2023新人教版七年级语文下册文言文复习题集锦

七年级语文下册文言文期末复习题集锦白凤九年制学校黄志君1．请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（划一处）（2分）非复吴下阿蒙2．解释下列加点的字⑴权谓吕蒙曰⑵蒙辞以军中多务⑶孰若孤（4）蒙乃始就学（5）即更刮目相待（6）刮目相待：３．翻译下列句子。孤岂欲卿治经为博士邪！（2分）译：蒙辞以军中多务。译：卿今者才略，非复吴下阿蒙译：大兄何见事之晚乎？译：4.按要求作答：（1）本文的题目是编者加的。请根据文意，另选角度为乙文拟一个题目，并说明理由。（２）作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？请予以说明。（2分）（３）．现在人们常用“吴下阿蒙”喻指什么？用“刮目相待”又是形容什么？（４）．从文章哪几处可看出吕蒙学有所成？（2分）（５）本文为劝学，孙权先指出，继而现身说法，劝说吕蒙多读书.（6）说说你从吕蒙的读书经历中悟出的学习道理。（2分）（7）请你至少写出出自以上选文的两个成语。（2分）（8）谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。”这句话的理解。（9）孙权劝吕蒙读书的原因是什么？（10）文中哪句话可以看出吕蒙学有所成？（11）从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？5．下列句中加点词的解释不正确的一项是（）（1分）A．治经为博士耶为：成，当B．但当涉猎但：然而，却C．蒙乃始就学乃：于是，就D．鲁肃过寻阳过：到6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．但当涉猎(应当)B见往事耳(了解)C自以为大有所益(好处)D．非复吴下阿蒙(收复)7.下面对本文内容的分析，不正确的一项是A刮目相看”指用新的眼光来看待，“吴下阿蒙”比喻人学识尚浅。这两个成语均出自本文。B．文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃吕蒙的话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。C．本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。D．鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。8..2023永州市阅读下面文言文，完成9-13题。（13分）《论语》十则（节选）子曰：……其不善者而改之。”初，……结友而别。（1）.下列句子中加点的词解释不正确的一项是（2分）A.温故而知新新：新的理解和体会B.学而不思则罔罔：迷惑C.及鲁肃过寻阳过：到D.但当涉猎涉猎：全面广泛地阅读（2）.用现代汉语说出下列句子的意思。（4分）人不知而不愠，不亦君子乎？译：蒙辞以军中多务。译：（3）孔子提倡学习要与思考相结合，孙权认为，学习“但当涉猎”。关于学习，你又有怎样的体验？请简要述说你的观点及理由。（3分）（4）．孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（2分）9．下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（）（3分）A．卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓）B．孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）C．非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）D．大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）10.2007南京市【甲】初，……结友而别。【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”注：①[让]责备。②[露布]公开的文告。（1）．下列加点词意思相同的一组是()(2分)A．蒙辞以军中多务不辞而别B．自以为大有所益精益求精C．自青州入魏，寻复南奔寻根问底D．涉猎经史，兼有才干品学兼优（2）．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是()(2分)A．大兄何见事之晚乎B．洪仲深让之而不为报C．策之不以其道D．愿陛下亲之信之（3）．用现代汉语翻译下列句子。(4分)①但当涉猎，见往事耳(2分)译：②有友人与之书而不能答(2分)译：（4）．根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。①吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?②傅永为什么能够“发愤读书”?③吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?11.2006锦州市阅读下面两段文字，回答后面的问题。

[甲]初……结友而别。[乙]邴①原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻②然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟③有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。(选自《初潭集》)

[注]①邴(bǐng)：姓。邴原，三国时北海朱虚人。②恻(cè)：心中悲伤。③苟：如果。

（1）.解释[甲][乙]两段文字中画线的词语。(1分)

①蒙乃始就学：_________②于是遂就书：_________

（2）.用现代汉语写出[乙]段文字中画线句子的大意。(2分)

童子苟有志，吾徒相教，不求资也。（3）.对[甲][乙]两段文字主要内容理解最恰当的一项是()(2分)

A.[甲][乙]两段文字都是通过讲述一则小故事来说明学习的益处。

B.[甲]写吕蒙聪明好学的故事；[乙]写邴原少而好学的故事。

C.[甲][乙]两段文字分别赞扬了吕蒙、邴原主动学习的精神。

D.[甲]写学习可以改变一个人；[乙]赞美邴原少而好学。12.2006山东省阅读下面的文字，完成11～27题。（一）（甲）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。（乙）初，……结友而别。（1）．解释下列加点的词。（2分）①蜀之鄙有二僧鄙②即更刮目相待更（2）．用现代汉语翻译下列句子。（4分）①子何恃而往？译：②孤岂欲卿治经为博士邪！译：（3）．甲乙两则选文对“学习”问题分别持有怎样的看法？（2分）（4）．甲、乙两则选文蕴含着同一个道理，试加以概括。（2分）13.2005湖州市初，……结友而别。节选《资治通鉴》（1）下列句中加点词的解释不正确的一项是（）（３分）A卿今当涂掌事当涂：处在道路中间B但当涉猎涉猎：粗略的阅读C卿今者才略才略：才干和谋略D大兄何见事之晚乎见事：认清事物（2）对下面句子的翻译，正确的一句是（）（３分）蒙辞以军中多务。A吕蒙因为军中事务繁忙而告辞。B吕蒙借军中事务多而推托。C吕蒙因为军中任务很多而拒绝。D吕蒙说军中事务太多了。14.2004济宁市阅读下面两篇短文，完成题。（一）孙权劝学初，……结友而别。（二）诫子书夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非澹泊②无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢③则不能励精，险躁④则不能治性⑤。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！注释：①行：行为，操行。②澹泊：也写作“淡泊”，清心寡欲，不追求名利。③淫慢：过渡怠惰。淫，过度，慢，怠惰，不勤勉。④险躁：过分急躁。⑤治性：约束自己的性情。（1）．请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。（2分）（2）．仔细阅读《诫子书》一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么？（2分）（3）．解释下列加点的词语。（4分）①孤岂欲卿治经为博士耶！治经：_______②士别三日，即更刮目相待。刮目相待：_______③静以修身，俭以养德。俭以养德：_________④淫慢则不能励精。励精：__________（3）.翻译下列句子。（4分）①卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。②夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。（4）.仔细阅读《孙权劝学》一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（1分）（5）．读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。（15.2004宁德市阅读下列两则文言文，完成19—23题。（18分）

炳烛①夜读

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”

【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。③昧行：在黑暗中行走。（1）、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（）

A.指通豫南，达于汉阴B.于厅事之东北角

C.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”D.游于是乎始

（2）、解释下面句子中的加点词。（4分）

⑴恐已暮矣______________________⑵盲臣安敢戏君乎______________

⑶士别三日，即更刮目相待________⑷及鲁肃过寻阳________________

（3）、用现代汉语翻译下列句子。（6分）

⑴少而好学，如日出之阳。

译文：_________________________________________________________________

⑵孤岂欲卿治经为博士邪！（经：指儒家经典。博士：指当时专掌经学传授的学官，可不译。）

译文：_________________________________________________________________

（4）晋平公担心学不好的理由是_____________________，吕蒙不愿学的理由是___________________。（每处所填不超过5字）（2分）

（5）、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？请写在下面横线上。16.初，……结友而别。1．阅读文言文要注音字的读音，请给下面的字注音。①卿（）②涉（）③邪（）④孰（）⑤遂（）⑥岂（）

2．依据课文，解释下列词语的意思。①当涂掌事：②涉猎：③才略：

④大兄：3．朗读文章要注意句子的语气。读读下列句子，写出句子中加点虚词所表示的语气。①孤岂欲卿治经为博士邪！答：

②但当涉猎，见往事耳。答：③大兄何见事之晚乎！答：4．下列句子中，没有人称代词的一组是（）A．卿今当涂掌事B．孤常读书C．蒙辞以军中多务D．自以为大有所益5．古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语，并用成语写一段文字。（1）比喻人学识尚浅。（）（2）另眼相看，用新眼光看人。（）另写的一段文字：二、【精段阅读】初，……结友而别。1．下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（）A．①卿今当涂掌事②但当涉猎B．①蒙辞以军中多务②自以为大有所益C．①见往事耳②大兄何见事之晚乎2．对“孤常读书，自以为大有所益”的正确翻译是：3．在课文中找出古今异义的词语，请再写一个古今义现象的词语。“博士”古义：当时专掌经学传授的官今义：学位的最高一级古义：今义：4．人物的语言往往体现人物的语气和心理，请分析下列人物语言的作用。（1）卿今当涂掌事,不可不学!答：(2)卿言多务,孰若孤答：5．下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。6．本文与《伤仲永》一文都是谈学习的重要性的，你从中得到了怎样的启示？

答：7、翻译下列各句。⑴但当涉猎，见往事耳。⑵蒙乃始就学。⑶结友而别短文两篇阅读一、[甲]山不在高，……何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）[乙]孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者④处，赐好说⑤不若己者。不知其子，视⑥其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化⑦矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆⑧，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”（选自王肃《孔子家语》）[注释]①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④贤己者：比自己贤良的人。⑤说：谈论。⑥视：看，比照。⑦化：融和。⑧鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。1.解释下列句中的划线词语：（3分）①谈笑有鸿儒②无案牍之劳形③是以君子必慎其所与处者焉2..在《古汉语词典》中，“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最适合[乙]段“则商也日益”一句中的“日”字。（只需填序号）（2分）（）日：A．太阳B．白天C．日子D．每天，一天天地3.将下列句子翻译成现代汉语：（4分）①斯是陋室，惟吾德馨。②商好与贤己者处，赐好说不若己者。4.简答题：(1)[乙]段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。[甲]段中的“陋室”以及文中提到的“”和“”都称得上是“芝兰之室”。（2分）(2)[甲]段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，[乙]段“不知其人，视其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟？请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。二、2023济宁市[甲]山不在高……何陋之有。”[乙]子曰：“吾与回（颜回）言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《论语》）1.解释下列加点的词语。①谈笑有鸿儒鸿儒②人不堪其忧不堪2．翻译下列句子。①斯是陋室，惟吾德馨。②退而省其私，亦足以发，回也不愚。3、［甲〕文在写法上的特点是；〔乙）文颜回采用的学习方法是课上，课下巩固、发挥；他安心于尊师悟道，将学问做好做透。4．刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？三、山不在高，……何陋之有？”1.选文的作者是代。2.解释文中加点词的意思（4分）①有仙则名②斯是陋室 ③谈笑有鸿儒④无丝竹之乱耳3.下列各组加点字用法相同的一项是（ ）（3分）A.斯是陋室 天将降大任于是人 B.无案牍之劳形 送杜少府之任蜀州C.有龙则灵 学而不思则罔D.可以调素琴 皆以美于徐公 4.翻译句子。（4分）苔痕上阶绿，草色入帘青。孔子云：“何陋之有？5.请你引述典型例子，谈谈你对“唯吾德馨”一句的理解和感悟。四、2023重庆市阅读下面的选文，完成文后题。陋室铭刘禹锡山不在高，……何陋之有?1.解释下面句中加点词的意义。（1）山不在高，有仙则名()（2）谈笑有鸿儒（）（3）可以调素琴，阅金经()（4）无丝竹之乱耳（）2.用现代汉语翻译下面的句子。（1）斯是陋室；惟吾德馨（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。3.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（）A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。’B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。4.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法?五、阅读下面两个文段，完成后面的题（一）山不在高……何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）（二）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（选自《论语》）注：1回：即颜回，孔子的弟子。2不堪：无法忍受。16．解释下面句子中加点的词的意思。（2分）（1）有仙则名名：（2）惟吾德馨德馨：1．用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。（2分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。2．用《陋室铭》中的句子填空。（1分）“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“________________________，_________________________”二句，极交友之妙境。3．刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（3分）六、（2023年福建省漳州市）比较阅读[甲][乙]两个文段，完成题。[甲]山不在高，……何陋之有？”（刘禹锡《陋室铭》）[乙]项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉①，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修茸，使不上漏。前辟四窗，垣墙②周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥③然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜④，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。（归有光《项脊轩志》）[注释]①漉：漏下。②垣墙：筑围墙。③冥：静悄悄。④三五之夜：每月十五日夜晚。1．解释下面加点词的意思。（1）有仙则名（）（2）无案牍之劳形（）（3）每移案（）（4）以当南日（）2．下面加点字意思相同的一项是（）（3分）A．小鸟时来啄食食不饱，力不足B．可容一人居居无何C．可以调素琴吴玠素服飞D．室始洞然冥然兀坐3．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）孔子云：“何陋之有？”（2）余稍为修茸，使不上漏。4．根据要求填空。（3分）内容上，甲、乙两文同样描写居室环境，甲文以“①”绘陋室幽雅，乙文用“②”写居室清静；写法上，两文都采用③的手法。5．对于甲、乙两文作者表现出的人生态度，你有什么看法？请简要谈谈。（3分）七、（2023年湖南省岳阳市）陋室铭刘禹锡1．解释下列句中加点的词（4分）（1）山不在高，有仙则名（2）斯是陋室，惟吾德馨（3）可以调素琴，阅金经（4）无案牍之劳形2．下面句子朗读时，停顿正确的一项是（）A、臣不胜受恩/感激B、今齐地方/千里B、朔气传/金柝D、水/不在深3．翻译（2分）孔子云：何陋之有？4．结合全文思考，文章写“诸葛庐、子云亭”有什么作用？（2分）答：八、[甲]山不在高……何陋之有？”（刘禹锡《陋室铭》）[乙]吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”（《陆游筑书巢》）注释：①椟：dú，木柜、木匣，这里指书橱②觌：dí，相见1.解释加点的词语（2分）（1）有仙则名（）（2）妻子不觌（）2.翻译下面句子（4分）孔子云：“何陋之有？”辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”3.用原文句子填空（4分）甲乙两文中的主人都热爱自己的居室陋室的主人自评“，”，书巢主人的朋友评价“”；居室的主人都情趣高雅，与朋友谈笑风生，这个意思可以用甲文中的“，”来表达。九、[甲]山不在高……何陋之有?——《陋室铭》[乙]水陆草木之花……宜乎众矣。——《爱莲说》1.解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)谈笑有鸿儒鸿:(2)无案牍之劳形劳：(3)可爱者甚蕃蕃:(4)亭亭净植植：2.翻译下列句子。(4分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2)可远观而不可亵玩焉。3.乙文运用了衬托的手法来写莲，请以画线句子为例(结合三种花的象征义)作简要分析。4.简述甲、乙两文分别表达了作者怎样的志向或情操?在写法上有什么相同之处?(3分)十、《陋室铭》阅读题1.解释句中加点词。

(1)山不在高，有仙则名。()(2)谈笑有鸿儒。往来无白丁。()

2.下面句子中语气停顿或重音标注不正确的一项是()

A.山／不在高，有仙／则名。B.斯是陋室，惟吾德馨。

C.无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形。D.孔子云：何陋之有?

3.用现代汉语写出下面句子意思。

(1)斯是陋室，惟吾德馨。译文：

(2)孔子云：何陋之有?4.作批注是学习古诗文的一种好方法。请仿照①句的批注，任选一个角度为②句在括号内作批注。①南阳诸葛庐，西蜀子云亭。(以名人高雅居室衬托自己居室的高雅。)②孔子云：何陋之有?()

5.“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字，后成为一种文体。人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己。请你从平时积累的古诗文中写出一则有关学习方面的“座右铭”。十一、（2005宁夏区灵武市山西省曲沃县等国家课改区）

(甲)山不在高，……何陋之有?

(乙)水陆草木之花，……宜乎众矣。1．下列加点词语解释有误的一项是：()

A．谈笑有鸿儒(博学的人)B．可爱者甚蕃(多)C．陶后鲜有闻(少)D．宜乎众矣(适宜)

2．用现代汉语写出下列文言句子的大意：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。3．简要回答问题。

(1)甲文中统领全文、表明作者品德的语句是(2)乙文中多次提到菊和牡丹．这样写的作用是4．甲文先说“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”，是否自相矛盾?请简要分析。(3分)

5．下列说法不正确的一项是()

A．甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。

B．甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。

C．“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。D．甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。十二、2023长沙爱莲说宜乎众矣。1．解释下列句中加线词的意思。(2分)①可爱者甚蕃()②亭亭净植（）2．下列句中加线词意思相同的一项是（）（2分）A．陶后鲜有闻芳草鲜美，落英缤纷B．香远益清清荣峻茂，良多趣味C．中通外直指通豫南D．陶后鲜有闻此人一为具言所闻3．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣。4．阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？（3分）5花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。（2分）十三、2023年重庆市中考语文试题及答案爱莲说宜乎众矣！1.解释加点的字。（4分）（1）可爱者甚蕃蕃（2）濯清涟而不妖濯（3）不蔓不枝枝（4）陶后鲜有闻鲜2．翻译文中划横线的句子。（4分，每小题2分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染，（2）可远观而不可亵玩焉3．从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）4.你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。（可只谈原因或只谈思想感情）（4分）十四、爱莲说周敦颐宜乎众矣。1．解释下列句中加点的字。(1)可爱者甚蕃()(2)亭亭净植()(3)出淤泥而不染()2．翻译下面句子。菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?3．写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用?4．古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在《陋室铭》中借____________________表达___________；韩愈在《马说》中借___________________，表达__________________；周教颐借“莲”表达_____________________。卖油翁阅读一、阅读下文，完成题（8分）陈康肃公尧咨善射，……康肃笑而遣之。1．本文作者欧阳修是＿＿＿（朝代）文学家，初中阶段我们还学过他的作品《＿》。2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）以我酌油知之3下列理解不正确的一项是＿＿（3分）A．第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。B．第二段写了卖油翁酌油的本领过人。C．本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。D．本文揭示了“熟能生巧”的道理。二、2023福建宁德[甲]陈康肃公尧……康肃笑而遣之。[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。注释：①没人：能潜水的人。1、解释下面句中的加点词。（4分）⑴公亦以此自矜矜：___________⑵康肃笑而遣之遣___________⑶夫没者岂苟然哉苟___________⑷见舟而畏之畏___________2、翻译下面句子。（4分）⑴见其发矢十中八九，但微颔之。译文：____________________________________________⑵日与水居，则十五而得其道。译文：____________________________________________3、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是______________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是______________________。（都用原文语句回答4、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理？（3分）__________________________________________________________________三、2023年河池市陈康肃公尧咨善射，……康肃笑而遣之。1．这个故事使我们明白了（成语）的道理。（1分）2．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A．康肃笑而遣之送杜少府之任蜀州B．公亦以此自矜是以谓之“文”也C．乃取一葫芦置于地先生是年乃能言D．睨之，久而不去周朝、宋朝相去几何时矣3．翻译文中画线的句子。（4分）①见其发……但微颔之。②尔安敢轻吾射？4．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。（4分）四、基础训练1．给下列加点字注音。

自矜()睨之()发矢()

微颔()

酌油()

沥之()

2．解释下列句子中的加点词语。

(1)公亦以此自矜___________(2)有卖油翁释担而立___________

(3)汝亦知射乎_____________

(4)无他，但手熟尔___________

3．下列各组加点词意思相同的一项是()

A．以我酌油知之/以钱覆其口

B．吾射不亦精乎/尔安敢轻吾射

C．久而不去/而钱不湿

D．自钱孔入/并自为其名4．用“/”正确标注下列语句的朗读停顿。(均划两处)

(1)见其发矢十中八九

(2)乃取一葫芦置于地

5．翻译下面的句子。

(1)陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。

________________________________________________________________________

(2)康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”

________________________________________________________________________

6．下面关于课文的理解不正确的一项是()

A．第一自然段写了陈尧咨射箭的技艺高超。B．第二自然段写了卖油翁酌油的本领过人。

C．本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。D．本文揭示了“熟能生巧”的道理。五、课内阅读

根据课文内容，完成题目。

7.“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“观”可以吗？为什么？

________________________________________________________________________

8．卖油翁有什么绝技？卖油翁又是如何看待自己的本领的？(用原文回答)

________________________________________________________________________

9．陈尧咨由“忿然”到“笑而遣之”说明了什么？

________________________________________________________________________10．《卖油翁》这个故事告诉我们一个什么样的道理？六、语言运用

1．某同学根据《卖油翁》一文的内容拟写了一个上联：康肃公百发百中，天下无双。请你也根据本文的内容拟写下联。

________________________________________________________________________

2．阅读材料，回答问题。

材料一：韩斡是历史上有名的画家。他小时候在长安一家酒店当伙计，每天都能看到饮酒客人的坐骑，从心底里产生了对马的热爱，并有把马的形态画出来的强烈愿望。于是他就抓紧空闲时间，用竹棍在泥土上练习。他依据脑子里的原始素材，加以发展，再对照实物涂点饰染。就这样天天练，一丝不苟。最终他画的马匹体态优美，人们交口称赞。

材料二：成龙每天的操练包括脚上功夫、打斗方式、特技动作等，另外还有如拉筋、劈腿、翻筋斗等动作。大清早5点便起床练功，练到晚上12点止。除了练功外，他还有做清洁、洗碗等事务。成龙就是在每天接近19个小时的艰苦训练中成长的。

结合《卖油翁》，谈谈你对这两则材料的理解和体会。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________《河中石兽》同步测试1是2、给下列加点字注音：（6分）棹曳湮啮溯臆3、对于河中石兽的位置，寺僧判断其在，依据是；讲学家判断其在，理由是；老水兵则判断其在，是因为4、解释下列句子中的词语：（12分）阅：棹：曳：湮：啮：但：5、理解下列句子中“为”的不同含义：（6分）⑴岂能为暴涨携之去？⑵众服为确论。⑶必于石下迎水处啮沙为坎穴6、对下列句子翻译不当的一项是（）（3分）A．寻十余里，无迹。（寻找了十多里，也没有石兽的踪迹。）B．众服为确论。（众人佩服他的话，认为是正确的判断。）C．如其言，果得于数里外。（按照老水手的说法去找，果然找到石兽在几里外的上游。）D．竟不可得。（居然没有找到。）7、翻译下列句子。（4分）⑴尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？⑵然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？8．用自己的话写出下列代词指代的内容（4分）⑴一老河兵闻之，又笑曰„„“之”指代⑵求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？“之”指代9．讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是______（A、尔辈不能究物理；B、是非木柿，岂能为暴涨携之去？C、湮于沙上，渐沉渐深耳；D、沿河求之，不亦颠乎？）；老河兵的最终结论则为_____（A、B、再转不已，遂反朔流逆上矣；C、求之下流，固傎；D、石必倒掷坎穴中）。（6分）10、下列句中加点字的解释，不正确的一项是（）（3分）A、山门圮．于河（倒塌）B、棹．数小舟（划船）C、一寺临河干．（河床）D、遂反溯．流逆上矣（逆水流而上）11、下列叙述不符合原文意思的一项是（）（3分）A、一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。B、一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。C、一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，认为应到兽落水的上游去寻石兽。D、三种见解都是正确的，只不过实践更重要。12这个故事说明了一个什么道理？找出文中说明这个道理的原句。道理：句子：二、【2023·黑龙江省齐齐哈尔卷】（一）阅读文言文《河中石兽》，回答11-15题。（共11分）1．解释下面句中加点的词。（2分）（1）阅十余岁阅：___（2）竟不可得竟：___2．划分下面句