教师招聘《小学教育心理学》真题试题(2022年12月18日-6260)

教师招聘《小学教育心理学》真题试题每日练(2022年12月18日-6260)1：已有讨论指出，口头言语进展的关键期是（）

单项选择题

A、2岁

B、4岁

C、6岁

D、8岁

2：心理询问与辅导的基本方法是

单项选择题

A、心理测验

B、会谈

C、观看法

D、自述法

3：问题解决的特点有（）。

多项选择题

A、目的性

B、认知性

C、序列性

D、学问性

E、指向性

4：埃里克森的理论认为，人格的进展是一个渐渐形成的过程，4—5岁阶段的进展任务是培育（）

单项选择题

A、勤奋感

B、自主感

C、主动感

D、亲热感

5：少年期指（）。

单项选择题

A、3岁～6、7岁

B、11、12岁～14、15岁

C、6、7岁～11、12岁

D、14、15岁～25岁

6：正由于有学习迁移的存在人类才能实现“举一反三”、“触类旁通”之类事半功倍的学习抱负。（）

推断题

对

错

7：技能形成的必要条件是（）。

单项选择题

A、学校教育

B、学问

C、迁移

D、应用

8：专家型老师与新老师在课时方案的差异表现在（）

多项选择题

A、专家老师课时方案更简洁

B、专家老师课时方案更敏捷

C、专家老师注意以同学为中心来制订课时方案

D、专家老师的课时方案具有预见性

E、专家老师注意细节

9：下列哪项属于真正的制造?（）

单项选择题

A、鲁班创造锯子

B、高斯少年时做数字1～100的连加

C、找到远古时期的化石

D、陶渊明发觉桃花源

10：行为目标的陈述要具备哪几个要素?（）

多项选择题

A、详细目标

B、产生条件

C、行为标准

D、课程目标

11：任务分析指将教学目标逐级细分为彼此相联的各种子目标的过程。（）

推断题

对

错

12：学校生为了能得到家长和老师的赞扬而努力学习，这种需要是（）。

单项选择题

A、认知内驱力

B、自我提高内驱力

C、附属内驱力

D、交往的需要

13：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区分的主要方面。（）

推断题

对

错

14：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（）

单项选择题

A、生理的需要

B、平安的需要

C、归属与爱的需要

D、自我实现的需要

15：对技能分类的较典型的观点是将技能分成（）。

多项选择题

A、言语技能

B、操作技能

C、记忆技能

D、心智技能

E、体育技能?考_试_大—-—在_线_考_试_中心

16：学习者假如把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。（）

推断题

对

错

17：依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为独立型和服从型。（）

推断题

对

错

18：桑代克认为学习的进程是一种（）过程。

单项选择题

A、快速的

B、有目的的

C、盲目的

D、进步的

19：根据学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为（）。

单项选择题

A、水平迁移与垂直迁移

B、正迁移与横向迁移

C、一般与特别迁移

D、顺向与逆向迁移

20：保持信息在1分钟以内的记忆是（）

单项选择题

A、短时记忆

B、长时记忆

C、感觉记忆

D、永久记忆

21：教学中。有助于指导老师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引同学学习等功能的是（）

单项选择题

A、教学内容

B、教学过程

C、教学方法

D、教学目标

22：学校生品德进展的关键年龄是（）。

单项选择题

A、6岁

B、7岁

C、8岁

D、9岁

23：全身松弛法由（）在20世纪20年月首创。

单项选择题

A、乌申斯基

B、波斯纳

C、卡普杰列夫

D、安德森

E、雅各布松

24：在教学过程中让同学对自己的学习状况进行自我评估，或者凭老师的平常观看记录或与同学的面谈而进行的教学评价属于（）。

单项选择题

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

25：衡量一个班级集体胜利与否的重要标志是（）。

单项选择题

A、班级文化

B、组织制度

C、分散力

D、班级管理

26：对程序教学贡献最大的心理学家是（）

单项选择题

A、斯金纳

B、普莱西

C、布鲁纳

D、加涅

27：埃里克森指出，很多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格进展阶段的（）

单项选择题

A、耻辱感

B、内疚感

C、勤奋感

D、孤独感

28：在同学品德心理结构中，处于核心地位的是（）。

单项选择题

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

29：特别儿童的教育必需要留意内容、技能和环境的变革。（）

推断题

对

错

30：乔纳森把无结构问题的解决过程总结为7个环节，以下属于这7个环节的有（）。

多项选择题

A、理清问题及其情境限制

B、澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系

C、提出可能的解决方法

D、评价各种方法的有效性

E、对问题表征和解法的反思监控

查看答案

1：答案A

解析

2：答案B

解析会谈是心理询问与辅导的基本方法。

3：答案A,B,C

解析ABC【解析】问题解决的特点包括目的性、认知性和序列性

4：答案C

解析

5：答案B

解析略。

6：答案正确

解析

7：答案D

解析技能形成的必要条件是应用。

8：答案A,B,C,D

解析

9：答案A

解析真正的制造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。

10：答案A,B,C

解析行为目标是指用可观看和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标的陈述具备三个要素：详细目标；产生条件；行为标准。

11：答案正确

解析略。

12：答案C

解析

13：答案正确

解析略。

14：答案D

解析

15：答案B,D

解析言语技能与体育技能属于操作技能，记忆技能属于心智技能。

16：答案错误

解析归因于自身内在因素，则会产生乐观的自我价值感或形成消极的自我意象。

17：答案错误

解析依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为外倾型和内倾型两类。

18：答案C

解析桑代克认为学习的进程是渐进的、盲目的、尝试与错误的。

19：答案A

解析

20：答案A

解析

21：答案D

解析教学目标是预期同学通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导老师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引同学学习等功能。(本解析由张恩凯供应)

22：答案D

解析从整体进展来看，学校生品德进展的关键年龄大致在三班级(9岁左右)。

23：答案E

解析【解析】松弛训练法由雅各布松在20世纪20年月首创，经后人修改完成

24：答案B

解析

25：答案C

解析分散力经常成为衡量一个班级集体胜利与否的重要标志。

26：答案A

解析

27：答案C

解析6～11岁为勤奋感对自卑感阶段，埃里克森指出这一阶段的勤奋感对很多人的工作和学习的态度习惯有影响。

28：答案A

解析道德熟悉是个体品德的核心部分，道德行为(技能、习惯)是衡量品