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群文阅读教学设计读书笔记模板01思维导图目录分析读书笔记内容摘要作者介绍精彩摘录目录0305020406思维导图群文设计学生阅读教学教师能力教人生古人情主题形象小说诗意青春数数歌文言智童本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要群文阅读教学模式是一种新型的、有助于教师和学生在阅读教学中从单一走向整合的阅读教学模式。在群文阅读教学过程中,教师引导学生将传统枯燥的阅读教学转变为启迪学生兴趣、培养学生思维的教学模式,使阅读教学从表层解读走向深层感悟、从简单理解走向深入探究,从而将教师的教和学生的学提上一个新的高度,这既有利于学生阅读能力的提升,又有助于教师阅读课堂教学的打造。目录分析日记中的想象有趣的数数歌文言文中的智童《安徒生童话》之虚与实故事中的狐狸形象12345第一部分小学篇乘着课本去旅行名家笔下,家乡的年味奇妙的中心句文章里重复出现的句子第一部分小学篇以古学照今人—为学的态度和方法有一种温暖,叫见字如面——家书中的“情”与“理”逆流而上的你杀出程朱理学包围圈的那一抹亮——《水浒传》中最飒的三个女人第二部分初中篇古人教我学“说话”掬一片月光在怀,与诗仙李白相约入情深处曲径通幽—以间接抒情方式探究文本图表解读有法可寻俗世奇人12345第二部分初中篇陪我走到世界尽头狼性?人性!远方的客人请你留下来情满边塞——盛唐边塞诗的报国之志、戍边之艰、思乡之情、惜别之意如果信念有颜色,那一定是中国红母爱010302040506第二部分初中篇游山川悟人生一切景语皆情语—环境描写的作用小说中的细节描写多彩的民俗文化父爱如山别样表达古诗词中白描手法的运用010302040506第二部分初中篇托物而言志学习古人的交友之道感受世外桃源地探寻千年古文明第二部分初中篇豪放与婉约,宋代词人的诗意人生劳动最光荣知人论世,品味生命的诗意——从《短歌行》《归园田居(其一)》看古代文人的人生选择古人的自荐信因声求气吟咏诗韵12345第三部分高中篇从形象中读懂小说主题在知人论世中品读青春价值求知需求学求学需求师心所归处诗意人生第三部分高中篇一主题:亲情二主题:新闻三主题:人生四主题:爱情第四部分六主题:青春五主题:祖国第四部分作者介绍同名作者介绍读书笔记读书笔记这是《群文阅读教学设计》的读书笔记模板,可以替换为自
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