期末自我鉴定六篇

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我这个学期总体上表现不错，但是我也曾违背过纪律，甚至有一两次，老师布置得作业也没有仔细完成。

但是、在老师得教育下，慢慢养成了一些好习惯。

而且我在期中考试取得了较为抱负得成果。

让我得父母为他们得辛苦感到一丝丝欣慰。

可是，这仅仅是这个学期得一部分，我曾经不珍惜而铺张得时间都过去了，面度剩下得课程，我应当努力学习，把铺张得时间争取回来。

下次考试考个更好得成果。

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我是一独特格开朗、活泼的女生。我对什么事都很感爱好，想去试一试。我的优点是乐于助人，缺点是上课较少举手发言，但在同学们中却毫不忌讳。我参与了今年的校运会，虽然没有得任何奖，但是我还是得到一次熬炼的机会，在下一年的校运会上，我会再接再厉，以示老师、同学对我的期望。至今，“表扬和批判”上我只有5面红旗，可以看出我做得还不够好，信任经过努力会有所改良。我在班上担当卫生委员，但是我为班级做得仍不够好，并没有完全尽心尽力，所以在下学期，我会转变的。总体来说，我自我感觉这个学期做得良好，等待改善！

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学习方面：到课率较高，作业学习，比大一有了肯定的进步，学到了肯定的专业学问，专业课方面也在主动主动查找相干书籍攻读，且专业素养增添!再接再厉!

生活方面：真诚对待身边的人，和伴侣同学关系和谐。热忱、热忱的对待班上的同学，敬重师长，有较强的班级荣誉感。连续保持和改善缺乏的地方。

其他方面：社会实践方面，本学期顺当退出了高校生社团联合会编辑部工作，其间交际力量、人际关系得到肯定的进展。自己从中学到了许多丰富的社会学问，更清晰的了解自己的力量，也提升了自己的力量!以后更加要熬炼自己，不管任何场都必需珍惜机会。

缺点。缺少专业学问上的熬炼和自信念不够强是我最大的缺点。专业学问理论学习有限，专业学问面的限制。对自己的熟识还需加强，信任自的力量(比方，写作和语言的综合应用方面力量)。

总的来讲，我的这一学期主要是放在学习方面上的。但是经太长达两年的时间，学校基本的状况,其进步状况不是很明显，其个中缺乏缘由种种，如：学校条件有限、可供应我们学习资源上的有限，和个人把握专业和其他学问资源的局限性等等。例如，多媒体教室仿佛没有我们上课的机会、图书馆对我们的不公正的开放政策、寝室面临不断的调动状况种种不公正的待遇对我造成了深深的恐惊，这些方面也对我的学习和生活有着举足轻重轻重的影响。

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在这个学问不断更新的时代，我发觉原来所学的学问已经变得陈旧，远远落后于社会的进展，盼望能在工作之余连续学习。对于我这种已参与工作的.学习者，只有学习方式、进度、时间和地点等方面与目前工作不相冲突才适合，而厦门电大的开放教育就是这样一种能满意我的学习方式。因此，我于xx年春季报名参与了厦门电大开放教育会计专业本科的学历教育，经过近三年的学习，我修完了所需学分，顺当毕业。现就个人学习模式和体会，小结如下：

一、要有一个明确的学习目标和合理的学习打算。

明确的学习目的、合理的学习打算，是取得学业胜利的重要因素之一。我首先选择了既适合自己工作又能到达毕业所需学分的课程，根据学校供应的教学打算，制定一个符合自己客观实际的个人学习打算和总体学习目标。

二、充分学习和利用课程的学习资源。

我在学习过程中主要通过自学文字教材，收听、收看音像教材，到学校参与面授辅导或专题商量，上网学习，完成作业或试验，最终通过期末考试。

1、仔细细致地阅读教材，充分运用教学大纲和考试大纲。这能使学习少走许多弯路，明确什么是学习的重点、难点。

2、通过网络寻求关心和答疑。远程开放教育中的学习者经常会遇到自己难以解决的困难和问题，此时，可通过电话、语音信箱、电子邮件、网上商量板〔bbs〕或信函等途径寻求解答。

3、仔细听取面授辅导课，老师将浓缩了的精华尽可能传授给我们。

4、完成作业、试验或课程设计，主动参与学习小组的学习沟通活动。

光阴如箭，岁月如梭，急匆忙地走过两年半年轮，即将函授毕业的我，点点滴滴依旧清楚分明。

自从xx年年被山东理工高校成教学院学前教育专业录用后，布满信念的我即以满腔的热忱投入函授学习中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边仔细备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作详细解说的书本学问理解消化。通过两年半的本科函授学习，本人在思想熟悉、业务熟悉、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：

〔一〕思想熟悉：本人在函授学习期间，仔细学习了学院开设的专业课，特殊是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的老师不仅关注同学的学习，更关注同学的心里，塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。

〔二〕业务熟悉：山东理工高校函授学院的授课老师业务精湛，教学仔细、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务力量。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。

〔三〕专业技能：本人是一名幼儿老师，在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与养分学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了许多，也学会了怎样处理突发大事。

短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化学问，重温了欢乐的高校生活，提高了教育教学力量，而且更加坚决自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。

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时间如梭，一晃一学年就过去了。怀着对高校的向往，我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，摆脱如今高校生最流行的郁闷日子。现将我上一学年的生活总结如下：

一、在学习上。

学习是同学的基本，我知道一个受社会确定的优秀高校生，除了有独特有特长外，最至少的就是要有学问文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多，正由于这样，只有珍惜每一节文化课，坚决不迟到不早退不旷课，才对得住自己的高校生涯！

二、在生活上。

我基本上都可以和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成自理的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家相互理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习制造一个良好的学习和休息环境。高校就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。

三、在消遣上。

我上学年主动参与各方组织的各项活动。比方班级间的友好篮球赛，排球赛，学校的迎新晚会，班级辩论赛等等。通过参与有些活动，我的眼界开阔了很多，熟悉到了很多东西；而有些，则使我更加了解、喜爱我们的学校、班级，加强了集体观念！

在上一学年里，我学到了太多的东西。这是我在以后生活、工作中所必需的。我感谢高校里相对这么宽松的自由学习环境，给了我这么多的自由伸展的空间。尽管如此，我在大一学年里还是存在很多缺乏，其中不按作息行动、学习最为严峻，在这一学年我要严格自己，重新调整好自己的生物钟。同时我还要留意多熬炼身体，身体是本钱。只有兼备两者，才能有更高的学习效率，从而腾出的时间干的事情，才能消退大一时的“心有余力而力缺乏”！

总结回顾：我百感交集；面对将来我信念百倍；展望明天，我任重道远！我想：既然上帝让我们都能自己把握自己的命运，那么我就肯定要并且也能把握好我的命运。我的高校将会由于我的不断回顾和展望而更加无怨无悔！

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自我评价，对我小时候来说，那简直是张飞吃豆芽——小菜一碟，想怎么写就怎么写，天马行空。可如今就不同了，我必需切全事迹写评价，也不像以前了，画画没以前好了，张老师说那是有了人类必需要有的“思维定势”。但我不那么认为，莫非我的成果是凹凸起伏，也是由于有了“思维定势”?

从一班级起，我的成果特别稳定的，从来没有下过90分。可从二班级起，我变得有些傲慢了，做事马马虎虎，干什么事马虎大意，连待人的语气都稍有变动了。一到三班级，我变得紧急起来，由于听妈妈说这是一个转折点，考好了就