好习惯主题班会教案

好习惯主题班会教案

好习惯主题班会教案1

活动简介：

以同学学习行为规范为中心，通过“熟悉不良行为习惯”、“整形医院”、“快板表演”等多种形式，陶冶同学的文明品行，是特别有益的活动。

活动目的：

通过这次班会，让《学校生行为规范》能够在同学中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导同学平常的言行。

活动要求：

注意人人参加，讲究活动有序，突出有声有色。

活动程序：

一、熟悉不良行为习惯

甲乙主持人唱找伴侣儿歌。

甲：今日我要给同学们介绍一个新伴侣，你们情愿和它交伴侣吗？

乙：它是谁呀？

甲：假如你和它交上伴侣，你会在各个方面做得都特别棒，假如你和它交上伴侣，你会是人人宠爱的好孩子，假如你和它交上伴侣，你会收益终身。它就是好习惯。

甲乙：三（四）班主题班会现在开头。

甲：下面请观赏小品《发生在我们身边的事》

甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。

同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边顺手把一团废纸丢向墙角。

甲旁白：上课铃响了，同学们都在用心听课，乐观思索，仔细记笔记，而他又在干什么呢？

同学一用心听讲，不时地记着笔记。

同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。

的教室外面踢其他班的门，还和同学打架。

乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯？

同学们自由发言：1乱丢垃圾2上课不能用心听讲3上课讲话4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上课7打架

二、小品《整形医院》

甲：同学们，你们看，防治中心整形医院的叔叔阿姨们非常关怀向刚才那样的同学们的身心健康，特地赶来为我们进行义务看病。盼望同学们大胆说出自己的毛病，请大夫为我们进行诊治，使我们早日康复，大家欢迎。

三位同学分别扮演成心理医生、语言科医生、行为科医生进入教室，各杂一处，很多同学扮演成病人，分别依据自己的病情找医生看病。爱说脏话的找语言科医生。心理素养差的找心理科的医生。爱打架、好若是非的找行为科医生。最终医生依据病人的病情开出处方。

乙：让我们再次以热闹的掌声感谢各位大夫的关怀和诊治。

甲：但光说不作是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力，有恒心。

乙：对，不能做语言上的巨人，行动上的矮子。

三、快板表演：《坏习惯危害大》

坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。

坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚心情差，人格修养倒地爬，倒地爬。

坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。

坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。

甲：的确坏习惯危害大，影响我们的身心健康，学习退步，班心混乱。

乙：我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。

四、整理书包竞赛。

甲：听了轻松的快板，下面我们来一个紧急一点的活动。

五、听歌曲：《马虎的小画家》

甲：说说你听到了什么，有什么想法？

乙：在写作业时，有许多同学就像这个马虎的小画家一样不仔细，有的同学不知道老师留了什么作业，结果做错了作业；有的同学慌惊慌张的写完也不检查就去玩，结果消失了许多的错误；还有的同学不能够按时的完成作业，作业拖拉，这些都是不好的现象，盼望大家肯定要改正。

六、新童谣《打花巴掌》

七、甲乙：三（四）班主题班会到此结束。

八、小结：

今日的班队活动，同学们的表现都特别不错，盼望同学们能通过这次班会，知道什么是好习惯，都能和好习惯交上伴侣。老师送给大家一句话：“播下行为，收获习惯，播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运。”信任今日一个好习惯，将会成就明日辉煌的你。

好习惯主题班会教案2

活动地点：

教室

活动目的：

选取同学日常生活中的真实故事，编排成节目，让同学自己训练自己，促进同学养成良好的行为习惯，使同学熟悉养成训练的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。

活动形式：

争论、拍手歌、三句半。

活动预备：

布置同学做好预备，编排三句半，行为习惯拍手歌

主持人：

甲：张雨睿昕乙：付宇

策划指导：

班主任

活动过程：

一、活动开头

甲、友爱的同学们，宏大的思想家、训练家孔子曾经说过“少成若天性，习惯如自然”。可见良好的习惯对一个人的成长是多么重要。

乙：是啊，好的习惯能让我们受益终身。

甲：习惯就像雏鹰的一双翅膀。

乙：能让我们在高高的蓝天上飞翔。

甲：习惯就是我们成长过程中最亲热的伙伴。

乙：能让小苗在阳光下健壮成长。

二、活动内容

合：老师，同学们，下午好！“好习惯，贵养成”二班级46班主题班会现在开头。(鼓掌)

第一板块明辨是非

甲：良好的习惯是一个美妙内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。

乙：但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们四周就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。

甲：那么，请大家说说看，在我们身上有哪些不良习惯？

同学们自由发言：

甲：这些同学的习惯是不良的，他们的行为是可耻的

乙：坏习惯会影响一个人的素养，甚至是一生的进展

甲：还会给集体带来危害

乙：下面大家请看《坏习惯危害大》

小黑板出示儿歌。（齐读）

坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。

坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚心情差，人格修养倒地爬，倒地爬。

坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。

坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。

甲：要塑造一个人的美妙形象，不仅要知道什么是错的，更重要的要知道该怎样做是对的，是不是？

乙：假如遇到下列状况，你该怎么办？（小黑板出示）

甲：1、你做作业时遇到难题，百思不得其解，同学把做好的作业让你抄，你会怎么办？

乙：2、中午，你在教室中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱也没有老师，这时你会怎么办？请实话实说。

甲：3、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起关心这位同学掩盖真相，假如你是知情者，但又碍于同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么样？

乙：4、同学打架，许多同学喊加油，你怎么办？

甲：刚才几位同学的发言说的都很正确，充分表明白我们明辨是非的力量。

其次版块：树立榜样

甲：其实，在我们每个人身上都有良好的习惯，只是你可能没有发觉

乙：那现在就来找找我们身上的'好习惯吧。

（自由谈）

甲：同学们真棒！这里有一棵成长树，它就像我们二班级(４６)班这个大集体。我们就像树上的一片树叶。请把你的好习惯写在树叶上，然后贴上去。！

乙：现在成长树已经是枝繁叶茂了，可以看出同学们身上的好习惯真不少

甲：同学们，让我们再接再励，让自己身上的好习惯越来越多。

合：让这棵成长树变得更加茂密，做个人人艳羡的文明之星。

第三版块：奋勉向上

甲：对比我们身边的榜样，我们身上还存在肯定的不足。

乙：请大家自己跟自己说说自身还存在哪些不足呢。

同学思索、发言

甲：同学们反思自己都特别仔细。

乙：每天早晨，我们披着绚烂的朝阳，走进漂亮的校内，开头了一天开心的

学习生活。

甲：我们就应当让这一天过的有意义，更充实，这就首先让自己养成良好的习惯。是不是？

乙：结合我们自身的不足，今后该怎么做呢？

自由发言。

乙：在班会结束之前，请班主任蓝老师给我们讲话，大家欢迎。(鼓掌)

老师：同学们，今日的主题班会开得很有意义。我发觉你们都长大了，都能明辨是非了，熟悉问题有深度了，庆贺你们！(鼓掌)同学们，让我们从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯，把自己培育成一个文明有素养的人，你们能做到吗

生：(齐)能！

三、活动结束

甲：和着欢快的节