老教师个人工作总结

老教师个人工作总结个人工作总结要条理要清楚。但是老教师写的工作总结该怎么写下呢?以下xzlunwen为大家收集了老教师个人工作总结，供大家参照!篇一：老教师对个人工作总结紧张充分战斗的一学年就这样走到了终点，回顾一学年的此项工作，若是说的真是太多太多。本学年我担当两个班的语文授课工作，深感责任重要，丝毫没法放松自己。而且本届学生是我们学校几年来生源较差的一届，,可能需要恶补的东西多，授课任务深重。但是经过一个每学年师生的共同努力，我与学生的关系办理得比较好，提升了学生学习语文的兴趣、获取了较好的学习收效。能够说圆满地完成了授课任务。现总结以下:一、思想方面：作为一名教师，我能注意自己的师德修养。平时积极推动读书参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动向和教育信息，学以致用，时辰调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，吻合素质教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德标准化”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时辰注意成立优秀的班主任形象。随着教龄的增添，越来越向老教师看齐，敬业爱岗，不胜其烦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，谆谆教育，争取让他们拥有综合素质的新式人才。我教育目的明确，态度正直，研究业务，积极进步;工作认真负责，关心学生，珍爱学生，能为人师表，有奉献精神。;;二、授课方面一学年来，自己认真备课、上课、听课、评课，及时批阅作业、讲评作业，做好课后指导工作，宽泛认可涉猎各种知识，形成比较完满的知识结构，严格要修业生，敬爱学生，弘扬授课民主，使学生学有所得，不断提升，从而不断提升自己的授课水平和思想觉悟，并顺利完成高等教育教育授课此文转自斐斐课件园任务。下面觉悟是自己的授课经验及教训。1、要提升授课质量，重点是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。①认真研究教材，对教材的基本思想、基本看法，每句话、每个字都弄清楚，认识教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②认识师生原有的知识技术的基础知识质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新科学知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。③考虑教法，解决怎样加以解决把已掌握的教材教授给学员，包括怎样非政府教材、怎样安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂授课，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的急于注意，使其保持相对灵便性，同时，激发学生的感情，使他们产生欢喜的愁闷，创立优秀的课堂气氛，课堂语言简洁了然，课堂提问面向全体学生，注意惹起学生学数学的吸引力兴趣，课堂上讲练结合，部署好作业，作业少而精，减少学生的负担。要提升授课质量此文来自优秀网斐斐,课件园，还要做好课后指导工作.学生爱动、好玩，常在学习上不能够准时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习详尽指导中去，还要做好对学生学习的指导和帮助组织工作。2、积极参加听课、评课，虚心向同行学习授课方法,博采众长，提升授课水平。3、培育多种兴趣爱好，到图书室借阅图书，不断扩宽知识面，为授课内容注入新鲜血液。4、金无足赤，人无完人，在授课工作中所难免出弊端，比方，课堂语言啰嗦，平时考试较少，语言不够生动。这都是我需要在今后的学习工作中不断战胜的。三、教育方面我诚然没有从事班主任工作，但不忘“身正为范”，在教研理科授课中浸透德育教育，从语文学科的角度，积极做好其他工作教育学生的工作。以身示范,诚挚对待学生，与学生是师生，也是朋友，和学生一起努力搞好教与学，积极进步，而使学生不单会学习，而且最少会做一个乐于助人，这是我在语文课上才素来在中学阶段做的，现在的语文授课必定有大语文看法,主动同其他学科融为一体,同现实联系，才能从根本上取?才吻合教育发展的新形势.特别侧重了古典文学和传统文化的有益熏陶,让学生在领悟祖国悠久古代文化的同时,促成了作为一此中国人的无形塑造.四、努力方向：1、大幅提升进一步提升个人技术能力水平，深入研究教材、研究学生、研究高考，立足现在，扎实努力，循序渐进地完成每一项授课任务。课堂上做到精讲精练，侧重对学生能力的培育，提升授课效率2、特别针对学生的知识和能力情况，采用详尽措施，力求使每一个学生都重要进展获取长足进步。和学生多沟通，深入学生内心，发现问题，使他们在各方面有更大进步。在授课上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法，训练学生提升、集中注意力。4、发挥自己的知识水平方面的优势和同事共同学习，共同进步。授课工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生变化趋势着不断的变化。作为一名高中语文中学教师，必定感觉性以剖面的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生异常情况家庭教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽责尽责地做好工作，圣洁以完成自己肩负的神圣历史使命。走进21世纪，道德对教师教师的素质要求更高，在今后的教育授课杜勒旺勒沙托县此文转自斐斐课件园工作中其，我将更认真负责自己，努力工作，弘扬优点，改正弊端，开拓前进，为本性美好的明天奉献自己的意志。篇二：老教师个人工作总结我叫***，45岁，任教26年，基层工作中我战胜了重重困难，英勇改革，，带领学生积极与科任，团结协作，同时也恩赐做出校领导的大力支持与帮助，毕业班班级学习成绩各纪律都博得必然的提升。工作中我不断研究科学育人的方法，研究教育规律，以少儿不怕苦累的实质行动感人少儿，以朴实隆重的容颜人民教师形象教育少儿，做到了为人师表，修德修才。教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减少学生负担，提升教师队伍的授课三环节，面对有限的课时，我以改革精神研究提升授课效率的科学方法，激发责任意识学生自觉参加学习的意识，最大限度地提升单位时间里的效益。把提升授课效益看作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减少学生负担，提升教师队伍的授课三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入刻苦研究教材，宽泛收集有关资料，精心设计上以课堂结构及授课方法上，特别是认真研究怎样用最节约的认真行程、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使中学生最快地转变成能力。课上精讲，是指对在课堂授课中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜藏功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，尽量防备作业数量。学生思想力、创立力的培育，主渠道是课堂授课。要最大限度地弘扬课堂民权，调动学生参加学习的积极性，创立生动爽朗的气氛，让学生快乐思虑、主动研究、英勇思疑，敢于别出心裁。采用引导式，充分发挥教员的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，供应支持其积极参加的思想空间。学生只有在此境地中才会产生最正确心态，从而引起潜藏的创立智能，使思想趋于活跃，使灵气获取解放。在现代科学迅速发展的今天，青年教师间的横向交织、浸透和联系趋势日趋明显，这必然反响到地理授课内容上来。授课我向来是教育授课战线上的一名新兵。我总是用这样的想法来鼓舞自己学习和不断提升。正是素来有管理业务这样的业务上的不适感，培育努力学习，在学习中研究的习惯。并常以自己的读书行动领悟去感染学生，熏陶学生，。由于自己文化底蕴逐渐厚实，依赖对教育事业高等教育的挚爱深情，凭着干什么都要