幼儿园中班社会活动优质教案汇总

幼儿园中班社会活动优质教案汇总此时此刻的孩子娇生惯养，幼儿缺乏自理实力，依靠性很强。作为老师的我们应当找时机熬炼他们，让他们学会自己的事情自己做，下面就是我给大家带来的幼儿园中班社会活动优质教案汇总，盼望能协助到大家！

幼儿园中班社会活动优质教案汇总一：自己的事情自己做

活动目标：

1、通过情景表演动作，知道自己的事要自己做，学习做自己能做的事，不偷懒，不依靠。

2、学习词：自己;短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋。

3、开展幼儿的动手实力。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动打算：

地点：中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏风)

人物：小不点(请大班小挚友扮演)

道具：录音机(放起床音乐)

活动过程：

1、出示场景提问：这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁来了?(小不点来了)，小不点在干什么?(解钮扣)，谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子?幼儿答小不点自己解钮扣，脱衣服，脱鞋子。问：“衣服脱下怎样放?鞋子脱下怎么放?”起床时提问：谁给小不点穿衣穿鞋?(小不点自己穿衣、穿鞋。)

教师小结：自己的事自己做，小不点真能干。

2、教师问小不点：你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀?小不点答复：我在家也是自己的事自己做。小挚友们你们也要象我一样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子。

3、由小不点带着小挚友边做动作边说：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。

4、全班小挚友练习解钮后，扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演，小不点指示协助。

5、送小不点哥哥回班(练习运用礼貌用语)。

6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。

幼儿园中班社会活动优质教案汇总二：残疾人挚友

活动目标：

1.幼儿通过嬉戏体验残疾人生活中的不便与困难,激发其怜悯心、爱心,并且学会关爱残疾人挚友。

2.引导幼儿学习残疾人自强不息、坚毅英勇、克制困难的精神。

3.造就幼儿敏锐的视察实力。

4.初步造就幼儿有礼貌的行为。

5.喜爱协助别人，与同伴友好相处。

活动打算：

眼罩、球、ppt课件、爱心卡等。

活动重难点：

重点：体验残疾人挚友的困难，激发孩子们的怜悯心和爱心。

难点：萌发协助残疾人挚友的意识，学习残疾人挚友的独立自强。

活动过程：

一、歌曲导入：

教师和小挚友一起玩嬉戏《拉个圆圈走走》。

师:小挚友们，大家一起快乐地唱歌、玩嬉戏，快乐吗?可是你们知道吗?

在我们身边有些挚友却享受不到这样的欢乐。他们有的不能够快乐地唱歌，有的不能够想蹲下就蹲下，想站起来就站起来请小挚友们猜一猜，这些挚友是些什么人呢?

二、体验残疾人挚友生活的不易，对幼儿进展平安教育，并引导幼儿协助身边的残疾人挚友。

1.观看残疾人生活的视频，了解残疾人，体验残疾人生活的不简单。

师：对了，这些是残疾人挚友。

请小挚友想一想，残疾人挚友，他们的生活便利吗?

观看盲人生活视频，这是盲人挚友，他们的生活和我们有什么区分呢?

幼儿：他们看不见东西。

1)体验盲人：全体幼儿蒙上眼睛听铃声找到教师，并让幼儿说一说自己的感受。

师：这是眼罩，下面请每个小挚友都戴上它，听铃声来找教师，看谁能找到。

师：戴上眼罩走路便利吗?你此时此刻是怎么想的。

2)体验肢体残疾人观看肢体残疾人生活视频。

师：这是什么残疾人挚友，失去腿或手的残疾人挚友，他们的生活便利吗?

请小挚友们相互探讨一下，谁来告知我。

下面请小挚友们想方法只用一只手取篮球。

师：只用一只手取篮球便利吗?谁来说说你的感受。

师：看来，只有一只手的残疾人挚友生活真的很困难!

小结：除了眼睛看不见的，手残疾的人还有哪些残疾人的生活是很不便利的?他们会遇到什么困难?

(幼儿探讨讲解并描述)还有聋哑人、没有脚的人等残疾人挚友。

2.学习残疾人自强不息的精神出示残疾人独立自强的图片，请幼儿自由探讨。

师：虽然残疾人挚友的生活很困难，但是他们特别乐观的面对生活，请孩子们和好挚友一起看看、说说残疾人是如何克制生活中的困难的。

3.探讨怎样协助残疾人。

师提问:孩子们，残疾人挚友这么可怜,他们生活中遇到了这么多的困难,可是有的人却还讪笑他们，你们觉得这样好吗?那我们应当如何协助他们呢?幼：我帮残疾人挚友过公路。

幼：我推坐轮椅的残疾人挚友乘车。

幼：我不愿别人讪笑残疾人挚友。

老师小结：孩子们，你们真是有爱心的小挚友，想了这么多的方法协助他们,我替残疾人挚友感谢你们，是的，只要我们每个人都献出一份爱，这个世界就会变得越来越好，越来越暖和。

三.延长活动:

你们有没有想要对残疾人挚友说的话呢?请小挚友一个一个的说，教师把它录下来带给残疾人挚友听。

出示爱心卡。

今日教师还带来了打算送给残疾人挚友的爱心卡，不过爱心卡上什么也没有，教师盼望你们把爱心卡妆扮的美丽一点，这样残疾人挚友会更喜爱。(在《爱的奉献》背景音乐中幼儿妆扮爱心卡。)

幼儿园中班社会活动优质教案汇总三：农作物编迷会

活动目标：

1.依据农作物的特征尝试猜谜。

2.能踊跃参加，大胆想象，体验猜谜的乐趣。

3.造就幼儿敏锐的视察实力。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动打算：

1.谜语课件

2.课前对于农作物的学问经历的打算。

3.男孩女孩分组做;小红旗假设干。

活动过程：

1.导入

老师：今日教师想请我们小挚友参与一个很好玩的嬉戏猜谜会。我们先一起来学一学猜谜语然后再去参与嬉戏。今日咱们的谜语都是跟农作物有关的哦!

2.幼儿学习编谜语。

(1)老师念花生的谜语，让幼儿猜。

有个老头子，头上长胡子。脱下绿袍子，满身是珠子。

分析谜面，让幼儿了解什么叫谜面。启发幼儿发挥想象，尝试用形象的方式说说它的特征(形态、用途等等)再了解什么叫谜底。

老师小结：从外形、特征猜出来的。

(2)猜其次个农作物谜语。像桃不是桃，桃里长白毛。秋天咧嘴笑，白毛向外冒。引导幼儿踊跃开动小脑筋猜谜语。

问：你是怎么猜出来的?(有什么特征)

3.比一比、赛一赛。

(1)师：我们的猜谜竞赛立刻就要起先了，你们打算好了吗?

(2)猜谜语竞赛。

幼儿分成两组，分别是男孩子队和女孩子队。教师按序出示谜面，请两队分别才谜底，假如一队没有正确猜出来可由另外一队协助。猜对的那组获得小红旗一面。

(3)谜语1：麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。

谜语2：青青藤儿长又长，桃形绿叶上边长。藤在土中扎了根，一群娃娃围根上。

谜语3：身体长又长，开花黄又黄，