教务处优秀工作计划模板示例三篇

教务处优秀工作计划模板示例三篇

教务处人员的业务实力和素养水平对学校的影响特别大，关系着整个教学水平，所以学校的这个部门是非常重要的，不妨写一写相关的工作打算吧，以下是我和大家共享教务处优秀工作打算模板例如三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。教务处工作打算1

为进一步提高我校教育教学质量，缔造性地做好教育教学各方面工作，本学期教务处工作，主动做好教学效劳，踊跃细化教学过程管理，并重点从以下几方面开展工作。

一、教学常规工作

重申老师评估方案中教学常规局部规定：考勤、请销假、教学案、作业批改、集体备课等各项检查工作更为细致，各种数据核算精确，公允公正，做到日统计、周汇总、公布。

二、教学、教研工作

1、合理制定教学进度

开学初，刚好给老师供应期末联考进度，催促高一高二各备课组尽快制定本学科教学进度，毕业班合理制定一二三轮复习打算，确保本学期在邢台市期末联考中和毕业班七校联考中获得优异成果。

2、做好教研组长的调整

为了加强教研力度，适当调整局部年龄较大的教研组长，让年轻有为的业务骨干充溢到教研组长队伍中。

3、抓好教研组“大教研活动”

定期召开教研组长会议，各教研组制定切实可行的教研打算，每周三下午的大教研活动要有详细的活动内容和记录；教研组长和各年级备课组长协商本学科每节的授课类型，确定每节课是教授模式或新课改模式；以集体备课和听课指导为切入点，充分发挥教研组长在教学中的指导作用，提升老师的教学水平和实力。

4、支配“高一年级“1+1”课堂推动月”活动

为能够把新课改理念在高一年级深化贯彻下去，把9月份定为“高一年级“1+1”课堂推动月”，包教研组的校长、主任、教研组长9月份都要到高一年级听课、评课，利用一个月时间使每一名老师都能得心应手驾驭新课改课堂。

5、推行“教学案展览周”活动

每月最终一周定为“教学案展览周”，在教学楼大厅把老师的教学案进展公开展览，鼓励先进，鞭策后进。

6、考试、成果分析工作

协作各年级做好月考各项事宜，尤其是毕业班的大型模拟考试的网上阅卷工作，做好各年级每次考试后的成果统计工作，刚好催促各年级做好学生和老师的表彰工作，以鼓励学生学习踊跃性和老师工作动力。

三、举办观摩课、优质课大赛和青年老师出师课

1、各教研组在10月中旬在高二年级举办“高效课堂”观摩课大赛活动，12月中旬在高一年级举办“高效课堂”优质课大赛活动。

2、11月支配上一届拜师的青年老师出师课。

四、试验教学、图书阅览等工作

1、进一步标准图书借阅中存在的问题，让老师充分利用好阅览室中的教学杂志，做好每周六下午阅览室对学生的开放工作。

2、重视试验教学，适当更新和补充溢验设施，开足演示、分组试验，注意学生动手实力的造就和探究，不断探究改革试验，高一二年级理化生备课组长开学初填写试验教学打算，试验员每周对做试验状况进展统计，刚好催促，确保20xx级开全试验，档案资料要完整无缺。

五、多渠道提高升学率

1、加强学科竞赛的组织管理工作

本学期教务处和年级组一起组织好高三年级学生的竞赛复赛工作和高二年级的竞赛报名工作，备课组长组织教师进展培训，努力使参赛学生获得更好成果，以协助学生参与自主招生。

2、做好自主招生报名和培训工作

充分发挥自主招生教练组教练员作用，探究高校自主招生政策，自主招生试题，制定自主招生规划，11月份发动和协助高三优秀学生自主招生报名，争取在20xx年高校自主招生中，有较大突破。

3、细化美术生、艺术生等小科类和职高班管理

制定小科类和职高班开展规划，提早谋划20xx级和20xx级美术生、艺术生等小科类和职高班学生的组班发动工作，让参与小科类和职高班的学生尽快稳定下来，使学生的职高学籍注册顺当完成，以便合理支配老师，科学合理支配专业培训，提高专业考试合格率和升学率。

六、其它工作

1、8月下旬支配青年老师拜师，做好指导老师与青年老师日常指导和听课工作的检查和督导。

2、10月下旬支配老师业务水平测试。

3、协作其它科室做好一些临时性工作。教务处工作打算2

一、指导思想

本学期依据校长及校务行政会对教务处工作的要求，全面贯彻国家教育方针，以求真务实的工作看法，开展特色管理理念，进一步加强教学管理，对学校常规教学工作实施精细化、人性化管理。以评价为导向，以开展为动力，真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建立，树立“以人为本”的教育理念，执行新课改精神，谨慎做好本学期的教育教学工作。

二、工作目标

进一步落实教学常规，把学校各项制度落到实处，团结初中全体老师，开展形式多样的教学活动，激发学生学习爱好。通过深化学习新课程理念，提升初中整体教学水平。在教学中注意造就根底学年学生的学习意识和学习习惯。狠抓初三教学质量，保障初三年级在现有态势根底上稳步前进，争取20xx年中考较今年有更大的突破。

三、工作重点

1、强化教学常规管理，切实落实精细化教学，从提升老师教学水平入手提升教学质量。2、促进老师学习和成长，建立学习型老师队伍，以教学理念引领、指导教学行为，推动教学开展。加强老师的业务实力考核。3、加强学生学法的探究和指导，渗透学习策略，造就学习树立正确的学习观，保证学生有效学习，提高学习成果。

四、工作措施

1、加强老师日常管理，保障学校教学秩序

学校的一切工作都是为教学效劳，老师的一切工作都是为学生效劳，效劳的共同宗旨是全面提高学生素养，努力提高教育教学质量。任何一个团队，假如没有严格的纪律约束，那只会是一盘散沙。为了保障学校的教学秩序，加强集体的凝合力，教务处有如下的几点规定：①各科任老师严格遵照教务处制定的课程表、作息时辰表进展授课，不得旷课、私自调课(如需调课必需在教务处备案，经同意前方可调课)②老师实行坐班制，做到学校有事随时可找到人，学生有疑问随时有问处。③老师上课必需以身示范，振作精神，严守时间，课前一分钟必需到讲课的班级门前侯课，组织学生做好上课的打算。④老师要做到不迟到、不早退、不拖堂，保质、保量完成每一节课教学任务，坚决杜绝坐着上课及上课吸烟、接听手机时间过长的现象发生。教学必需有教案，按教案上课，幸免随意性。⑤老师假如有事要请假，一天以内的，必需先到教务处备好案，调好课，办理请教手续前方可离校;超过一天的，必需提前上报教务处，再由教务处上报给校长，经校长同意后，教务处支配好代课老师，办理好请假手续，方能离校。

2、加强教学常规管理，标准老师教学行为

教务处将定期和不定期检查老师备课状况，刚好了解各年级各科目的教学进度。老师的教案书写内容应包括教学目标、教学重点、教学难点、教学过程以及作业布置状况，备课状况应与教学打算及上课进度相相同，要求做到三不，即不上无打算之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课，坚决杜绝无教案上课的状况。每一位科任老师要在作业的质量上下功夫，作业布置要做到“讲科学、重实效、严要求”，细心筛选，细心设计。对于每一次作业，布置之前必需自己先做过，务必做到快收、快批、快评，肯定不能一“勾”究竟或一“查”了事。教务处每个月要对教案、作业批改状况进展综合检查(检查时间和方式另行支配)，并把检查结果记入老师业务档案。坚持月考制度，定期进展阶段性检测，谨慎分析，刚好总结反应经历，发觉问题，调控教学。本学期拟进展四次考试，时间分别为：1、第四周(9月下旬，老师自行命题考察)2、第十周(期中考，11月上旬，学校统一考试)3、第十五周(12月上旬，老师自行命题考察)、4其次十周(期末考，20xx年1月下旬，学校统一考试)，各年级各学科要细心做好备考、命题工作，考试过程中要严抓考风考纪，到达以考促教，以考促学的目的。

3、踊跃开展教研活动，提高老师业务水平

多渠道提高老师的课堂教学水平，提高老师的思想相识和业务素养。青年老师要经常向有经历的老老师学习，同时，全体教师也应共同相互学习，共同提高，养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。教务处要求每个学期科任老师听课不少于4节，教务主任不少于16节。本学期教务处将开展校内公开课教研活动，各任课老师都要上一节公开课，听课老师要有听课记录，课后评课活动要踊跃参加，并且要做好评课记录，建议老师之间的评课采纳“3+2”形式，即提出三点优点和两点缺乏。(详细实施方案另行通知)

4、加强学生学习管理，提高学生学习实力

要加强学生的思想教育，重视对学生的预习、早读、上课、自学等各个学习环节的管理，造就学生自觉学习的良好习惯，让学生踊跃上学

，遵守纪律，用心听课，踊跃思索问题和回答下列问题，按时完成作业，从而形成良好的学风、班风和校风。

要加强对学生学习心理和学习方法的探究，切实抓好学生的学科学习指导，提高学生的自学实力和学习效率。

5、增加毕业班质量管理意识，确保明年中考再创佳绩。

加强毕业班教学的管理和协调，效劳于毕业班教学。毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期初三各科要根本完成全年的授课任务，时间紧，任务重。毕业班老师在保证教学质量的前提下，必须要注意教学进度，教务处要分阶段进展初三调研，刚好把握初三动态，保障初三教学顺当高效。教务处工作打算3

一、指导思想：

本学期教务处的工作将依据学校工作看法，以加强校本教研，提高老师业务水平为抓手，以改良和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，造就良好的学风、班风，形成良好的校风，促进学生全面、主动、和谐地开展，使全校的新课程实施再上一个新台阶。

二、主要工作和详细措施：

〔一〕加强教学常规管理，实现教学管理的标准化、精细化

1、严格执行课程打算。依据课程打算，制订科学、合理的实施打算，包括课程门类、课时安排、课程表、作息时辰表等内容，开好各门课程，不随意增删各科教学课时数，加强巡课，维护教学打算的肃穆性。

2、谨慎落实，做到教学常规管理长效化。我们将把“扎实、有效”作为本学期教学管理工作的重中之重，坚持做好以下几个方面的工作：

备课。以新课程理念为指导，谨慎研读课程标准，在谨慎钻研教材、理解和把握教材的同时，谨慎分析学情，了解学生的学习须要、爱好以及相关的学习根底，从学生实际启程，结合自身教学经历，踊跃开发相关的课程资源，谨慎写好每一节课的详细教学方案，力求缔造性地用活教材。

课堂教学。端正教学看法，面对全体学生，充分敬重学生的主体地位，努力营造同等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。要重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，刚好调整和优化教学过程与方法，不断改良课堂教学，努力提高教学效益。本学期的课堂教学将侧重于传统方式与现代手段的结合。

作业布置与批改。按规定严格限制作业量，要依据不同学生的学习状况合理设计作业，突出对根底学问、根本技能的稳固和应用，增加作业的针对性和精要性。对学生的作业，要标准批改，刚好反应，确定成果，催促订正，以增加作业的反应性和有效性。本学期，将把作业数量的把握；练习的精选；要求的分层作为检查的重点。

辅导。各年级要依据不同年级的要求，做好学习困难学生的辅导工作。辅导工作要表达新课标“以人为本”的理念，针对不同学生的开展水平，做好“提优、补差和推中”工作，使每个学生都能安康开展。

组织考核。谨慎执行考核制度，谨慎设计、谨慎组织，要依据学科特点和各年级实际状况，设计适合本班学生的试题，注意考核学生对根底学问、根本技能的驾驭和综合运用学问来分析、解决实际问题的实力，要谨慎进展考核评价，刚好正确地阅卷，并谨慎做好试卷的分析和讲评。

课外活动。要依据学校活动方案，谨慎组织学生踊跃、主动、有序地参与各项课外活动，为之供应必要的时间和条件保证。本学期，要求广阔老师在保证学生活动时间的根底上，踊跃探究行之有效的组织形式。

3、加强图书、电教、网络等环节对教学的支撑和效劳作用。

〔二〕加强学习探究，推动内涵开展，努力提高课堂教学效益

1、注意师德师风建立。定期组织老师进展政治理论学习，结合学校的有关要求，深化开展以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为主要内容的活动，提高老师的政治素养和职业道德。

2、强化理论学习活动。要求老师广泛阅读各类有益的书籍，增加自己的人文底蕴，同时要有目的、有选择地精读专业理论书籍，并将自己所选择的书籍名称上报。本学期，教务处将组织人员对老师的读书笔记做定期和不定期的检查，以强化老师的职业标准意识，提升老师的理论素养。

3、注意业务实力提高。广阔老师应主动适应教学的新形势和新要求，踊跃探究和优化教学方法，注意专业素养的提高。加强学习和探究，努力提升自身的学术品质，表现出自己的教学特性，形成独特的教学风格。老师应自觉地从自己的教学实践中发觉问题，擅长吸取他人的经历，不断解剖自己的教学，刚好进展课后反思。通过学习、实践与反思，努力成为专业学问扎实、学问体系宽广、教学技能娴熟、教学风格独特的老师。

4、公开课的开展。要求教研组内公开课不少于2节：必需进展集体备课，标准集体备课的形式，要求做到：课题〔老师个人确定〕→个人钻研〔个人备课〕→集体研讨〔各抒已见〕→形成个案〔其次次个人备课〕→组织实施〔课堂教学〕→反应与反思〔思效、思得、思失、思改〕，并加强听课评课活动，营造人人参加的气氛，努力提高老师的课堂教学技能，丰富老师的教学内涵。特教教龄在3年〔含3年〕内的青年老师听课节数不少于15节，中层以上领导、教研组长、听课节数不少于10节，其他老师听课节数不少于8节。

5、提升教研活动质量。教研组活动每周一次，在做到“四落实”〔时间、地点、人员、内容〕的根底上，由每个教研组要确定教研活动的主题，教研活动形式要多样，在提高课堂效率，提高“优课率”上做文章、下工夫。

6、缔造条件，邀请有关专家、领导来我校进展专题讲座和随堂听评课等形式的指导；找寻时机组织老师外出学习，吸取兄弟学校先进的管理、教学等经历，提高我校的管理、教学水平。踊跃组织老师参与市、县等组织的各类培训、听课、评课选优、论文评比等活动。

7、接着做好青年老师的造就工作。充分发挥组内骨干老师的“传、帮、带”作用，协助青年老师尽快成长起来。详细要求：

指导教师：

每轮检查一次青年教师的教案、作业并作必须的指导；每轮听青年教师一堂课，并有课前指导和评课；定期给青年教师上示范课，指导新教师如何调控课堂；加强青年老师的手语指导。

青年老师：

每轮把教案作业送给指导教师检查一次；每学期听指导老师的一节课，并有听后感；每轮上一节课给指导教师听，一学期上一节汇报课，并把教案和反思存到教育处；每单元出一份试卷，由指导教师审批后对学生进展单元检测；每学期交一篇能代表个人风格的教学设计，一篇教学或教育随笔。

8、通过各种形式的教学活动，提高老师的教学实力和素养。本学期，教务处将组织开展语文老师无生上课竞赛、参与省特教论文评比活动等赛事，为老师实力的熬炼和提升搭建平台。

〔三〕接着加强学风建立,促使学生整体素养的提高

在学校的教学过程中，我们从敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同学生的学习须要启程，创设能引导学生主动参加的教学环境，激发学生的学习踊跃性，造就学生驾驭和运用学问的看法和实力，使每个学生都能得到充分的开展。

协助学生养成良好的学习习惯，并逐步驾驭学习的技能和技巧，努力开展学生的特性特长。要求全体老师接着进展赏识教育的教学实践，协助学困生相识自我、建立信念，努力缔造因人施教、因材施教的环境。

〔四〕接着加强班主任队伍建立，提高班主任工作的实力

1、加强班级管理理论方面的学习、指导，如：观看专家讲座，学习班级管理方面的文章等。

2、留意平常班主任工作状况反应，定期组织班主任进展研讨、总结。

3、加强班级日常管理工作的督察、记录，并谨慎进展考核、评比。

〔五〕接着重视学生思想行为的教育引导