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文档简介

第章（单元）第2课（节）总第2课时课题剪刀添画备课日期2022年5月13日教学目标（包括认知、技能、情意目标）1、知识与技能：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。2、过程与方法：利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。3、情感态度与价值观：通过本课教学，培养学生想像力和创作精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。教学重点根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。教学难点使内容和环境尽量可能统一。教学准备图片、剪刀、彩笔……教学过程二次备课一、看一看：1出示藏有剪刀的图片。2赏析图片：在一幅作品中找到剪刀，点明主题教学意图：了解图片内容，为添加做铺垫。二、想一想：1思考：剪刀由什么组成？2剪刀=刀柄＋刀刃3出示各种各样的剪刀图片：剪刀剪影＋实物图教学意图：通过观察讨论，知道了解剪刀，引导学生自主学习。三、学一学播放微课视频内容1：抓住剪刀特征形态，学会用双线条来描绘外形。2：大胆想象，转动剪刀，从不同的角度观察，想象一下它们分别像什么，可以怎么添加变成什么样的新形象。3：进行添画：抓住联想到的物体特征进行添画。（例如：老师想画一只大象，刀柄画成脸，添加上了眼睛，刀刃画成长长的鼻子，添加上了身体和四肢。）小提示：注意线条流畅肯定；基本型大小要合适，要预留出添画的空间。图片对比欣赏1：同一形象，同一方向的剪刀可以添加成不同的形象。小提示：添画的方法有内添、外添,可以在添画时综合运用。2：观察图片，强调注意事项：图1变化的形象特征不明显，不够巧妙；图2剪刀外形不鲜明；图3剪刀外形明显，变化巧妙。教学意图：强调步骤，让学生理解到位。（描绘剪刀外形-大胆想象-添画特征）五、画一画1提出添画要求：巧妙运用图片，内容与添加相统一，注意近大远小的关系，构图要美观。2学生创作，教师辅导。教学意图：通过实践，使学生感受添画作业与平时绘画的不同之处，感受添画作品的独特美感。六、赏一赏：1欣赏作品：找一找添加巧妙的作品。2谈谈添画的体会。教学意图：培养学生的欣赏评述的能力。拓展生活中常见的物品通过观察、想象添画也可以变成有趣的形象。人类的设计联想：鱼形遥控器虫形耳

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