教研年度工作计划5篇范文

教研年度工作计划5篇范文（工作计划）只是给未来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和具体实施，而它所起到的是督促、提示作用。以下是整理的教研（年度工作计划），希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

教研年度工作计划1

1、引导思惟

以扶植协调社会战迷信成长不雅为引导，以“主动、稳步、有用地实行新一轮根本教诲课程鼎新”为主线，依托止政部分，强化本身扶植，立异教研体例，整开教研气力，当真实行课程鼎新，（总结）战推行课程鼎新的优异功效，晋升教员的专业程度，为我校根本教诲的迷信协调成长供给更加有用的专业撑持。

2、根基思绪

进一步贯彻落实教养教诲课程鼎新的精力理念，主动促进课程鼎新，研讨课程鼎新的理念战讲授行动相同一的方式、路子战计谋，以务虚战迷信的立场，以校本教研为首要情势展开教研任务，力图正在以下四个圆面获得新的成就：

一是当真贯彻新的《责任教诲法》，存眷讲授情况战教员专业进展，继承增强对各教科的调研战引导，有用监控各教科的讲授量量，进一步提升教研任务的针对性战实效性，使我校新课程实行程度有新的提升;

二是主动开辟劣量课程资本，构建收集教研体系，推行校本教研履历，使撑持、办事教员进展的教研仄台有新的拓展;

三是改良教研体例，经由过程“有用教研”，鞭策“有用讲授”，增进师死“有用成长”圆面有新的冲破。

四是对峙“增进全部先生的周全成长战毕生成长”的教研任务标的目的，贯彻根本教诲课程鼎新的思惟精力，继承展开责任教诲新课程讲授进程、方式取评价的摸索。

3、首要任务

我校综开教科教研组包罗迷信、品死品社、音乐、体育、好术、疑息手艺、5门教科。本教期首要教研任务以下：

1)立异教研体例。本教期，我校将促进收集教研战校本教研，增进教研体例立异，尽力摸索收集教研取传统教研彼此增进的新型教研体例。校本教研勾当放置遵照实际引导理论的本则、小组分离年夜组散中相连系本则展开教研勾当。

2)以提升教员讲堂讲授才能为重面，展开系列教研勾当：大家实行“深思型讲授”，大家写讲授漫笔，大家上教研课取道课，大家介入评课，交换讲授心得;各教员安身本教科阵地，连系劣量课、道课、优异案例等评选勾当，继承展开以“构建讲授资料，实行有用讲授”为主题的新课程讲堂讲授研讨勾当，增强提升讲堂讲授实效性研讨。

4、增强办理，严酷履行课程打算，周全实行教养教诲。没有得将非统测科目标讲授时候挪做它用。展开讲授状况解析，研讨新课程布景下讲授办理战讲堂讲授惯例，确保教科讲授的平衡成长，牢固战深化教养教诲功效。

1)教案简析：

本册教案承袭了前九册“培育乐趣、文明堆集、教会进修、团体促进”的总特色，从选编课文、设想勾当、放置操练等各圆面拓宽并深化了进修内容。本册共10个单位，单位主题别离为：龙、书、礼品、朴拙、休息、希望、水取光、角度、废除科学、我们来观光。每一个单位仍然由主体课文战“语文六合”两部门构成，以连结教案的连接性。

2)教情份析：

全班有先生51人，根本常识较巩固，浏览才能较强，写做程度有待提升，有个体同窗没有定时完成功课，上课没有当真听讲，必要增强进修目标战进修立场的教诲，提升他们进修语文的乐趣，争夺正在现有根本上有所前进。

3)教案目标战请求：

(1)牢固汉语拼音，借助拼音识字、浏览、进修通俗话

(2)继承教写钢笔字，请求准确、规矩、整齐。羊毫字临帖，请求坐的姿式、握笔姿式准确，养成当真写字的的风俗。

(3)能准确、流畅、有豪情地读课文，会背诵指定的课文。能体会（句子）中露着的意义。懂得段取段之间的接洽，领悟课文做者放置资料的方式。能用合并段落年夜意战回覆几个成绩再连起去的方式回纳课文的首要内容。能按请求预习课文，开端养成预习的风俗。

(4)指导先生正在自我点窜战彼此点窜的进程中提升写做才能;要注重考查先生对做文内容、笔墨表达的点窜，也要存眷先生点窜做文的立场、进程战方式;要指导先生经由过程自改战互改，扬长避短，增进彼此领悟战互助，配合提升写做程度;教会先生点窜本身的习做，并自动取别人互换定见，做到语句通畅，止款准确，誊写标准、整齐。

(5)综开性进修自初至末要凸起先生的自立性，夸大互助精力。最主要的是培育先生的自动精力、缔造性战互助认识，提出成绩、解析成绩、办理成绩的才能。

5、讲授办法：

1)精确掌握讲授方针，没有随便拔下或低落。

2)踏实停止说话练习，本教期侧重停止分段的练习，但仍应继承对先生的识字、写字赐与正视，帮忙他们堆集辞汇战句式，操纵根基的表达方式。讲堂讲授中包管先生有充实的朗诵、朗读战做其他各类操练的时候。要设想有用的方式，扩展练习面，尽力让全班先生大家介入练习，包管先生有充足的个别勾当时候。教员应严酷请求，实时反应战改正，讲究实效。

3)注重传闻读写的接洽。要让先生经由过程浏览教表达，从读中教写。正在做文练习中，要充实应用课文中教到的表达方式，鼓动勉励先生写本身熟习的事，提升他们的说话表达才能。

4)落实各单位练习重面，正视进修方式的引导。正在浏览讲授中，要以练习面为重面构造讲授，从内容解析导背收练习方针下去。课文讲授时，要侧重斟酌如何让先生操纵本单位练习面划定的那项浏览根基技术，幸免字、词、句、篇皆走一遍，均匀利用气力，更不克不及只捉住内容解析，轻忽练习重面。正在停止浏览重面练习时，要充实阐扬每单位前的“进修提醒”的感化，根据课文的特色，当令地引导先生操纵进修方式。

5)继承做好培劣补好任务，鼎力提升中等死。

教研年度工作计划2

一、指导思想

本学期英语组将贯彻学校指导思想，仔细履行教导处新学期制定的工作要求，深化学习现代教学理论英语新课程标准，努力搞好教学讨论、教学指导、教学服务等日常讨论工作。在此基础上，进一步深化外语教学改革，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学讨论，不断解决教学中的遇到的问题，努力培育和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力，全面提高教学质量，在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。

二、主要工作

(一)加强理论学习，提升教学理念

1.全体英语老师要在仔细学习和钻研英语新课程标准的同时，深化学习一本（教育）教学论著，如每位英语老师都主动订阅一本英语教学刊物，仔细通读英语教学讨论刊物，从而提高自身的理论素养。

2.英语组要组织老师明确小学阶段英语课程的目的，坚持“以生为本，培育学生（学习英语）的爱好”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有学习差异的学生都得到进展。

(二)乐观开展教育科研，提高教学质量

1.加强老师专业学习、充实和丰富学识修养，提高科研能力。

2.仔细开展教学实践讨论，上好各级公开课，课后做好讨论评课工作，上课老师写好课后（反思）。

3.配合教导处做好各班级调研工作，动员老师做好反思工作，同时乐观参加市组织的教学、教案、论文评选活动。

(三)全面关怀学生，促进和谐进展

1.培育学生良好的学习习惯

引导学生做到静听以提高当堂效率，要求学生做好预习和复习。引导学生课外创新自主学习的条件，以不同的形式接触、学习英语。

2.及时辅导困难的学生

由于英语老师任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英语学科的不重视等一些原因，高班级已呈现两极分化现象，老师要通过激发学生的爱好，提高课堂效益等有效（方法）极力缩小的两极分化，老师可利用课余时间为个别学生适当的进行提优补差。

三、主要工作与（措施）

(一)加强教育理论学习，提高老师理论素养。

1.英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习《英语课程标准》、《教学六仔细》，并自主学习、领悟《新课标》中的教学理念，多读提高课堂效率的相关的理论书籍，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建进展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率，真正的开展好各项教研活动。

2.组织本教研组老师乐观撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际乐观撰写英语教育教学论文。紧紧围绕教研组的活动专题，开展教研组的听课和评课活动，多反思，勤总结。

(二)狠抓教学常规落实，加强教研组建设。

1.“教学常规”的学习和实施，组织本组老师学习常规，使实施常规成为全体英语老师的自觉行动。

对组内每位老师要求做好以下三个方面的工作：

(1)复备：要在集体备课的基础上，结合本校的备课要求，以及自身特点，本班学生特点进行二次备课，潜心钻研。

(2)上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，要求老师大胆改革课堂教学模式，乐观探索（高效课堂）的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。并在课后及时在教案中记录学情。

(3)作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业形式要多样，作业批改要细致，要及时，切实发挥其检查、反馈和提高的功能，学生作业出现的错误，督促纠正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之，人人都要按常规要求，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。

2.培育学生良好的学习习惯。

引导学生养成良好的学习习惯。注重（课前预习），课后及时复习巩固，养成用英语交际的习惯。一、二、三、四班级的学生注重学习爱好的培育(尤其是一班级学生)，并关注他们的听、说、读、写能力的锻炼(一班级学生对写不做过多的要求);对于五、六班级的学生要注重听说读写各方面能力的培育，同时注重对（学习方法）的指导。

3.集体备课：集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要乐观组织集体备课，丰富集体备课的形式，让集体备课更富有实效性。

4.抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;要乐观参加教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、讨论课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。

(三)加强课堂教学讨论,，提高教学质量。

1.组内每位英语老师要树立教学质量为学校进展生命线的思想，继续做好培优补差工作。

2.注重组内老师的相互沟通，探讨有效的（教学方法）和策略，加强课堂教学的讨论力度，继续做好“四课结合”的工作，即大组教研课、段教研课、师傅示范课和徒弟爬坡课相结合。

3.各班级继续做好过关练习及诊断性练习的设计及分析工作，做到课课清、日日清和周周清。

4.教研组定期组织老师进行主题讨论学习活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的讨论课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组老师人人受益，共同提高。

(四)培育青年老师，加强队伍建设。

1.加强青年老师队伍建设，提高全体老师业务水平。

拥有扎实的基本功是年轻老师成长的坚实基础。在组内，鼓舞年轻老师多听课文录音;多看教学参考书;多向有（阅历）的英语老师请教;要细心、耐心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出详细的教案;结合本英语组的特点，鼓舞组内老师开展互相听课。课后听课老师要乐观对授课者进行评课，上课老师则要及时反思，纠正教学中的不足。

2.师徒结对，加强听课力度，促进青年老师茁壮成长。

根据学校的安排，我们组成师徒结对或两两合，这样将更有针对性地加强对青年老师的日常教学指导，在别人成长的同时，自己也迅速地成长。

(五)开展形式多样的英语课外活动，提升学生综合素质。

除了做好英语社团工作以外，教研组还结合英语学科的特点，通过多样的活动和竞赛等方式来调动学生的参加，鼓舞、激发学生，从而进展学生。本学期将举行英语作业优秀展;（英语单词）拼写比赛等，旨在通过这些活动来提高学生的基本能力，扎实学生的基本知识和养成学生的基本习惯。

教研年度工作计划3

一、指导思想

本学期，我们中班组老师将继续遵循《纲要》中的要求，以“一切为了孩子的进展”为宗旨，在不断地学习和教育实践中提高自身素质，提高各老师参加教研的乐观性，以教研促进老师和幼儿的共同成长和进步，为成功创省示范园打下坚实基础。

二、工作目标

1.以“互动游戏”为讨论载体对老师在互动游戏中如何进行环境创设，材料提供，推动孩子与材料与环境乐观互动，孩子间主动交往，作为中班组本学期的专题讨论。

2.加强教研组建设，抓教研过程的规范性，为老师构筑团队学习、实践反思、同伴互助、沟通展示的平台，努力提高老师的课堂教学能力，促各层面老师的专业成长。

3.继续以课程内容的梳理为日常讨论的重点，丰富完善两大课程内容与组织形式，以“优质活动”为抓手，验证有特色的有效的主题背景下的教学活动，完善优化园本活动。

三、主要内容和措施

(一)教研组学习：

以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。

措施：

1.学习《纲要》等规范性内容，进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。

2.督促老师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导教育教学实践。

3.熟悉并学会使用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。

(二)教研组建设：

以“行“为进，积累过程性资料，不断完善教研组建设

措施：

1.加强团队建设，分析老师优弱势，了解老师在教育教学上遇到的困惑，采纳同伴互动，专业引领，沟通展示的方法，促进老师的专业化成长。

2.新老师是幼儿园的新生力量，除了与老老师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织老师解答新老师工作中的疑惑和困难。通过关怀和指导，逐渐使新老师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参加各种活动的能力。

3.督促老师能及时做好活动后的情况记录和课后反思，及时分析自己在活动中的优缺点。

4.规范完善教研组资料，注重过程性资料的积累，并能为教育教学提供服务和帮助。

(三)专题讨论：

以“研”为导，开展游戏活动，促使游戏讨论更深化。

措施：

1.建立资料库，开展游戏讨论情况调查。

2.采纳案例讨论法，结合实践观摩开展游戏活动。

3.听讲座，学习相关讨论资料，迁移到游戏活动中。

(四)日常讨论：

以“教”为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升。

措施：

1.通过日常督促养成良好的一日活动常规，对幼儿进行安全、卫生、环保教育。

2.本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，采纳人人发言、人人出谋策划的方式修改出完善的教学目标、准备、过程等各个环节，并让每个老师在活动后加以反思再修改，形成比较完善、优秀的园本教案，进而提高老师的教学能力。

3.本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班要仔细组织好丰富多彩的课外活动，如“庆国庆庆祝活动”“119消防活动”“秋天的收集活动”“庆祝（元旦）活动”，通过这些丰富多彩的活动提高幼儿综合能力。

4.督促各班老师及时更换主题墙、家长园地，丰富游戏区角，做到环境创设为幼儿进展服务，并体现幼儿的参加性、美观性。

教研年度工作计划4

新的一学期，我校提出的工作目标是“立目标，树信心，讲措施，重落实”，我们政治教研组在此目标的指导下，制定本学期工作计划如下：

一、加强理论学习

关注新闻（热点），特别是常州地方新闻和有关学生自身成长进展的新闻。并能在教学中引导学生关怀家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。

本学期每人至少读一篇教育教学专著，提高自身理论水平，加强教育教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决学生的思想实际问题，提高课堂教学的效果，为轻负担、高效益打好扎实的理论基础。

二、规范教学行为

教研组、每个备课组开学初制定好具体且切实可行的工作计划;加强集备。要切实做到减负增效，就必须提高课堂45分钟的效率，就必须加强集备，团结协作，互助共进。我们统一进度，统一教学内容，甚至统一到个别题目的讲解，为了扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，避开反复无用的操练。

精心备好每一节课，上学期，__x老师尝试编写了（九班级历史）学案，效果较好。本学期准备在全组推广。

仔细上好每一堂课，注重上课的紧密性、参加性、有效性，提高45分钟课堂效益。通过抓课前预习、讨论沟通、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥老师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。

本学期本组老师说课不少于说课不少于5次/人，并形成较为规范的文字;仔细完成听课任务，教研组长和二级以下老师听课不少于25节，一级老师听课不少于15节。听课笔记中，要仔细写出自己的感想和感悟。

注重反思教学行为，写好教学后记。本学期，高级老师需每人完成2篇，一级每人4篇，一级以下每人8篇教学反思。

仔细开好校内讨论课，本学期本组每位老师开设校内或组内讨论课不少于2次，促进老师去思考、钻研，采纳各种现代教育手段，展示教学特色，迅速提高教育教学水平。

注重对学生（基本素养）的培育。通过抓作业来抓习惯、抓成绩，注重作业的量及改正率，提高作业的有效性。在作业布置方面，老师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。老师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。

实行分层教学。在教改班的教学中，着重于提优，在提前完成教学任务的前提下，利用课堂时间直接进行提优的工作，多讲题，讲难题，把教学内容进一步深化和拓宽，便于他们在中考中能取得高分。在平行班的教学中，主要着眼于基础知识的教学，利用课堂时间把基础打扎实了，才能保证每个学生能得分基本分，中等难度的题目讲透，保证70%的学生能掌握，掌握一般的解题思路。在课堂上主要是讲解题的方法，留有一定的思考余地让学生课后再去完成。在二模之前，我们主要从全面落实基础、抓后进生、基础较好学生再提高、关注学生心理、精选习题几方面入手，坚持“每日一练”人人过关。

三、加强教学讨论

乐观参加市级和校际间教研活动，广泛开展沟通、合作与研讨，拓宽视野，取长补短。

加强校本教研，注重实效。可以围绕课堂教学进行主题探究，也可围绕考试做好讨论工作。

加强课题讨论，乐观参加学校课题讨论，做到能教善研，以研促教。

乐观撰写教育、教学体会和论文，不断积累阅历，并争取发表或获奖。

四、重点工作

1、加强对中考的讨论，特别是政史合卷的研讨。着力做好九班级教学讨论工作。

2、在全组推广学案教学，切实推动减负增效。

3、做好青年老师的培育工作。帮助督促吴青准备教学新秀的评比。

4、加强教研组网页建设，做好教学资源库的建设，群策群力，不断充实内容，使之成为同伴资源共享、沟通反思的平台。

5、政治老师乐观参加市优秀论文评选。

总之，这一学期，政治备课组的全体老师将任劳任怨，努力做好自身的教学工作，且大胆推陈出新，力求在新的一年里做得更好。

教研年度工作计划5

一、指导思想

本学期政史地教研组以科学进展观为指导，全面推动素质教育，贯彻落实新课程改革，坚持以创新求进展，向教研要质量的思路，以《课程标准》为准绳，以培育学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动，全面推动教育教育教学工作。

二、工作目标

1、加强高（考研）究，努力提高高考成绩.

2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

4、加强校本讨论。

5、乐观组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。

三、主要工作及措施

1、更新教育观念，提高理论素养。组织本组老师仔细学习教育、教学理论，深化研读学科课程标准。学习洋思中学、杜郎口中学等的阅历。每人读一本与教育教学有关的著作，完成（读书笔记）不少于6000字。

2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推动课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。除（毕业）班外，其他班级全面推动讲学稿。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教