MBA论文选题、研究方法与答辩课件

MBA论文选题、

研究方法与答辩I、选题与研究方法II、答辩I、MBA论文选题与研究方法一、MBA教育的本质二、为什么要撰写学位论文三、选题是什么意思四、如何选题五、研究方法六、论文举例七、论题举例八、答疑一、MBA教育的本质帮助学员培育和提升企业家意识和企业家才能。三、选题是什么意思不是简单地确定一个论文题目。全面地讲，应该是选择一个研究的问题。四、如何选题----总体思路1、要有系统思考的观念和能力。既然是选择，那就应该是二选一，或者多选一；既然是问题，那就应该明确产生问题的背景和整个问题的来龙去脉。2、重要的四性：时代性、实用性、可研性、“趣味”性。3、论题的表述既要精练也要全面。如何选题----资料收集与分析1、广泛阅读与自己工作和学习领域有关的报刊杂志，广泛搜寻有关的研究难点问题与热点问题。2、抓住2-3个拟研究问题，进行有针对性的材料收集和咨询、访谈。构建论文思路，寻找论文主线，抓住论文难点，寻找论文可突破的地方，思考研究方法，同时撰写写作论文提纲。在此过程中选择一个研究论题。3、进一步全面收集资料，形成初稿。如何选题----尊重历史、

注重现实、放眼未来1、论文写作需要多方面的沉淀，更需要脚踏实地，还需要站得高一点，看得远一点。2、在历史、现实与未来之间寻找一个衔接点，以此展开论题的研究。研究方法----对不同方法的理解实证分析规范分析定性分析定量分析归纳法演绎法研究方法----论文的形成过程指导教师的选择资料收集与论题的确定资料补充与思路、提纲的形成问卷的设计、发放与回收，相关信息的统计与分析初稿的形成修改与定稿研究方法----成稿的反思与提升论文没有最好，只有更好。六、论文举例1、论题界定2、文献综述与评论3、研究方法及设计4、资料收集、整理、分析及讨论5、论文撰写、结论和建议作者简介张三，成龙公司总经理助理，协助总经理管理企业人力资源开发与管理事项。有成龙公司人事行政部5年工作经历，任现职1年时间。作者在成龙公司工作多年，有获取研究所需内部资料的可能性。----从实践的角度讲有可能研究成龙公司员工活力问题（1）作者经过学习和思考，具备研究该论题的基本理论知识和研究方法与技巧。----从理论的角度讲有可能研究成龙公司员工活力问题（2）作者思考这一话题有些时间，发现自己有兴趣研究这一话题，并且解决这一问题对自己提高工作效率大有帮助。----从兴趣的角度讲有可能研究成龙公司员工活力问题（3）本人所在单位及本人的家庭支持本人对此论题的研究，可以提供相应的研究与写作时间。----从时间规划的角度有可能研究成龙公司员工活力问题（4）2、文献综述与评论、广泛、大量收集相关文献资料，仔细阅读，理清脉络，写出已有观点的综述。对已有观点进行简短的评价，找出自己论文的切入点。4、资料收集、整理、分析及讨论公司背景资料问题挖掘原因分析解决问题的条件分析5、论文撰写、结论和建议解决问题的方案保证方案得以顺利实施的条件有关建议与思考七、论题举例1、管理诊断（战略、文化、组织结构、职能部门、上述各因素之相互关系）2、案例分析3、可行性研究4、方案设计5、专题研究II、论文答辩是一次好的学习机会一、答辩基本程序二、答辩注意事项答辩汇报1、个人简介；2、研究问题；3、写作理由；4、写作插曲；5、写作收获与遗憾；6、答辩期望。答辩结果通过，不必修改。通过，但要按要求或建议修改。修改后不必再到澳门答辩，交上论文即可。暂不通过，按要求修改后再到澳门答辩。不通过，重写，然后去澳门答辩。二、答辩注意事项1、正确认识，充满信心1）认识答辩的本质：答辩表面上看是对整个过程学习效果的综合评判，本质上可以说是一种特定条件下的教学手段。2）认识答辩委员的任务：答辩委员的任务是通过提问和讨论的方式帮助学员进一步提高。3）认识答辩人与答辩委员的关系：答辩委员与答辩人的关系就是一种特定形式下的师生关系。4）答辩人的信心来源：自己的潜心研究以及来自包括指导教师在内的多方面的建议。2、精心准备，不留遗憾1）论文框架要与学校要求一致。2）论题要明确，思路要清晰，重点要突出，难点要心中有数，创新之处要能熟练叙述与解释。不要猜测答辩委员可能要问的问题。3）最好能有一份答辩提纲。（前面已解释）4）反复阅读论文，论文里写到的内容不能存有疑问。5）为避免答辩紧张，先熟悉环境。6）进入答辩室所带论文要与答辩委员手上的一致。要带名片、笔和纸。最好能暂时关闭手机，或将手机暂时交给其他同学或老师。3、冷静面对，谦虚诚实1）进入答辩室，要有意制造融洽气氛。2）做好答辩前的论文介绍，不要低头念，要自如地讲述。3）仔细听清答辩委员的问题。可以重复一遍，然后简单作答。若不清楚，可以追问；若一时答不上，可以请求给予一点时间思考；若实在答不出，可以表示歉意并即刻表示事后请教答辩委员。（对答辩委员可能表达的观点要宽容和感谢，不要过于辩驳。----后面还会谈到。）4）离开答辩室前要表示真诚的谢意。4、反思提升，追求更好1）答辩委员的问题、批评和建议可能是有价值的，要利用；如果有些不妥，不必介意。2）如果被要求修改或补充，要认为是一个进一步提升的机会，不必背任何思想包袱，更不应与答辩委员进行不必要的“理论”。若有更不利的答辩结论，要先接受，然后再与带队老师商量、处理。3）答辩的结束也是新的学习阶段的开始，要总结答辩之所得。同时，尽量将研究结果用于实际工作中，在实践中检验和完善自己