教育实习鉴定表实习学校意见

教育实习鉴定表实习学校意见教育实习鉴定表实习学校看法篇一

1、该同学实习期间表现良好，严格遵守实习队纪律，谨慎踏实，表现出高度的热忱。

2、该同学时常利用学生的爱好话题引导课堂教学，日常实习活动中也给于其人热忱协助，有责任感，是一个值得信任的队友。

3、该同学对于教学工作方面也毫不逊色有良好的表现，实习过程中始终都在进步，但是时间观念还要加强。

4、该同学性格乐观内敛，实习期间表现优异，备课时能富有经历的跟教师和队友沟通沟通并且擅长思索，授课过程中坦然自信，见机行事。

5、该同学在实习期间担当副队长职务，除了教学任务外还与队长共同协作处理实习队其他的相关事项，时刻关怀实习队的整体状况并且表现踊跃进龋在教学任务方面从备课、讲课、课后反思、说课等方面都有突出表现。

6、该同学在备课方面有自己独特的见解，能利用符合学生爱好的素材引导学生接收学问点而且有其自身黑色幽默特点的授课方式，但是集体观念还有待加强。

7、该同学遇上问题时能够主动的向教师或同学需求帮助，随时调整自己，力求成长和自我完善，但是踊跃性还有待提高。

8、该同学勇于面对自己的缺乏并且踊跃改良，迎难而上。在实习队的活动中做事懂得瞻前顾后，富有集体荣誉感。

9、该同学性格文雅内向，实习期间担当初一年级的教学工作有踊跃的表现，责任心强，有较强的创新意识，教案被指导教师作为课题探究，但在在语言表达和与人相处沟通方面还有待提高。

10、该同学性格爽朗大方，做事干净利落，在实习期间撑起初二学年级的教学工作，因为自身对教学工作的爱好所以在实习过程中时刻表现出高度的热忱。教学过程中的表现更是得到其指导教师的一再表扬。.

11、该同学实习期间能按时完成各项教学工作，踊跃进取参加跨年段的教学并且有较好的教学效果。

12、该同学实习期间充分发挥自身的专业学问技能，对实习学校计算机硬件的维护和网络的保证做了较多的工作，在这过程中还带着其他队友一起学习。教育实习鉴定表实习学校看法篇二

该学生实习期间工作谨慎，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经历的前辈请教，作文擅长思索，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋对待工作，热忱、主动、踊跃。能严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和谐相处，其他教师都对该学生的表现予以确定。

实习班主任鉴定评语该实习生在实习期间，表现出剧烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习看法极其谨慎，工作踊跃、细心、踏实，能虚心承受指导，较好地驾驭运用管理方法与技巧。

在实习期间，该生能全身心投入班级管理。

能较快地熟识班情，独立妥当处理班级日常事物。

酷爱学生、关怀学生，特殊留意了学生的个别教育，效果良好，因此深受学生爱戴。被师生相同认为是一位优秀的实习班主任。

该生在实习期间，看法极其谨慎，工作踊跃、细心、踏实，能虚心承受指导;同时擅长思索，能够举一反三，具有较强地外语沟通实力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出剧烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业根底和良好的专业学问水平，是一位不行多得的人才。

该生实习期间,工作谨慎，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经历的前辈请教。

对于别人提出的工作建议，能够虚心听龋能够将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。

同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和谐相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。教育实习鉴定表实习学校看法篇三

该生在我校实习期间,工作谨慎、踊跃，教育教学看法较好，表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生的须要，亦能依据学生反响及老师指导调整板书、速度、教学方式、內容，努力求得学生最大利益。

能够与广阔学生融合在一起，在教育过程中擅长进展情感教育和爱国主义教育。批改作业谨慎，评语多样、丰富而恳切。优秀稳健。发觉问题能主动提出討论能够与学生沟通，討论中自然流露极佳学养与见识。

成为学生酷爱的老师，该生热忱、踊跃。对事物保持高度的新奇与爱好，虚心向老老师求教並勇于建言。能够调整自己，力求成长、尽善。踊跃爭取时机，发挥所长，磨练带着技巧。

学校指导老师实习熟识学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於视察並发觉问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，赐予引导。特別关心班上弱势、成果差、行为偏差的孩子，赐予确定、鼓舞，踊跃引导其向善，做侠义之约，深得学生宠爱。

乐意帮助学校指导老师掌控班级、辅导学生，並汲取管理及辅导经历。

批改週记、联络簿严格细致专心。和学生、指导教师有良好互动。善於开掘学生优点。看了教育实习鉴定表实习学校看法的人还看了：

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