》真题试题(2022年12月21日-9996)

教师招聘《小学教育心理学》真题试题每日练(2022年12月21日-9996)1：下列技能属于心智技能的是（）。

多项选择题

A、阅读技能

B、运算技能??

C、记忆技能

D、运动技能

2：正式群体的进展经受了松散群体、联合群体和集体三个阶段。（）

推断题

对

错

3：老师素养的现代化包括（）。

多项选择题

A、教育思想观念的现代化

B、职业道德素养的现代化

C、力量素养的现代化

D、学校制度的现代化

4：下列属于正式群体的有（）。

多项选择题

A、班级

B、帮派

C、小组

D、少先队

5：学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是（）

单项选择题

A、正迁移

B、负迁移

C、纵向迁移

D、横向迁移

6：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。

多项选择题

A、同学

B、老师

C、教学内容

D、教学媒体

E、教学环境

7：一般而言，过度学习的程度达到肯定程度时，效果较好，这个程度经讨论为（）。

单项选择题

A、100%

B、80%

C、150%

D、200%

8：所谓的准时复习，应当是指()．

单项选择题

A、在学习结束立即复习

B、一周之后复习

C、在大面积遗忘开头之前复习

D、当天复习

9：班级越大，情感纽带的力气就越强。（）

推断题

对

错

10：课堂情境结构包括班级规模的掌握、课堂常规的建立和同学的学习方式。（）

推断题

对

错

11：苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（）

推断题

对

错

12：课堂练习时，专家型老师要求同学作业时宁静，并把这看作课堂中最重要的事情。（）

推断题

对

错

13：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或擅长言辞。这是心理进展的（）。

单项选择题

A、连续性

B、阶段性

C、差异性

D、不均衡性

14：民主型和放任型的老师领导方式有利于课堂良好气氛的形成。（）

推断题

对

错

15：扩充同学的学问储备可以（）入手。

多项选择题

A、外化思路，进行显性教学

B、关心同学坚固地记忆学问

C、供应多种变化，促进学问的概括

D、重视学问间的联系，建立网络化结构

E、结合详细学科，教授思维方法

16：品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（）。

单项选择题

A、道德素养

B、道德情感

C、道德修养

D、道德学习

17：运用斯坦福一比纳量表对一个10岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为12岁，那么其智商则为（）

单项选择题

A、83

B、100

C、120

D、140

18：运用符号办事的力量是（）。

单项选择题

A、言语信息

B、才智技能

C、认知策略

D、动作技能

19：班主任实行通过全班同学争论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）

单项选择题

A、群体分散力

B、群体规范

C、课堂气氛

D、从众

20：结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的规律联系，能体现事物各种内在关系如()。

多项选择题

A、上下关系

B、平行关系

C、并列关系

D、网络关系

E、交叉关系

21：生理自我基本成熟的时间在（）。

单项选择题

A、1岁左右

B、3岁左右

C、6岁左右

D、9岁左右

22：下列那种技能不属于心智技能（）

单项选择题

A、书写技能

B、阅读技能

C、写作技能

D、心算技能

23：口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。

单项选择题

A、指向功能

B、激活功能

C、强化功能

D、调整与维持功能

24：心理健康教育的对象应以非正常同学为主，对于正常同学没必要进行心理健康教育。（）

推断题

对

错

25：惩处是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩处措施也可适当运用。（）

推断题

对

错

26：问题解决的特点是（）。

多项选择题

A、目的性

B、认知性

C、序列性

D、唯一性

E、固定性

27：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。

单项选择题

A、学习需要

B、学习期盼

C、学习动机

D、学习态度

28：全身松弛法由（）在20世纪20年月首创。

单项选择题

A、乌申斯基

B、波斯纳

C、卡普杰列夫

D、安德森

E、雅各布松

29：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。

单项选择题

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后全都

D、不快不慢

30：制造性思维的核心是（）。

单项选择题

A、形象思维

B、发散思维

C、辐合思维

D、直觉思维

查看答案

1：答案A,B,C

解析运动技能属于操作技能。

2：答案正确

解析略。

3：答案A,B,C

解析

4：答案A,C,D

解析正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定。

5：答案B

解析负迁移是指一种阅历的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。正迁移指一种阅历的获得对一种学习起促进作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的阅历与下位的较低层次的阅历之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响，即难度和简单程度大致属同一水平的学习之间的迁移。

6：答案A,B,C,D,E

解析略。

7：答案C

解析讨论表明，学习的娴熟程度达到150%时，记忆效果最好。

8：答案A

解析学习20分钟之后，遗忘达42％，所以应当在学习结束立即复习。

9：答案错误

解析班级越大，情感纽带的力气就越弱。

10：答案错误

解析课堂情境结构包括班级规模的掌握、课堂常规的建立和同学座位的安排。

11：答案错误

解析苛勒提出了与尝试—错误理论相对立的学习理论，即完形—顿悟说。

12：答案错误

解析题干所指是新老师在课堂练习中的详细做法。

13：答案C

解析各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人擅长言辞。

14：答案错误

解析

15：答案B,C,D

解析AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。

16：答案B

解析

17：答案C

解析

18：答案B

解析

19：答案B

解析B群体规范即约束群体成员的行为准则。题干中班主任与全班协商建立的行为准则就属于群体规范。群体规范一旦形成，便会对其成员产生一种心理上的压力，这种压力影响着各成员的心理与行为。

20：答案A,C,E

解析教学内容一体化要体现事物的上下、并列，交叉等关系。

21：答案B

解析生理自我基本成熟的时间在3岁左右。

22：答案A

解析

23：答案B

解析动机的激活功能会促使人产生某种活动。

24：答案错误

解析心理健康教育的对象应以正常同学为主。

25：答案错误

解析惩处不等于体罚，所以必需严格避开。

26：答案A,B,C

解析问题解决的特点是目的