疫情防控学校复学工作方案（精选5篇）

疫情防控学校复学工作方案（精选5篇）疫情防控学校复学工作方案（精选5篇）

疫情防控学校复学工作方案篇1

依据教育部办公厅《关于做好20__年春季学期中学校教育教学工作的通知》、上海市教育委员会《开学工作指南》以及区教育局会议精神，结合学校疫情防控和教育教学工作的实际状况，现制定白鹤学校20__学年其次学期返校复课工作方案。

一、总体要求

做好疫情防控和复课教育教学工作是学校当前的首要任务。我们要仔细对比上级部门的各项要求，进一步压实主体责任，充分发挥联防联控、群防群控的机制作用，不断强化校内安全管理和疫情防控措施，坚决防止疫情在校内集中扩散，全力确保新学期学校各项工作的有序平稳运行。

二、开学时间

5月18日，经青浦区有关部门对学校疫情防控工作检查验收合格后，四、五班级实施开学。

三、主要工作

(一)组织架构和工作体系

1.建立开学工作领导小组

组长：周兴元

组员：全体行政、全体班级组长、全体班主任。

全面加强学校疫情防控工作的组织协调和部署推动工作，确保各项措施落实到位，确保教育教学工作平稳有序。

2.加强联防联控工作。建立教育主管部门、街镇社区负责部门、上级卫生中心和社区卫生中心的联系网络，保持亲密沟通。

(二)落实《白鹤学校防控新冠肺炎疫情开学工作方案(含应急处置预案)(修订稿)》

根据上级部门防控工作的统一部署，坚持做到守土有责，守土负责，守土尽责，以最大决心、最严措施、最多努力争取最好的结果，坚决打赢我校疫情防控阻击战，全面保障广阔师生员工的身体健康和生命安全。

1.守好门。主要抓好三方面工作，一是每日晨检。师生进校门前必需人人测体温，如体温特别，应马上在校门外体温复测区进行二次测温，二次测温以耳温枪或水银温度计为主，假如确认有发热等症状的，无论是同学还是教职员工，都必需在2小时内送到中山医院青浦分院发热门诊就诊，并马上进行核酸检测。二是严控外来人员。全部外来人员事先必需取得联系并且确认。进校门时外来人员应供应身份证和健康绿码，测温如发觉特别的应谢绝入内，登记时应写明姓名、单位、体温、身份证号码。三是测温柔门卫人员自护。全部参加人员防护用品必需到位，防护用品每日更换。如学校消失检测为阳性者，并马上报告并启动应急处置程序。

2.管好人。重点是5类人员，一是湖北地区返白鹤人员的自我健康观看和相应的核酸和血清检测。二是每日缺勤缺课人员的跟踪管理。三是在校发生的体温特别等症状人员的送医就诊。四是食堂等公共服务人员的常态健康。五是境外返华人员的观看隔离和“双检”。

3.做好事。一是每日的环境消杀。二是同学分批错时上放学和用餐。三是食堂的食品卫生安全。四是师生的防控学问宣扬和健康心理引导。五是防控物资的预备。六是校内的日常安全管理。七是同学佩戴口罩的科学指导。八是同学的个人卫生和相互活动时的卫生安全。九是每日报送的精准准时，在疫情期间做到每日报送两次，一次在上午9:00之前，一次在下午2:00之前。在校师生需每日测温两次并做好记录。十是师生员工假期管理，师生不得赴本市以外地区活动，如确需外出，回沪应自行马上做好核酸检测，检测结果合格的，报学校批准后方可返校。

4.校内实行封闭式管理，坚决做到“六个一律”，坚决守牢校内大门。(“六个一律”：未经学校批准，同学一律不准返校;校外无关人员一律不准进校门;师生进入校门一律核验身份和检测体温;对发烧咳嗽等症状者一律实行医学隔离观看;不听从管理者一律严厉 处理;学校体育场馆等场所一律暂停对外开放)

(三)组织管理工作

1.教职工管理

负责人：赵英

详细责任人：全体工会组长及委员

职责要求：

(1)开学报到前一周及复课后，由工会组长逐一联系组内教职工，对全体教职工的健康状况、行踪及接触人员进行排摸。重点关注意点区域返沪人员和离沪人员，填写好《每日进校人员排摸登记表》留存。

(2)做好教职员工的健康状况跟踪，开展教职工每日晨检工作。并自觉填写好《健康状况动态信息登记表》，每周五离校之前交工会组长备案。

(3)因病缺勤必需按学校有关规章制度规定进行请假登记与报告。不允许带病上班。因病缺勤老师应依据医院返校证明或隔离期限确认后，方可返校复工。

(4)开展全员培训及演练工作。开展线上线下防控学问宣扬教育，依据应急处置预案，开展同学分时段上下学、体温检测、发热症状处置、分班就餐、如厕等方面的处置演练，确保关键人员把握应急处置流程，把控关键环节。

(5)支配好《老师校内值日工作支配表》，定点定岗，明确工作要求及流程，确保师生进校安全有序。

2.同学管理

负责人：顾周萍

详细责任人：德育处、教育处、全体组室长及班主任

职责要求：

(1)班级组长、班主任在德育处的指导下通过班级群发送健康学问、心理健康学问和各类权威信息。

(2)开学报道前一周，由班主任逐一联系班内同学，对全体同学的健康状况、行踪及同住人员进行排摸。重点关注意点区域返沪人员和离沪人员，填写好《每日进校人员排摸登记表》留存。

(3)做好同学的健康状况跟踪，开展同学每日晨检工作。并自觉填写好《白鹤学校同学每日进校承诺书》，每周五离校之前交班主任留存。

(4)班主任每天午会课午检，如有同学缺勤，必需立刻向家长了解同学身体状况。同学因病缺勤应依据医院返校证明或隔离期限确认后，方可返校上课。

(5)开展对同学的宣扬教育工作。开展线上线下防控学问宣扬教育，依据应急处置预案，开展同学分时段上学、放学、体育活动线路和区域、分班就餐、如厕等方面的宣扬教育。

(6)制定和完善同学返校后一日行为规范，开学后严格根据规定进行落实，通过检查、评比、表扬等方式加以落实。

(7)明确校内值日管理职责，支配好校内各楼层、如厕、用水等区域的值日老师。

3.校内安全管理

负责人：殷晓焱

详细负责人：总务处

职责要求：

(1)加强门卫管理，严格掌握外来人员进入校内，全部进入校内的师生、外来人员，必需查看健康码、测量体温，对体温特别者进入校内进行限制。

(2)严格实施入校体温检测制度，在老师上班同学上学时段支配专人测量师生体温，体温特别者不得入校。设置临时观看区，对体温特别者留置处理，发觉特别按应急预案处置。

(3)在图书馆、食堂、会议室等人群密集场所加强体温检测，必要时测量体温后入内。

(4)开学后每天做好各类教学和生活、工作场所的通风换气工作，保持室内空气流通。

4.卫生管理

负责人：陆卫国

详细责任人：总务处、卫生室、全体组室长及班主任

职责要求：

(1)科学开展校内内环境清洁整治行动，确保不留死角清洁消毒到位，重点做好灭鼠、清除越冬蚊卵的行动，彻底清除各类病媒生物孳生环境。

(2)全面做好教室、办公室、运动场馆、图书馆、专用教室、厕所、食堂等重点区域和场所的消毒通风工作，开学后保证公共区域、教室每天消毒1次，并做好记录。

(3)加强直饮水设备的消毒、清洁管理，消毒次数增加为每天2次。

(4)开展消毒液使用培训，提高消毒效果。

(5)在每个洗手间、教室放置好除菌洗手液。

(6)全面做好校内环境的清洁工作，垃圾日产日清，垃圾厢房每天消毒，保持洁净、干净的校内环境。

5.食品安全管理

负责人：吴志清

详细责任人：总务处、卫生室

职责要求：

(1)按市场监管局和卫生监督所的规范要求加强食堂管理，确保师生饮水、饮食健康。

(2)严格根据有关规定，排查食堂工作人员的身体状况，符合有关要求后，方可恢复其工作。

(3)开学前全部食堂工作人员进行核酸检测。严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗和晨检制度，有乏力、发热、咳嗽等症状或者有碍食品安全病症的，必需暂停其工作,待查明缘由并病症治愈后，方可重新上岗。加强从业人员消毒、防疫等工作的培训。

(4)食堂进货严格落实索证索票，不使用来源不明的家禽家畜，杜绝食用野生动物。严格要求食堂配菜公司送货人员和查验人员在工作期间做好个人防护。

(5)在当地卫生部门的指导下做好供水设施的清洁、消毒工作。做好正式上学同学用餐的预备，按疫情防控要求严格食堂供餐管理，细化每日煮食、分餐、消毒等程序。

(6)开展老师文明用餐宣扬教育，引导老师根据用餐线路要求进入食堂用餐，宁静用餐不讲话，避开飞沫传播。

6.宣扬信息管理

负责人：夏汉青

详细责任人：德育处、总务处、卫生室

职责要求：

(1)准时把市、区两级对疫情防控的各项措施，转达到老师、同学、家特长，并逐一落实做好宣扬工作，保证每一位教职工和同学家长能了解相关信息。

(2)利用学校微信群、校内网、微信公众号做好疫情防控宣扬落实和卫生宣讲等工作;挖掘疫情防控期间的先进典型和感人事迹，通过校内网、微信公众号广泛宣扬，传递正能量。

(3)加强校区的宣扬力度。利用大屏幕滚动播出“防控新冠肺炎疫情“宣扬标语”。

(4)一旦发觉疫情，严格根据学校疫情舆情防控应急工作方案要求进行管理，进行逐级上报和信息发布。报告要求：快报事实、慎报缘由、语言精确     、表述全面。

7.教学管理

负责人：马菊根

详细责任人：教育处、全体教研组长

职责要求：

(1)制定好线上线下教学连接方案，支配好线上线下课务工作，做好同学返校学习状况摸底预备工作。

(2)制定同学返校复课上放学作息表，合理支配同学用餐。

(3)对全校多媒体设备进行全面大检查，确保开学正常使用。做好网络安全工作以及其他常规开学预备工作。

(4)教研组制定各学科各班级教学方案，明确教学任务、教学内容、教学目标。

(5)教育处提前布置全体老师仔细做好新学期备课工作，备课量不少于一周课时。

一、二、三班级任课老师连续做好线上教学工作，做好听课、辅导纪录。

(6)高度重视同学心理、心情状况

每周对本校同学进行一次生情分析，全面排摸同学身心状况，对有特别状况的同学，要整合学校和其他专业力气进行心理疏导或治疗。在兼顾全面关怀基础上突出共性关怀。各校要依据同学实际进行同学的心理调适、习惯调整结合防疫要求落实，与教育教学工作紧密结合，突出“暖、稳、准”的要求。

(7)加强家校互动

准时做好和家长的沟通工作，就同学在校的学习与交往状况、同学的作业完成状况和同学的心理状况等进行充分沟通，发觉问题，准时为家长支招，争取家长的支持，形成合力，以便第一时间关心同学解决各类问题。

(8)细心支配教育教学活动

①精细编排教学进度

根据课时方案开齐开足各类课程，不随便占课。适当统整课时和调整进度，关注四个因素：一是本学科课程内容的总课时量;二是学校课程方案支配的阶段性调整;三是同学学习实际接受力量与效果;四是部分课程内容的统整和合理压缩。

返校复课第一周不上新课，各学科针对同学线上学习实际状况进行补偿性教学辅导，主要关注教学重点、难点、普遍性的错例等。开学前召开学科会议，针对线上教学状况进行汇总、分析，制定好补偿性辅导教学方案，设计好教学方案。

其次周补偿性教学辅导与新授课教学相结合，落实课标，提高教学质量。

②严格落实作业管理

仔细落实《本市落实义务教育阶段同学减负增效工作实施看法》和《上海市加强义务教育学校作业管理措施》等相关文件精神，针对不同学段要求掌握同学作业总量。对于各学段作业管理，落实专人进行指导和督查。努力提高作业的质量，合理把控作业的数量。避开重复性、过量性、过超标性作业，增加同学的过重负担。

③注意对同学的个别化、针对性学业辅导

对于班级同学把握状况较好的，可将学习新课与补学巩固讲解并行;对于两极分化的班级可进行同伴互助式学习，班内统一教学与课后补学同时进行;对于班内同学学问把握参差不齐的状况，可实行分层教学;对部分学习困难、留意力不易长久、独立性自觉性较弱的学困生，老师应赐予补偿性教育指导。

④注意过程性、形成性、针对性评价，评价方式宜多元化

返校复学两周不得进行任何形式的集体性考试、不得对同学的成果进行排名。在评价形式上注意针对性，采纳形成性评价、展现性评价、分项评价等多种方式推动。增加过程性评价比例，降低单一性、结果性卷面考试成果在课程学习评价中所占比例。对学习困难同学允许延后考试或延后评价，适当缓解同学的焦虑心情。

(9)做好老师出缺勤管理工作，防疫课务的管理保障工作。对不能返校开展教学工作的老师做好代课预案

8.物资储备管理

负责人：殷晓焱

详细责任人：总务处

职责要求：

(1)购置必要的防控设备器材，预备好疫情防控所需的口罩、手套、洗手液、消毒剂、体温计等应急物资储备。根据上级部门有关要求，每天为在校师生发放一片口罩并保证持续供应。提前一周备足防疫物质的用量

(2)预备并启用校内符合防疫要求的医学观看隔离场所。

疫情防控学校复学工作方案篇2

为贯彻落实省委省政府灾后重建、疫情防控工作会议精神，确保全省中学校(含市县属中职学校、幼儿园，下同)秋季如期开学，恢复正常教育教学秩序，结合我省实际，制定如下实施方案。

一、工作目标

在省委省政府的领导下，树牢“人民至上、生命至上”理念，坚持“省级统筹、地市组织、县级实施、分类指导、因地制宜”的原则，压实属地管理责任，指导各校秋季开学工作安全有序进行。坚持灾后重建、疫情防控、恢复教育教学秩序、宣扬教育等工作相结合，一地一策、一校一案，一院一校、一院多校，分区域、分学校、分学段制定差异化实施方案和详细措施，确保全省中学校学期恢复教育教学秩序。

二、重点任务

(一)科学研判开学时间

根据教育部要求，中高风险地区学校暂缓开学、同学暂缓返校。各地要科学研判疫情形势，坚持把全省广阔师生生命安全和身体健康放在第一位，学校疫情防控条件达不到当地疫情防控要求的，不能返校;学校各项防控措施落实不到位、没有落实“一院一校、一院多校”协作机制的，不能返校;有效应急预案和演练落实不到位的，不能返校。要确保医院和学校联防联控，每所拟开学的学校，都要由一所属地医院进驻，指导疫情防控工作，做好应急处置。根据“市定省批”的原则，各地开学时间经当地疫情防控指挥部同意后报省教育系统疫情防控工作专班审批，经审批后方可开学。尚未进行新生入学注册的地市，要抓紧利用网络平台进行新生入学注册，确保秋季正常开学。

针对受灾学校，各地要加快改造和修缮，准时修理补充课桌凳等教育教学设施设备。要联合当地住建、卫生、安全等部门，对受灾学校进行评估，确定校内无安全隐患的，方可正常开学。受灾严峻，经评估达不到开学条件的学校，各地教育行政部门要提前谋划、优先支配、优先投入、优先落实，“一校一策”制定特地工作方案，通过合并安置、就近分流、临时周转等方式，确保受灾学校同学与其他学校同学同步开学，恢复正常教育教学秩序。同学入学安置方案经当地政府批准后报省教育厅备案。

(二)做好入学入校各项预备工作

1、科学制定开学方案。各地教育行政部门要在当地疫情防控指挥部的领导下，仔细履行疫情防控和秋季开学的主体责任，对比国家最新疫情防控技术方案和我省有关要求，“一地一策”“一校一案”因地制宜制定本地开学返校工作方案，经当地疫情防控指挥部批准，并报省教育系统疫情防控工作专班同意后实施。对不能正常开学的地市，要提前做好网上教学方案，确保正常教育教学秩序，实现“停课不停学”。

2、全面整治校内环境。严格执行《河南省学校传染病防控消毒指南》，开学前对校内环境开展一次全面整治，对重点部位和重点区域开展清洁消杀，对学校疫情防控、校内安全和开学预备状况进行一次全面排查。

3、错时错峰支配返校。开学前，全面把握前14天师生行踪和健康状况，在安全可控的状况下，根据“错区域、错层次、错时、错峰”的要求，合理确定师生返校批次和时间间隔。中高风险地区师生暂缓返校。原则上，高三、初三的同学先返校开学，幼儿园最终开学。

4、细心组织开学前“线上家长会”。在明确开学时间后，各地教育行政管理部门要指导各校和班主任充分利用现代信息技术手段，面对班级同学和家长召开一次“线上家长会”，将本地疫情防控形势、防疫学问、本校防控措施、教学方案支配等向同学和家进步行宣讲，增加其对入学后学校疫情防控的信念，引导其了解并遵守疫情防控管理制度和措施。

5、仔细上好入学后“开学第一课”。各地各校依据自身实际，充分利用省教育厅统一供应的“开学第一课”视频资料及其他相关教学资源，针对不同学段同学特点，用开学一天时间上好“开学第一课”。要聚焦“抢险救灾”和“疫情防控”主题，深化挖掘抢险救灾和疫情防控中的典型事迹、人物，凸显“人民至上、生命至上”的核心理念，“众志成城，不怕艰险”的拼搏精神，“一方有难，八方支援”的民族情怀。

(三)提前做好网上教学筹备工作

1、提前开展老师网上教学培训。各地要于8月25日前，通过视频会议形式，对拟参加网上授课和在线辅导的老师进行一次系统培训，指导老师进一步把握网络教学的技术要求和基本规律，娴熟利用教学平台和公共沟通工具，科学开展教学组织、直播授课和在线辅导。要求同一学校尽可能选用统一的直播教学和在线沟通工具，削减家长和同学需安装多个APP、上不同课反复切换APP的苦恼。

2、多种模式开展网上教学。一是搭建在线直播课堂。依托各地遴选的直播平台，组织本地学校开设直播课堂，进行线上授课。二是开展在线点播教学。组织同学依据教学进度和本人需求，综合利用“国家中学校网络云平台”、省基础教育资源公共服务平台和市县两级教育服务平台优质资源在线自主学习。同时，针对高中阶段新老教材交替问题，托付省内名校录制高中同步课程，供应给相关地市使用，并在省基础教育资源平台供应访问端口。三是组织线上辅导答疑。各地各校组织在线学习的同时，可利用微信群、群、钉钉、腾讯会议等免费在线沟通方式，组织老师进行在线答疑辅导，跟踪学习成效。四是要建立线上班会、线上家长会的工作机制，加强家校互动，引导家长做好同学管理和辅导，科学、适度支配同学学习、生活和熬炼，保障同学身心健康。

3、家校协同育人，营造良好学习沟通环境。学校要乐观主动与同学家长沟通，给同学营造一个良好的学习和生活环境。班主任要和家长保持亲密的沟通联系，动员家长主动协作学校和卫健疾控部门开展的各项调查摸底工作，协作老师关心同学在家做好学习支配。老师要以对同学高度负责的态度，仔细钻研探究“互联网+”教学方法和远程教学管理方法，创新教学方式，提高教学效果。家长要关注同学的身体健康和心理健康，准时向同学传达党和政府防控疫情的有力举措和周密方案，增加自我防病意识和疫情防控信念，做到科学防控疫情。

三、组织保障

(一)加强组织领导，压实属地责任。在省教育系统疫情防控工作专班和省教育厅学校灾后恢复重建工作专班领导下，各地教育行政部门要健全完善组织机构，制定工作方案，加强部门沟通协作，形成各负其责、齐抓共管、共同推动的工作格局，督促指导学校全面落实同学秋季开学的各项防控措施和预备工作，落实好属地管理责任。

(二)确保“课前到书、人手一册”。各地教育行政部门要与新华书店科学统筹支配，在做好疫情防控工作的同时，坚持“一校一案”，优化细化教科书配送、发放工作措施和流程，严密做好各环节的消毒和防护工作，落实“一人一袋”，安全有序做好秋季中学校教科书供应保障工作，保证中学校教科书到校率、到生率均实现100%，完成“课前到书、人手一册”任务。

(三)校内校外统筹做好“五项管理”和“双减”工作。各地各校要加强作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理，促进同学能够提高自身的综合素养，实现自我的全面进展、健康成长。学校要做好作业统筹管理，合理确定各学科作业比例结构，严控书面作业总量。指导家长和同学制订同学作息时间表，确保同学睡眠时间。引导同学科学理性对待并合理使用手机，提高同学信息素养和自我管理力量。加强课外读物管理，确保符合方向性、全面性、相宜性、多样性和适度性原则，大力培育同学良好阅读习惯。要合理支配同学校内、校外体育活动时间及课间活动时间，加强同学体质健康管理。加快推动我省“双减”工作落地落实，各地各校要制订课后服务详细实施方案，建立完善经费保障机制，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全掩盖，并努力实现有需要的同学全掩盖。

疫情防控学校复学工作方案篇3

开学前

(一)制度要求。

1、各地依据当地疫情防控风险级别和疫情应急响应级别作出中学校开学打算。严格落实属地责任、部门责任、单位责任和家庭责任，支配好学校疫情防控各项工作，确保人员到位、设备到位、设施到位、物资到位、力量到位、制度落实到位。低风险地区学校开学前应当对来自中高风险地区教职员工和同学加强健康管理。

2、学校成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组，党组织书记和校长是本单位疫情防控第一责任人。各岗位职责明确，任务到人。多校址办学的中学校校，每校址必需指定明确的疫情防控工作责任人和工作联络人。

3、中学校校应当依据本地区疫情防控和同学来源特点，制定详细防控工作方案、应急处置预案和工作制度，包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。

4、建立完善疫情联防联控工作机制。教育部门与卫生健康行政部门加强指导，推动学校与疾控机构、就近定点医疗机构、社区卫生服务中心的沟通协调，协作属地街道(乡镇)、社区(村)等有关部门乐观开展联防联控，卫生健康行政部门供应专业指导和人员培训服务，形成教育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。学校在开学前应当与属地社区、公安部门、医疗机构和疾控机构等做好对接，组织全校教职员工对各项方案和预案进行培训，并开展防控应急演练。

5、境外师生未接到学校通知一律不返校。返校前确保身体状况良好，返校途中做好个人防护和健康监测。返校时根据有关要求向学校出示核酸检测证明材料。

(二)保障要求。

1、依据学校规模、同学及教职工数量，结合应急方案储备足够数量的疫情防控物资，包括消毒设备、消毒用品、口罩、手套、非接触式温度计、洗手液等。

2、校内内清洁消毒。开学前对学校环境和空调系统进行彻底清洁，并开展预防性消毒。提前做好对教室、食堂、宿舍、图书馆等公共场所开窗通风。

3、在校门口就近设置临时等候区，为入校时消失可疑症状人员供应临时处置场所。

4、学校依据有关规定按教职员工和同学人数足额配备校医或保健老师。

开学后

(一)入校时管理。

1、实行校内相对封闭式管理，全面梳理全部进校通道，校外无关人员一律不准进校，师生进校门一律核验身份和检测体温。

2、登记排查入校。提前把握教职员工(包括老师，以及食堂、保洁、保安和宿管等后勤服务人员)和同学开学前14天健康状况、中高风险地区旅居史等，建立健康状况台账，做好健康观看，对有发热、干咳等可疑症状的人员，应当督促其准时就医，患传染性疾病未治愈的教职员工和同学暂缓返校，严禁带病上课、工作。

(二)入校后管控。

1、加强对教职员工和同学的晨午检，对住宿及参与晚自习的同学增加晚检，检查时工作人员应当佩戴口罩和一次性手套，并坚持“日报告”“零报告”制度。重点监测教职员工和同学有无发热、干咳等疑似传染病症状。对因病缺勤的教职员工和同学要亲密追踪其就诊结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，准时对患传染病同学复课的病愈证明进行查验。

2、学校应当每日开展对校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发觉潜在风险并准时通报和督促整改。

3、合理支配人员活动。在保证疫情防控要求的前提下，可以组织肯定规模的集体活动。在校期间引导同学不串座、不串班、不打闹，保持安全社交距离。

4、科学佩戴口罩。同学应当随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩，低风险地区校内内同学无需佩戴口罩。

5、中学校校在教室、操场、厕所、食堂、宿舍等场所要配备足够的洗手设施，并确保运行正常。引导教职员工和同学做好手卫生，在餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手。采纳正确洗手方法用流淌水和洗手液(肥皂)洗手，也可用速干手消毒剂揉搓双手。

6、学校应当加强对食堂的清洁消毒和卫生安全管理工作。在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒，并通风换气。在醒目位置张贴海报、标语提示就餐排队时与他人保持距离，避开扎堆就餐，削减交谈。加强对餐(饮)具的清洁消毒，制定特地的卫生管理台账，重复使用的餐(饮)具应当“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分类和投放。加强对食材选购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。食堂工作人员工作期间应当全程佩戴口罩。

7、寄宿制学校应当加强同学宿舍出入管理，实行凭证出入和体温排查。加强对教职员工和同学宿舍的清洁通风换气。每天对宿舍地面、墙壁、门把手、床具、课桌椅等物体表面进行预防性消毒，消毒后要保持宿舍内外的环境卫生干净，每天专人巡查清扫并进行登记。

8、寄宿制学校在疫情常态化防控期间应当定期合理支配同学出入校，正常教学期间原则上不得出校。如必需出校，须严格履行请销假程序，并告知家长，规划出行路线和出行方式。外出时，根据相关规定做好个人防护和手卫生。

9、开展健康教育与技能培训。学校应当将新冠肺炎及传染病防控学问与技能等纳入开学第一课内容，让同学和教职工把握相应学问和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护。通过微信、校内网、校讯通等多种途径将相关学问技能信息推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预防掌握意识和应对力量。

10、学校加强与同学家长的沟通，提示家长加强自我防护，避开不必要外出活动，做好亲子沟通。建立同学及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案，同学在校外消失发热等可疑症状，家长要准时、照实报告学校，并送医就诊。

11、加强教职员工和同学心理支持疏导。关注教职员工和同学的心理状况，通过开展心理健康学问培训，开设心理询问、公布心理求助热线等方式赐予适当心理救济。对未能准时开学的教职员工和同学，更要做好心理疏导。

(三)重点环节管控。

1、校内封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。在校门口就近设置临时等候区，入校时若消失发热、干咳等可疑症状，应当由专人带至临时等候区，测量体温，准时联系家长，按规定流程进行处置。

2、深化开展新时代校内爱国卫生运动。加强校内内教室、食堂、宿舍等同学重要聚集场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒，加强物体的表面清洁消毒，并做好每日消毒记录，彻底清理卫生死角。

3、加强各类学习、工作、生活场所通风换气，每次通风时间不少于30分钟，如使用空调，应当加强空调系统供风安全管理，保证充分的新风输入。

4、加强饮食饮水卫生，每日做好对饮水设备、洗手设施、餐车和餐具等物品的清洁消毒。加强垃圾分类管理，日产日清。

应急处置

(一)学校所在地区新冠肺炎疫情风险等级发生变化时，应当根据当地新冠肺炎疫情防控要求执行相关防控措施。

(二)教职员工或同学每日入校前或在校期间如消失发热、干咳等症状，应马上做好佩戴口罩等个人防护，同学应当准时报告班主任，教职员工应当准时告知医务室，第一时间实行隔离措施，严格根据“点对点”协作机制有关规定准时去定点医院就医。未设置医务室的学校，应当就近联系社区医疗卫生气构进行处置。

(三)教职员工或同学如消失新冠肺炎疑似病例或确诊病例，学校在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制，协作做好亲密接触者排查等工作。对共同生活、学习的一般接触者要准时进行风险告知，如消失发热、干咳等症状时要准时就医。

(四)学校对接受隔离医学观看的教职员工和同学，要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。教职员工和同学病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。

疫情防控学校复学工作方案篇4

一、演练目的意义

针对当前新冠肺炎传染病防控形势日趋严峻，为完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制，仔细贯彻落实教育局文件精神，有效预防和乐观应对传染病的发生，适应传染病发生时的应急救援的需要，提高应对突发新冠肺炎疫情事故的指挥协调、快速反应、高效处置力量：做到早发觉、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。爱护广阔师生的身体健康，切实提高全员防控力量，有效阻挡传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，特进行疫情防控应急演练。

二、组织机构

组长：__

副组长：__

成员：__

引导员：__

值班领导：__

隔离室观看人员：__

校门口测温组：__

物资负责人：__

消毒组：__

疫情报告负责人：__

疫情演练监督负责人：__

疫情演练信息上报人员：__

三、演练策划组

组长：__

副组长：__

成员：__

其担当的任务主要包括：确定演练目的、原则、参演的.人员;确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参加的程度;确定演练实施方案、情景设计与处置方案，审定演练预备工作方案和调整方案;检查和指导演练预备与实施，解决演练预备与实施过程中所发生的重大问题;协调各类演练参加人员之间的关系;组织演练总结与追踪。

四、应急演练参加人员

根据应急演练过程中扮演的角色和担当的任务，将应急演练参加人员分为演习人员、掌握人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中都应佩戴好口罩，相关人员穿戴好隔离服、防护服等服装。

1.演习人员

按该疫情防控应急预案规定全部内部应急组织和人员其担当的任务主要包括：排查救助疑是病人，准时上报;爱护公众安全健康;与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急大事。

2.掌握组

组长：__

成员：__

其担当的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示;确保演练活动对于演习人员具有肯定的挑战性;保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中消失的问题;保证演练过程的安全。

3.评价组

组长：__

成员：__

其担当的任务：观看演练人员的应急行动，并记录其观看结果;在不干扰演练人员工作的状况下，帮助掌握人员确保演练按方案进行。

4.模拟人员

场外应急组织模拟人员：__

模拟病员：__

五、演练地点时间

时间：20__年__月__日上午8:30分

地点：校门口隔离室前、隔离室中、学校教学楼及校内其他防控部位。

观摩人员：全部参演人员。

六、演练内容

(一)同学佩戴在校门专用通道测量体温，前后相邻两个间隔一米，有序在校门口排队。在校门口体温监测点发觉某同学体温特别或有呼吸道疾病症状。

演练流程一：

步骤：

1.当高三(1)某个同学经测温设备初次筛查，发觉测得此名同学体温38.2摄氏度。此时立即终止其他同学测温。值班主任范育权马上将状况报告给当天值班领导张雨。

2.值班领导张雨指示另一位穿戴好防护装备主任潘志爱将该同学带到应急隔离室，同时专业消毒人员对测温通道、此同学到隔离室的途径路线准时喷洒消毒液。

3.保健老师张慧用水银温度计对该同学二次体温检测，询问当前身体状况、近期行程状况(有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史)，并在《校内疫情突发状况登记表》记录。

4.经过5分钟，测温显示该同学体温为38.2，值班主任范育权马上报告值班领导张雨，张雨校长马上联系乡镇疫情防控处置机构，派抢救车来学校，联系总务处支配人员消毒，联系家长到定点医院。

5.总务处指派消毒人员对校门口相关区域、隔离室、相关物品进行消毒。并对一次性防护服、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。

6.班主任黄波对该名同学状况登记并上报因病缺课记录。

7.疫情上报负责人汪仁奎上报县教育局。

演练流程二：

步骤：

1.消毒药水的正确配兑。由后勤张义珂老师、冯加权师傅演示。对每升浓度250--500毫克的次氯酸钠消毒液按1:100(1升消毒液兑水100升)。浓度75%的消毒用酒精不能再兑水稀释。

2.参观学校洗手池。

3.参观疫情防控物资储备室

演练流程三：开学后，老师上课中发觉疑似疫情者，我们学校作出以下应对演练措施。

步骤：

1.在上课时发觉一名同学高烧、咳嗽，马上联系班主任李占云。__老师同时稳定班级秩序，带领班级其他同学转移至指定教室上课。

2.班主任即刻带领该同学至原行政楼一楼最东边的隔离室。保健老师张慧用水银温度计对该生二次体温检测，发觉体温仍旧特别，咳嗽不止，询问当前身体状况、近期行程状况(有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史)，并在《校内疫情突发状况登记表》作具体记录。

3.学校应急小组领导马上亲临现场指挥，要求疑似传染病者马上戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观看。当天值班领导张雨马上联系乡镇疫情防控处置机构，派抢救车来学校，联系总务处支配人员消毒，联系家长到定点医院。

4.现场副组长快速向全体师生公布病情感染源及其实行的防护措施，让广阔师生了解状况，安定人心，维护学校稳定。

5.现场消毒组对传染病病人所在班级教室、宿舍或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。由隔离室观看人员对与传染病人亲密接触的同学、教职工进行隔离观看，并做好人员登记。防止疫情集中，快速切断感染源。

6.如传传染病、染病烈性感染，请示政府和教育部门，打算是否实行全校停课。并实行一切有效措施，快速掌握传染源，切断传染途径，爱护易感人群。

7.协作疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并实行必要的隔离观看措施。

疫情防控学校复学工作方案篇5

为保障广阔师生身体健康和生命安全，确保我校同学返校复学教学工作有序进行，从细从实推动教学任务开展，根据教育部和省教育厅精神，依据《关于进一步做好学校有序返校复学工作的通知》要求，特制定本方案。

一、指导思想

避开同学返校后在教学场所聚集，有效削减互交叉。允许毕业生自愿选择是否返校，充分发掘学院现有教学资源，调整教学任务地点，