2023年高三教学工作计划

2023年高三教学工作计划2023年高三教学工作计划202320231本学期我接手高三本学期我接手高三班的班级管理工作。该班共有学生54183677观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。缺乏学生自我管理的领头羊。缺乏学生自我管理的领头羊。理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为最后冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下：理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为最后冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下：第一、思想行为规范管理方面：第一、思想行为规范管理方面：1、组织临时班委会，授权临时班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。1、组织临时班委会，授权临时班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。2、要求全体学生认真学习《平泉中学学生行为规范》和《高三级文明班风2、要求全体学生认真学习《平泉中学学生行为规范》和《高三级文明班风3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”穿戴校服要整齐，校卡照片是自己。准时到校不早退，病假事假及时请。穿戴校服要整齐，校卡照片是自己。准时到校不早退，病假事假及时请。升旗做操站好队，闭口不谈闲言语。公区值日不迟到，课桌周围保洁好。升旗做操站好队，闭口不谈闲言语。公区值日不迟到，课桌周围保洁好。头发长短正合适，首饰手机留家里。课堂听讲要专心，作业准时不扣分。头发长短正合适，首饰手机留家里。课堂听讲要专心，作业准时不扣分。珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘。品德优秀学习棒，人前人后一个样。珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘。品德优秀学习棒，人前人后一个样。4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”槃意识”。5、严格执行值日班干“今日我当家”制度。定期培训主要班干，教给工作方法。5、严格执行值日班干“今日我当家”制度。定期培训主要班干，教给工作方法。第二、树立良好班风方面。第二、树立良好班风方面。1、利用班会课开展榜样教育。1、利用班会课开展榜样教育。1：本班优秀学生学习方法交流；2：“102、“名人知多少”读书活动；2、“名人知多少”读书活动；3、建立班级“青春书架”（因为无班费，准备发动学生自愿捐书；书籍存放在书架中，安排专人管理。）3、建立班级“青春书架”（因为无班费，准备发动学生自愿捐书；书籍存放在书架中，安排专人管理。）4、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。4、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。第三、配合学校年级德育工作方面。第三、配合学校年级德育工作方面。九月份：九月份：1、带领学生认真学习我校各项规章制度，《平泉中学学生行为规范》，加强对学生的养成教育。1、带领学生认真学习我校各项规章制度，《平泉中学学生行为规范》，加强对学生的养成教育。2、学生组织“树立平中人意识，塑造平中人形象”主题班会。2、学生组织“树立平中人意识，塑造平中人形象”主题班会。3、指导开好“庆祝教师节迎中秋佳节”茶话会。3、指导开好“庆祝教师节迎中秋佳节”茶话会。4、庆佳节黑板报出刊。4、庆佳节黑板报出刊。5、学习新校训，学唱校歌。5、学习新校训，学唱校歌。6、收看卫生健康知识讲座。6、收看卫生健康知识讲座。十月份：十月份：1、向学生进行安全教育，听取法制教育报告。1、向学生进行安全教育，听取法制教育报告。2、学法交流黑板报出刊。2、学法交流黑板报出刊。3、“讲诚信，拒偷盗”主题班会。3、“讲诚信，拒偷盗”主题班会。4、运动会动员。4、运动会动员。5、分次公布单元测试情况，鞭策学生不断前进5、分次公布单元测试情况，鞭策学生不断前进6、参加学校运动会。6、参加学校运动会。7、确定班级“特长生”和“帮教生”。7、确定班级“特长生”和“帮教生”。十一月份：十一月份：1、本班仪容、仪表大检查。1、本班仪容、仪表大检查。2、组织参加演讲比赛。2、组织参加演讲比赛。3、收看心理健康教育讲座。3、收看心理健康教育讲座。4、加强安全教育。4、加强安全教育。5、班级读书活动小结。5、班级读书活动小结。十二月份：十二月份：1、班级学习专刊出刊。1、班级学习专刊出刊。2、观摩主题班会。2、观摩主题班会。3、建立班级网页。3、建立班级网页。元月份：元月份：1、加强法制安全教育。1、加强法制安全教育。2、本班学习误区诊断班会。2、本班学习误区诊断班会。3、期末考试动员会。3、期末考试动员会。第四、本班特长生培养工作方面。第四、本班特长生培养工作方面。113+X力争出类拔萃。2、发现艺术类、计算机类、写作类、体育类、表演类、科研类特长生，鼓励其保持兴趣爱好，专向发展，力争有所作为。2、发现艺术类、计算机类、写作类、体育类、表演类、科研类特长生，鼓励其保持兴趣爱好，专向发展，力争有所作为。第五、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。第五、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。3、定期做好学习阶段性效果分析。3、定期做好学习阶段性效果分析。2023220232一、计划目标一、计划目标学效率，夺取高考胜利，特订此教学计划。学效率，夺取高考胜利，特订此教学计划。二、教学复习进度二、教学复习进度7716823999910101111121211——2三、周练安排三、周练安排每两周做一套综合练习，组卷老师安排顺序如下每两周做一套综合练习，组卷老师安排顺序如下1、陈芳老师2、翟湘萍老师3、于艺老师1、陈芳老师2、翟湘萍老师3、于艺老师4、刘佳德老师5、石勇老师6、于萍老师4、刘佳德老师5、石勇老师6、于萍老师7、申艳霞老师8、酉世明老师9、许世辉老师7、申艳霞老师8、酉世明老师9、许世辉老师10、秦志军老师11、张俊老师12、胡伯庆老师10、秦志军老师11、张俊老师12、胡伯庆老师13、张武斌老师14、庞业高老师13、张武斌老师14、庞业高老师要求：组卷老师必须在星期四以前出好一套综合试题（包括答案），并送到篇优秀作文并负责打印、油印出来。要求：组卷老师必须在星期四以前出好一套综合试题（包括答案），并送到篇优秀作文并负责打印、油印出来。四、有关措施四、有关措施1、加强教师上班管理，全组教师必须按时上课、辅导，按时坐班1、加强教师上班管理，全组教师必须按时上课、辅导，按时坐班备课，特殊情况必须按程序履行正式请假手续。备课，特殊情况必须按程序履行正式请假手续。2、严格按计划组织复习，步调一致，禁止搞自由主义。2、严格按计划组织复习，步调一致，禁止搞自由主义。3、加强集体研究，每周坚持一次正规教研活动，加强相互听课学习，所有教师本期必须上一堂研究课3、加强集体研究，每周坚持一次正规教研活动，加强相互听课学习，所有教师本期必须上一堂研究课202320233一、学情分析一、学情分析本届高三文科班学生，由于高二下学期重点忙于高中学业水平检测考试复过反复商议和斟酌，特制订如下计划：本届高三文科班学生，由于高二下学期重点忙于高中学业水平检测考试复过反复商议和斟酌，特制订如下计划：二、工作目标二、工作目标如下：如下：991为主，复习的具体要求如下：通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：（1）掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握（1）掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。教材主干知识。（2）能学会画图、填图、记图、读图、用图。（2）能学会画图、填图、记图、读图、用图。（3）答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。（3）答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。（4）能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。（4）能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。24础；注重讲练结合，以主干知识为载体，以专题为基础，以区域为平台，加强知24础；注重讲练结合，以主干知识为载体，以专题为基础，以区域为平台，加强知识之间的联系，全面提高学科思维能力；精细培优扶弱，实现整体推进。形式为专题复习，根据高考的重点、热点内容，打破教材的章节顺序，按知识的相对独联系，培养分析地理事物的发展规律和内在联系的能力，提高综合能力。556错题，抓住主干知识，重视地图，关注热点和焦点，讲析解题思路和答题技巧，提高应试能力。三、具体措施：三、具体措施：（一）抓好常规教学环节：（一）抓好常规教学环节：11学内容上，在构建知识体系同时注意知识的拓展和外延。2、加强集体备课。每周进行一次集体备课，提出备课过程中遇到的疑难问互通信息，相互促进，共同提高。备课组成员必须做到到五个统一”，即教学目标统一，教学内容统一，教学重点统一，教学进度统一，习题设计统一。2、加强集体备课。每周进行一次集体备课，提出备课过程中遇到的疑难问互通信息，相互促进，共同提高。备课组成员必须做到到五个统一”，即教学目标统一，教学内容统一，教学重点统一，教学进度统一，习题设计统一。3、精选、精练、精评习题。对试题要精心挑选，题不在多，关键要精，要3、精选、精练、精评习题。对试题要精心挑选，题不在多，关键要精，要起到真正练习的作用。要分析试题，要把握高考题的特征利用好每次单元检测、月考，出好每次考试题，试题讲解要及时、要讲透，要注重解题方法，解题思路的培养，还要强调答题的规范化，用词的专业化。对典型题还要写到纠错本上，起到真正练习的作用。要分析试题，要把握高考题的特征利用好每次单元检测、月考，出好每次考试题，试题讲解要及时、要讲透，要注重解题方法，解题思路的培养，还要强调答题的规范化，用词的专业化。对典型题还要写到纠错本上，70%的基础题分数。4、认真辅导学生。重视学情分析，不断的调整教学思路，进一步优化地理4、认真辅导学生。重视学情分析，不断的调整教学思路，进一步优化地理5、加强督促和检查。除了检查每次作业是否按时保质保量的完成外，还要通过提问检查要求掌握的内容是否掌握，还要继续加强学生纠错的检查和督促。5、加强督促和检查。除了检查每次作业是否按时保质保量的完成外，还要通过提问检查要求掌握的内容是否掌握，还要继续加强学生纠错的检查和督促。（二）钻研考纲和教材（二）钻研考纲和教材1、分析考纲，把握考纲变化。1、分析考纲，把握考纲变化。2、全面了解教材，把握重点，突出主干，落实基础，知识系统化。注重总结与分析。特别是地理事物、现象规律的分析。2、全面了解教材，把握重点，突出主干，落实基础，知识系统化。注重总结与分析。特别是地理事物、现象规律的分析。（三）研究高考，提升质量（三）研究高考，提升质量的同时，突出对能力的考查基础上，适当加大试题的开放性、灵活性、时代性和5使知识与能力形成网络。另外，我们在教学中，还要十分注意联系社会生产、生的同时，突出对能力的考查基础上，适当加大试题的开放性、灵活性、时代性和5使知识与能力形成网络。另外，我们在教学中，还要十分注意联系社会生产、生中的问题的能力。四、进度安排四、进度安排略略202320234一、总体要求一、总体要求力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习、合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务，不断增强高考复习的科学性和实效性。力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习、合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务，不断增强高考复习的科学性和实效性。二、教学目标二、教学目标1、以刚进入高三学生热情高涨为契机帮助学生确立将来的高考目标，积极学观念，积极投身教改实践，勇于探索新思路新方法，不断强化学生主体地位，手动脑的科学育人过程。1、以刚进入高三学生热情高涨为契机帮助学生确立将来的高考目标，积极学观念，积极投身教改实践，勇于探索新思路新方法，不断强化学生主体地位，手动脑的科学育人过程。2、认真研究高考改革发展趋势，深入学习《考试大纲》，正确把握高考的知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。2、认真研究高考改革发展趋势，深入学习《考试大纲》，正确把握高考的知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。3、在教学中，仔细分析新教材的特点，狠抓高考基础知识、基本技能的落3、在教学中，仔细分析新教材的特点，狠抓高考基础知识、基本技能的落实，加强学科内综合的意识，在复习课中，要坚持精选习题，妙题精解、融会贯通。防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的能力。立足各班学生实际状况，搞好分类指导、分层推进，在夯实基础的同时，重视优秀生的同层次的学生在原有的基础上都能有较大幅度的提高。实，加强学科内综合的意识，在复习课中，要坚持精选习题，妙题精解、融会贯通。防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的能力。立足各班学生实际状况，搞好分类指导、分层推进，在夯实基础的同时，重视优秀生的同层次的学生在原有的基础上都能有较大幅度的提高。4、加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。在教学中，密切联系有关的最新科技成果和社会热点问题，注意化学与其他学科的相互渗透与综合，关知识面，增强理论联系实际和解决实际问题的能力，培养学生的.科学素养。4、加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。在教学中，密切联系有关的最新科技成果和社会热点问题，注意化学与其他学科的相互渗透与综合，关知识面，增强理论联系实际和解决实际问题的能力，培养学生的.科学素养。5、有意培养学生解题习惯，注重分析订正。①做题前认真读题，站在出题者的高度来审题;②做题过程中，每个步骤都要“言之有理”、准确无误，原理、结果与题意一气贯通，书写要规范;③对做错的题，务必认真分析订正。5、有意培养学生解题习惯，注重分析订正。①做题前认真读题，站在出题者的高度来审题;②做题过程中，每个步骤都要“言之有理”、准确无误，原理、结果与题意一气贯通，书写要规范;③对做错的题，务必认真分析订正。6、搞好试卷讲评。除年级统考外，本科目还要逐章过关。每考必认真落实“统、查、析、讲”四大环节：分类统计解法样本，分项统计错误地点，分题统计错误人数，分段统计考试成绩;查学生审题偏差，查学科知识漏洞，查应用能力缺陷，查思维方法障碍，查造成错误根源;分析试卷考查目标，考试范围、背景材料、命题视角、分析解题方法、应试技巧;讲试卷重点、难点、热点、试题闪光点。6、搞好试卷讲评。除年级统考外，本科目还要逐章过关。每考必认真落实“统、查、析、讲”四大环节：分类统计解法样本，分项统计错误地点，分题统计错误人数，分段统计考试成绩;查学生审题偏差，查学科知识漏洞，查应用能力缺陷，查思维方法障碍，查造成错误根源;分析试卷考查目标，考试范围、背景材料、命题视角、分析解题方法、应试技巧;讲试卷重点、难点、热点、试题闪光点。7710知识。889、集思广益，搞好协作，精选习题，精讲精练，不折不扣的完成教学任务，让学生满意、让家长放心、让领导宽心。9、集思广益，搞好协作，精选习题，精讲精练，不折不扣的完成教学任务，让学生满意、让家长放心、让领导宽心。10、要求学生有纠错本，对易错易忘的知识记录下来反复训练。10、要求学生有纠错本，对易错易忘的知识记录下来反复训练。三、工作措施三、工作措施1、强化个人素质，提高驾驭课堂的能力，重视备课，向课堂四十五分钟要质量，主要采取“预习，精讲，精练，点评”的模式，力求稳扎稳打，一步一个好第三轮复习和综合训练，力争高考取得较好的成绩。1、强化个人素质，提高驾驭课堂的能力，重视备课，向课堂四十五分钟要质量，主要采取“预习，精讲，精练，点评”的模式，力求稳扎稳打，一步一个好第三轮复习和综合训练，力争高考取得较好的成绩。2、认真做好教学常规，确保教学有效开展2、认真做好教学常规，确保教学有效开展搜集工作。认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。精心设置习题，合理、分层布置学生作业，活页课时作业和单元测试要求全批全改;不定期抽查，发现问题及时解决、及时反馈。精选习题，并要达到一定的预期效果。搜集工作。认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。精心设置习题，合理、分层布置学生作业，活页课时作业和单元测试要求全批全改;不定期抽查，发现问题及时解决、及时反馈。精选习题，并要达到一定的预期效果。辅导，并布置较高要求的作业，以促进特长生的发展。辅导，并布置较高要求的作业，以促进特长生的发