读书日学校活动方案

读书日学校活动方案为促进我校“书香工程”的深入开展，引导和培育学生养成好读书、读好书的良好习惯，努力提高学生的文化素养，学校将进展“书香少年”评比活动，详细评比方案如下：

一、评比内容：

书香少年、书香示范少年、书香十佳少年

二、评比条件：

(一)“书香少年”评比条件：

(1)疼惜图书、喜爱读书，节假日喜爱到书店、图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯。

(2)喜爱与别人沟通自己的读书感受，能够把自己读到的好书推举给其他人共同共享。

(3)每天有二非常钟以上的阅读时间，擅长积存，养成每天阅读书报的良好习惯。每半年(1-6月;7-12月，下同)能仔细完成学校和班级推举的阅读篇目，阅读书籍达10本。

评比名额：

凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香少年”，将颁发奖状予以表彰。

(二)“书香示范少年”评比条件：

(1)在阅读完成学校和班级推举的阅读篇目外，能进展自主阅读，每半年阅读书籍达15本及以上。

(2)能主动写读后感或好书推举，每半年有2篇较高质量的读后感或好书推举发表在班级主页上。

(3)能积极参与班级、年级组、大队部、德育处组织的读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起榜样带头作用。

(符合条件1,未符合条件2的降为“书香少年”)

评比名额：

凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香示范少年”，将颁发奖状予以表彰。

(三)“书香十佳少年”评比条件：

每半年阅读数量在年级组前十名的学生。

评比名额：

每个年级组十名，将在迎元旦、迎六一大型庆祝活动时进展表彰。

三、评比要求：

1、每学年5月底、12月底进展评定，符合“书香少年”“书香示范少年”评比要求的学生先由班级申报，再德育处核实，最终学校审批。

2、“书香十佳少年”由德育处依据年级阅读实际状况进展评比。最终评比为“书香十佳少年”的学生须上交介绍其特色的材料一份(200字左右，可让学生自我介绍读书简况，包括：学生读书照片，读书格言及感受、各种读书活动的参加状况与结果等。校园网将择优登载)。

读书日学校活动方案2

一、活动主题

阅读，让我们的世界更丰富

二、宣传标语

好书伴我行，书香遍校园

书籍点亮人生，书香洋溢校园

与名著为伴，塑造美妙心灵

与经典同行，打好人生底色

开卷有益——我们爱读书;良师益友——我们读好书;行万里路——我们多读书;学海无涯——我们勤读书。

三、活动时间

xx年4月20日——4月24日

四、内容与形式

共享阅读，共享欢乐

为迎接世界读书日，进一步引导学生游览书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将进行班级黑板报设计制作活动。

1、黑板报主题：

一年级：童话寓言故事

二年级：励志故事

三年级：历史故事、历史人物

围绕以上主题，题目自拟，有创新要新奇。

2、黑板报应细心进展选材和设计。所选(写)内容均应短小精悍，体趣味性、教育性、艺术性和制造性的特点。

3、参评黑板报的排版应符合报纸的根本要求，标题突出，图文并茂，版面生动活泼。

4、评比时间：xx年4月23日

(三)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，走进书店，买一本自己宠爱的书，开头阅读;

这一天，告知亲人和朋友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐“;

这一天，在家关闭电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐;这一天开头，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风气“。

读书日学校活动方案3

一、活动主题

读书转变人生，学习成就将来。

阅读文化经典，建立书香校园。

二、主办单位

黄淮学院图书馆。

三、承办单位

黄淮学院读书协会。

四、活动时间

20xx年4月22日—20xx年4月24日。

五、活动内容

(a）好书推举——“正幅员书进校园”活动。

活动形式：具体筹划见附页1。

活动时间：4月23日—4月24日。

承办单位：黄淮学院读书协会。

(b）经典时空——中外名著影视观摩。

活动形式：观看《贫民窟的百万富翁》。

活动时间：4月24日晚。

承办单位：黄淮学院读书协会。

(c）奉献爱心——“一张纸献爱心”活动。

活动形式：具体筹划见附页2。

活动时间：4月23日早上8：30。

读书日学校活动方案4

一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为进一步加强学校治理，打造书香校园建立，拓宽学生的学问面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负！学校特制定活动方案如下：

二、活动目标：

1、通过活动，在班内形成喜爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进学生学问更新、思维活泼、综合实践力量的提高

三、活动时间：

10月19日上午

四、活动地点：

中心小学楼前广场

五、参与人员：

三年级以上学生（包括三年级，不限人数）参加沟通。全校师生参与观摩。

六、活动事项：

1、各班汇报自己的读书状况，包括读书方法、展现本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。

2、学生代表汇报读书状况：如读了哪些书，你最喜爱什么书，说说理由或故事中的人物和情节。

3、节目展现：操作可敏捷多样，可抓住故事中的一个详细章节加以描述，也可以采纳其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。

4、活动总结。

读书日学校活动方案5

一、活动理念：

4月23日是世界读书日，这是书的节日，也是读书人的节日。书是人类精神财宝的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日“只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日“。为庆祝这个庄重而神圣的日子，为营造书香文明社会，传播古今文化精华;同时也为引导同学们多读书、读好书，形成读书热潮，以弘扬阅读教育精神，贯穿求索校训实质，增加我校大学生的综合素养，丰富我校社团文化的形式与内涵。

二、活动主题：

流淌书本文明传承古今才智

三、活动名称：

世界读书日——流淌书本文明传承古今才智

四、申办单位：

三峡大学图书馆读书俱乐部

五、活动对象：

三峡大学全体师生

六、活动内容：

“漂流书屋“求漂、放漂

1、活动时间：20xx年4月23日——25日

2、活动地点：图书馆漂流书屋、图书馆一楼大厅、各苑区学生公寓

3、活动对象：三峡大学在校师生

4、活动简述：

(一)放漂

前期预备：

1.由图书馆读书俱乐部以及民俗文化社制作出150份左右的相思扣及书签(详细筹划见附件);

2.由学管部负责在4月23日早上八点之前在漂流书屋选择并上架400本书籍;

3.由图书馆教师选择出适合大学生阅读的书籍书目并分类：中国名著，外国名著，当红小说，当代杂志，并由宣传部制作完成;

4.由秘书处负责整理并制作出关于“4月23日——世界读书日“的宣传单。

活动流程：

1.漂流书屋早八点开头放漂。现场由秘书处的同学负责做好相关借书记录;

2.由秘书处同学为借书者赠送相思扣及书签，并让借书者自愿在书签上留言;

3.由活动部成员负责在一楼大厅摆放“适合大学生阅读的书籍书目“的宣传板;

4.由文体部的成员负责在一楼大厅一直往的同学分发关于“4月23日——世界读书日“的`宣传单;

5.网新部负责活动期间拍照工作;

6.各部门与活动期间加强联系，保证活动有序进展;

7.学管部需于活动期间对书籍准时补充，其他部门帮助学管部于活动期间上架工作;

8.外联部要准时对宣传单数额进展补充;

9.为保证活动有序进展，组织部负责要维持活动;

(二)巡展求漂：

前期预备：

1.由宣传部负责制作四块宣传板;

2.由民俗文化社和图书馆读书俱乐部共同制作中国结等小礼品150份(详细筹划见附件)。

活动流程：

1.由组织部负责安排相关人员在4月23日八点之前在巡展苑区设好捐赠点;

2.安排工作人员在捐赠点承受同学的捐赠并做好捐赠书籍的登记，并且捐赠者发放“4月23日——世界读书日“宣传单以及向捐赠者赠送由民俗文化社及图书馆读书俱乐部共同制作的中国结等小礼物;

3.安排人员在捐赠点四周发放“4月23日——世界读书日“宣传单(见附件)以及介绍在读书日期间图书馆读俱乐部所举办的活动。

活动完毕

1.由活动部做好总结;

2.网新部做好新闻稿的发放及宣传;

3.秘书处做好相关资料的保存。

读书日学校活动方案6

一、活动主题

书香伴我成长

二、活动时间

4月1日——4月30日

三、活动步骤

第一阶段：活动宣传(4月1——4月5日)

1、利用校园播送站、升旗仪式、主题班会，介绍世界读书日，宣传“书香伴我成长”系列主题活动。

2、以学校名义印发《致学生家长的一封信》，宣传此次活动。

3、宣传标语

世界读书日介绍

好书伴我行，书香遍校园

书籍点亮人生，书香洋溢校园

与名著为伴，塑美妙心灵

梅花香自苦寒来，学识渊从书中出。

不畏淤泥浊我心，自缘身在书香中。

博览群书一生充实，多读好书终生受益。

其次阶段：组织实施(4月6日——4月22日)

1、每位语文教师向学生推举一本好书。

2、做好板报宣传

3、安排一次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。

4、每班每周安排一节阅读课。每天10分钟背诵指定篇目。(1)组织宁静阅读，引导学生悄悄地翻开一本书，沉醉在书香的世界里。

5、每位语文教师要上好一节阅读指导课，一节读书沟通活动课。

6、建立班级图书角，进展“书香班级”书香少年评比活动。

7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。

8、开展一次以“我的读书故事”为主题的征文、演讲、朗读竞赛活动。

9、开展一次“书香伴我成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。

10、建议开展“我与父母同读一本书”活动。

第三阶段：总结表彰(4月23日----30日)

对各项活动进展评比表彰

四、内容与形式

(一)系列活动之一：教师活动

参加对象：全体教师

1、开展“每月一书”年度读书活动。

2、向学生推举一部好书。

3、教师读书笔记、原创作品展现。

4、教师朗读竞赛。

(二)系列活动之二：学生活动

初一年级

1、每日一读(背)活动

内容：《弟子规》

时间：早读时间、语文课前五分钟

2、“书香班级”、书香少年评比

3、书面形式：读书手抄报展览

4、征文竞赛：“我的读书故事”

初二年级

1、每日一读(背)活动

内容：《弟子规》

时间：早读时间、语文课前五分钟

2、格言背诵。美文摘抄。以班级为单位，要求每班每天在前黑板醒目处抄写一则格言，要求学生正确背诵、默写。

各班语文教师利用家庭作业的形式，让学生每人每周摘抄一段美文。可以是课文内容的链接，可以是美丽的写景文字，亦或是励志感人的心声表达。通过摘抄，集中朗读背诵。

3、诵读竞赛。

4、“书香班级”、书香少年评比

5、征文活动：“我的读书故事”

高一年级

1、每日一读(背)活动

内容：《弟子规》、《少年中国说》

时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读

2、硬笔书法展现：

3、配乐朗读竞赛

4、征文活动：“我的读书故事”

高二年级

1、每日一读(背)活动

内容：《弟子规》、《少年中国说》

时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读

2、文化墙展现：

3、与成人礼的融合

4、经典诵读竞赛

5、征文活动：“我的读书故事”

读书日学校活动方案7

一、活动目的

为进一步丰富校园文化生活，努力修建积极向上、安康文明的校园文化气氛，鼓舞学生以书为友，进展丰富的课外扫瞄，养成良好的读书习惯，进步全体学生扫瞄爱好，增加读书实效，终究享受读书之乐,拟在学校绽开扫瞄，让博学和睿智丰富我们的读书系列活动。

二、活动内容

1、创立书香班级(16);

2、争做读书小标兵(16);

3、进行读书故事会(16);

4、进行我爱书征文活动(46);

5、绽开以读书为主题的板报竞赛(16);

三、活动时间

4月12日至6月31日

四、参加对象

全体学生

五、详细安排

(一)、预备发动阶段：

1、成立领导小组;

2、召开班主任工作会议;

3、各班预备宣传发动;

(二)、活动绽开阶段

1、落实书香班级、读书小标兵评比细则;

2、落实、绽开读书故事会、我爱书征文活动;

3、进行以读书为主题的板报竞赛(园地);

(三)、成果汇总呈现，表彰活动。

六、参赛规章

1、活动必需在学校的同一安排下进展，分低高年段进展;

2、团体竞赛各班须全员参加，每项竞赛均需参与不得弃权;

3、全部活动完毕后将对优越班级和个人进展表彰。

读书日学校活动方案8

一、活动目标

1.全员参加、以校为点、辐射家长

2.资料充实、形式多样、专心创新、持之以恒

二、活动主题

沐浴书香安康成长

三、活动时间

4月12日4月30日

四、活动安排

第一阶段：宣传启动阶段

1.挂出标语，营造气氛

读书成习惯，

书香飘校园。

读千古美文，做博学少年。

最是书香能致远。

2.读书节活动启动仪式

(1)领导致辞(校长)

(2)学生代表宣读建议书

3.各中队出好一期以“好书与我们相伴”的黑板报

4.各中队建立中队图书角

其次阶段：组织实施阶段

1.亲子共读活动

参与对象：20xx年级队员

时间：4月23日

资料：父母跟孩子一齐读书，每一天读30分钟以上，读完亲子进展沟通，谈谈各自的感受，并写出读书日记或阅历论文，各中队选出5篇作品。

2.精致书签展

参与对象：34年级队员

时间：4月23日

资料：组织队员进展阅读活动，将在阅读过程中积存的好词好句、名人名言等摘录到书签中。由学生评比，结合教师推举，每个中队选出10份作品。

3.“优秀手抄报”评比活动

参与对象：56年级队员

时间：4月23日

资料：队员们在教师的帮助下，收集有关读书的小资料、格言和读书的心得体会等，制作成手抄报，要求图文并茂，用8开的纸张。各中队选出15幅作品。

第三阶段：成果汇报展现

1.各类评比结果(读书日记、书签、手抄报)展出。

2.班队课展现：

由中队辅导员自愿报名，以班队活动的形式汇报读书的成果，要求全员参加，汇报形式多样，汇报资料丰富多彩。

读书日学校活动方案9

读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明。充分利用现有条件，让学生居家欢乐读书，让每一个学生都亲近书本，宠爱读书，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与经典为友，与博览同行，开阔宽阔的视野。

一、活动目标

1、通过活动，使学生养成喜爱读书，博览群书的好习惯。

2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的安慰，查找生活的典范，净化自己的心灵。

3、通过活动使学生学问更新，思维活泼，提高综合实践力量。

4、通过活动，促使学生与经典为友，营造良好的读书气氛，为营造书香校园奠定根底。

二、活动主题

我读书，我欢乐！

三、活动过程

1、创设读书环境，使学生情愿读书

开展“书香校园”创立活动，为学生制造可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案，建立“班级图书角#，为好读书的学生供应可以随时读书的时机。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提示家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是催促孩子去看书。平常常常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书气氛。

2、供应沟通平台，让学生愿意读书

“兴趣是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜爱读书，为每个孩子供应公正合理的展现时机，让学生在沟通中感受到读书的乐趣，在展现中增加自信。

3、营造班级读书成果展台，稳固学生的读书成果。

（1）充分利用各班教室后墙板报，准时将学生的读书笔记展现出来，表扬先进，鼓励后进。

（2）每月利用阅读课时间举办一次读书沟通活动，以“读书博览会”、“我最喜爱的一首诗”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的，沟通自己在活动中的，在班级中形成良好的读书气氛。

四、展现方式

1、美文诵读赛

语文书和课外读物中有大量的美丽文章，鼓舞学生可以有感情地朗读、背诵，进展美文诵读赛，使学生充分感受到祖国语言文字的美妙，逐步提高语言鉴赏力量。每周的语文课上，可以定时进行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择美丽的句段进展朗读，而听者也可以承受美的熏陶。

2、亲近名著经典

下发一张推举书目，向学生推举好书。

学生在阅读活动中写出读书笔记，（包括摘录的美丽句段、读后感悟、读书方法谈）。

3、举办读书博览会

每期板报开拓“读书专栏”，介绍读书方法或好玩的片断、故事等，或读书心得等。

每学期开两次读书主题活动。

读书日学校活动方案10

一、指导思想

读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素养全面进展的重要途径，读书对于全面落实素养教育，加强中小学生的思想道德建立，提高教育教学质量，培育中小学生的创新精神和实践本领，具有非常重要的意义。

本届读书节以“传承精神，书香伴我成长”为主题，旨在进一步激发全校师生读书的兴趣，营造深厚的读书气氛，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，促进学生全面安康地进展，努力构建学习型学校、学习型家庭、学习型社区。

二、活动时间

x月―x月。

三、活动主题

传承精神，书香伴我成长。

四、活动组织机构

活动由校长室支部统抓，德育处、团总支、少先队、年级组及相关组长班主任详细实施。

五、活动目的

1、引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。

2、引导师生实现从“阅读”到“悦读”。

3、构建有特色的书香学校文化，营造和谐的文化气氛。

4、推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建立。

六、活动步骤

第一阶段：活动筹划

1、制订读书节总体活动方案。

2、以学校名义印发《xx中学读书节活动建议书》、《致学生家长的一封信》。

3、将推举书目印发给全校学生。

其次阶段：组织实施

1、进行读书节启动仪式，利用学校播送站和升旗仪式进展宣传发动。让全校师生充分熟悉读书节活动的重要性和必要性，经过宣传活动，进一步提高师生参加活动的自觉性和主动性。

2、每一天定时开放图书馆，要求图书治理员将推举书目作为重点供应给学生阅读，并安排班主任、语文教师指导学生阅读。

3、安排两次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。

4、安排一次全校范围内的旧图书的交换活动，并联系区新华书店送书到校，为学生开展应对面的效劳。

5、进展“书香班级”的评比、展现活动。

6、开展班级读书角和好书沟通活动。

7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。

8、开展一次以“祖国在我心中”为主题的征文演讲竞赛活动。

9、开展一次“读书日记伴成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。

10、开展一次以“祖国颂”为主题的诗歌朗读竞赛。

11、建议开展我与父母同读一本书活动。

第三阶段：总结表彰

1、对各项活动进展评比

2、总结这次活动，将总结上交支部。

3、评比活动的先进个人和团体并表彰。

4、向区局推举在活动中表现突出的个人、团体及作品。

开展读书节活动，是本学期学校德育工作的重要资料，务必催促每位教师、有关领导对比学校要求，根据规划，仔细组织实施本次活动，争取将活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实。

读书日学校活动方案11

一、指导思想

书籍是人类进步的阶梯。通过“读书节”活动，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，引导学生从中熟悉“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人文素养。让诵读之声成为校园内最奇妙的声音，让书籍滋润师生的心灵。

二、活动主题

故事浸润心灵，阅读点亮人生。

三、领导小组

组长：刘春友

副组长：黄彪、季蓉

成员：全体语文教师

四、活动阶段

（一）宣传发动，制定规划。

1、组织全体师生学习《xx区试验小学“乐渡”读书节活动方案》，使全体师生明确活动的意义和要求。在学校方案的根底上各班制定班级读书规划，个人制定个人读书规划。

2、做好学生的读书发动工作。充分利用国旗下讲话、少先队活动课等阵地，通过古今中外名人读书的故事来让学生熟悉到阅读的重要性，真实地感受到“生活里没有书籍就似乎没有阳光；才智里没有书籍就似乎鸟儿没有翅膀。”

3、指导家长做好学生阅读的指导工作。通过学校网站、家长会、校信通等多种平台，向家长宣传全面的质量观，为家长树立“读书能转变人生”的信念，激发全体家长关注孩子阅读的积极性，使读书工作赢得家长的支持。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按自身的兴趣选择适宜的读物，养成阅读的习惯。全面打造“书香家庭”。

（二）积极参加，体验欢乐。

1、图书漂流市场

“予人玫瑰，手留余香”。学校将举办“图书漂流市场”活动，让学生把自己读过的书拿到书市上相互交换，从而使大家读到更多价廉物美的好书。

2、“与故事有约”活动：

充分利用《入乡随俗》校本教材，读故事，写故事，画故事，演故事，传承优秀民间文化，浸润学生心灵。每班依据详细要求安排参与竞赛。

（1）读故事画故事竞赛

民间故事的情境是丰富多彩的，为你宠爱的一个故事配上一幅美丽的画吧，可以是单幅画，也可以是连环画。一到五年级每班上交2幅作品。

（2）读故事讲故事竞赛

一二年级每班一人参赛，竞赛内容：民间故事，时间5分钟。

（3）读故事演故事竞赛

以民间故事为内容，三到五年级每班一个节目，人数不限，时间8分钟。

3、阅读成果汇报活动

（1）优秀读后感竞赛

四五年级各班每月组织学生写自己喜爱阅读的儿童文学作品读后感，在班级评比的根底上向《尖尖角》投稿。每班上交3篇优秀读后感。

（2）“诗渡实小”古体诗、童谣创作竞赛

生活原来就是一支歌，一首诗。在班级进行一次“童诗、童谣”沟通会，把优秀的学生作品向学校《尖尖角》诗作集投稿。低年级每班3首童谣，中高年级每班3首古体诗。

（3）写字竞赛

“写好字做好人”应当是每个人追求的目标，以经典诵读诗词为竞赛内容，在班级评比的根底上，每班上交10份书法作品。

（三）、总结表彰，树立典型

在读书节的全过程中，将会涌现出一大批先进个人、先进班级和先进家庭。