义务教育程标准实验教科书三年级上册市公开课金奖市赛课一等奖课件

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义务教育课程原则试验教科书三年级上册执教人：叶维华29掌声第1页第1页预习要求：1，把不结识字圈起来，用—画出认读字组成词语；（认读字：麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述、励）2，借助拼音读准字音，通过查字典给不结识字注音，并读正确。3,掌声是送给谁？同窗们给她鼓了几次掌？第2页第2页

mázhèngjízīshì

麻症疾姿势

kuàngzhènxùshùlì况镇绪述励

第3页第3页由于她得过小儿麻痹症，腿脚落(lào)下了残疾，不愿意让别人看见她走路姿势。第4页第4页落

lào

()luò()调

diào

()tiáo()第5页第5页大家掌声给了我极大勉励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。老师是刚调（diào）来，还不知道英子情况。大家掌声给了我极大勉励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。第6页第6页掌声渐渐平息，英子也镇静了情绪,开始讲述自己一个小故事。第7页第7页自由读课文，思考下列问题：

掌声前英子是如何人？

掌声后英子变成了如何人？

找到课文中相关句子并画下来。（英子是个残疾人，内心很自卑，一次上讲台讲故事，得到了同窗们勉

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