教师招聘《小学教育学》真题试题(2022年12月02日-4887)

教师招聘《小学教育学》真题试题每日练(2022年12月02日-4887)1：“学不躐等”体现了（）。

单项选择题

A、启发性原则

B、循序渐进原则

C、巩固性原则

D、因材施教原则

2：我国义务教育的对象是[]

多项选择题

A、儿童

B、少年

C、适龄儿童和少年

D、适龄儿童和青少年

3：（）是推动教育学进展的内在动力。

单项选择题

A、教育规律

B、教育现象

C、教育事实

D、教育问题

4：课程设计的其次个层次是（）。

单项选择题

A、课程文件

B、课程方案

C、课程标准

D、教科书

5：课的类型是由（）打算的。

单项选择题

A、老师备课

B、课的种类

C、同学的学习过程

D、教学的阶段性

6：注入式教学最本质的特征是（）。

单项选择题

A、老师从头讲到尾

B、以讲授法为主

C、强调老师的主导作用

D、把同学看作是学问的容器

7：课程论侧重讨论（）。

单项选择题

A、教什么

B、为谁教

C、如何教

D、为谁学

8：个人活动包括（）。

单项选择题

A、体育竞赛

B、学科小组

C、科普讲座

D、写日记

9：最早在高校里讲授教育学的是（）。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、康德

10：（）主编的《教育学》在中国影响最大，流传最广。

单项选择题

A、叶希波夫冈察洛夫

B、斯米尔切诺夫

C、凯洛夫

D、申比寥夫

11：班会一般有哪几类?（）

多项选择题

A、主题班会

B、常规班会

C、民主班会

D、生活班会

12：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。

单项选择题

A、学问的传授

B、进展同学的力量

C、培育同学乐观的心理品质

D、培育同学良好的思想品德

13：以下属于个体差异性的是（）。

多项选择题

A、男女性别差异

B、幼儿与少年的差异

C、同年龄人群内部差异

D、同一个体身心不同构成方面的差异

E、个体思维方式的差异

14：在操作技能形成中实际再现出动作方式或行为模式的阶段是（）。

单项选择题

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作娴熟

15：学校进行全面进展教育的基本途径是（）。

单项选择题

A、课外活动

B、实践活动

C、教学活动

D、班主任工作

16：皮亚杰将个体的熟悉进展划分的阶段包括（）。

多项选择题

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

E、抽象运算阶段

17：我国学校产生于公元前1000多年的（）。

单项选择题

A、商代

B、周代

C、夏朝

D、春秋

18：学校德育自勺主要途径有（）

多项选择题

A、思想品德课

B、其他各科教学

C、班主仨工作

D、班队会活动

E、课外活动

19：教学永久具有教育性。（）

推断题

对

错

20：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。

单项选择题

A、课程目标

B、教学大纲

C、课程方案

D、教科书

21：德育过程从本质上说是（）统一的过程。

单项选择题

A、个体与环境

B、个体与社会

C、个体与教育

D、个体社会化与社会规范个体化

22：“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”属于（）。

单项选择题

A、义务性规范

B、任意性规范

C、制裁性规范

D、授权性规范

23：教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。

单项选择题

A、裴斯泰洛奇

B、赫尔巴特

C、夸美纽斯

D、柏拉图

24：“以僧为师”、“以(书)吏为师”是（）的教育特征。

单项选择题

A、古代印度

B、古代埃及

C、古代中国

D、古代雅典

25：影响课堂管理的因素有（）。

多项选择题

A、老师的领导风格

B、班级的规模

C、班级的性质

D、学校的规章

E、对老师的期望

26：下列文化中属于校内物质文化范畴的有（）

多项选择题

A、环境文化

B、课程文化

C、设施文化

D、制度文化

E、组织文化

27：有实际工和专业讨论人员共同参加，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉熟悉为目的的讨论方法是（）

单项选择题

A、调查法

B、观看法

C、行动讨论法

D、个案分析法

28：身处教育实践第一线的讨论者与受过特地训练的科学讨论者亲密协作，以教育实践中存在的某一问题作为讨论对象，通过合作讨论，再把讨论结果应用到自身从事的教育实践中的一种讨论方法，这种讨论方法是（）。

单项选择题

A、观看法

B、读书法

C、文献法

D、行动讨论法

29：口语表达的基本要素是（）。

多项选择题

A、语速

B、语音

C、词汇

D、声调

E、句法

30：苏霍姆林斯基的代表作有《给老师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》和《同学的精神生活》。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案B

解析

2：答案C

解析

3：答案D

解析教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际冲突和理论疑难，是推动教育学进展的内在动力。

4：答案C

解析

5：答案B

解析课的类型是由课的种类打算的。

6：答案D

解析

7：答案A

解析“如何教”解决的是方法问题，“为谁教、为谁学”解决的是教育目的问题。

8：答案D

解析

9：答案D

解析康德于1776年在德国哥尼斯堡高校讲授教育学，这是教育学列入高校课程的开端。

10：答案C

解析

11：答案A,B,D

解析班会一般有三类：常规班会、生活班会和主题班会。

12：答案B

解析“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视进展同学自身的力量。

13：答案A,C,D,E

解析幼儿与少年是不同的年龄阶段，属于身心进展的阶段性。个体差异，也称个别差异、共性差异，是指“个人在熟悉、情感、意志等心理活动过程中表现出来的相对稳定而又不同于他人的心理、生理特点”，它表现在“质和量两个方面”，“质的差异指心理生理特点的不同及行为方式上的不同，量的差异指进展速度的快慢和进展水平的凹凸”。一般来说，人的心理活动或行为特点的方方面面都存在着个体差异。正是由于这种“全面”的差异性，才使得人与人之间各有千秋，千差万别。但另一方面，个体差异又是有限的，人与人之间，特殊是教育教学情景中同学与同学之

14：答案B

解析

15：答案C

解析

16：答案A,B,C,D

解析瑞士心理学家皮亚杰关于发生熟悉论的讨论，揭示了个体认知进展的一般规律，即根据感知运算阶段、前运算阶段、详细运算阶段、形式运算阶段的挨次进展。

17：答案A

解析人类最早的学校消失在公元前2500年左右的埃及，我国的学校产生于公元前1000多年前的商代。学校的消失意味着人类正规教育制度的诞生，是人类教育文明进展的质的飞跃。

18：答案A,B,C,D,E

解析

19：答案正确

解析

20：答案C

解析学校组织教育和教学工作的重要依据是课程方案。

21：答案D

解析

22：答案A

解析

23：答案B

解析见学习精要。

24：答案B

解析古代埃及设置最多的是文士学校。很多文士便设立私学，招收生徒，同