教师招聘《小学教育学》真题试题(2022年11月29日-4359)

教师招聘《小学教育学》真题试题每日练(2022年11月29日-4359)1：老师只通过简洁的肢体语言与同学沟通而不发表任何评论的倾听是（）。

单项选择题

A、介入型倾听

B、非介入型倾听

C、身势倾听

D、非语言倾听

2：教学过程的结构指的是教学进程的（）。

单项选择题

A、基本部分

B、基本内容

C、基本途径

D、基本阶段

3：义务教育具有强制性的特点，所以又叫强迫教育。（）

推断题

对

错

4：人的身心进展包括两方面：一是生理的进展，二是心理的进展。（）

推断题

对

错

5：教学活动的多种形态有（）。

多项选择题

A、课内

B、课外

C、班级

D、小组

E、个别化

6：老师在上课过程中发觉同学有与学习无关的活动，比较合适的做法有（）。

多项选择题

A、用眼神提示同学

B、用语调变化提示同学

C、边讲课边走到同学旁边并稍作停留

D、敲击讲台。提示同学

E、暂停讲课，提问违纪同学的同桌

7：教学评价的详细方法主要包括（）。

多项选择题

A、测验法

B、档案袋评定法

C、专题作业法

D、试验法

E、观看法

8：下位法听从上位法（）

推断题

对

错

9：“环境打算论”完全否定了（）。

多项选择题

A、遗传的作用

B、教育的价值

C、家庭的影响

D、文化的功能

E、人的能动性

10：“桃李无言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。

单项选择题

A、劝说教育法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

11：学校教育的目的比一般的教育目的更具有（）。

多项选择题

A、科学性

B、预见性

C、有效性

D、主体性

E、阶级性

12：前苏联（）主编的《教育学》对中国影响最大。

单项选择题

A、叶希波夫·冈察洛夫

B、斯米尔切诺夫

C、凯洛夫

D、申比寥夫

13：班级授课制的固定是指（）。

单项选择题

A、老师、同学、内容、时间和场所固定

B、老师、同学、教材、课时和场所固定

C、同学、位置、教材、课时和班级固定

D、老师、同学、内容、班级和时间固定

14：“人类之所以千差万别，就是由于教育之故。”（）

推断题

对

错

15：以学习成果为中心，在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（）。

单项选择题

A、发觉教学

B、指导教学

C、情境教学

D、程序教学

16：学校生的思维处于详细思维向抽象规律思维过渡阶段。（）

推断题

对

错

17：学校教育目的就其本质来说，是要培育社会所需要的人。（）

推断题

对

错

18：面对人的遗传素养在个体身心进展中的打算作用，教育是无能为力的。（）

推断题

对

错

19：下列选项属于精细加工策略的是（）

单项选择题

A、提问

B、划线

C、列提纲

D、利用表格

20：构成教育活动的基本要素是（）。

单项选择题

A、老师、同学、教材

B、老师、同学、教学内容

C、教育者、受教育者、教育内容

D、教育者、受教育者、教育环境

21：教学工作中的中心环节是（）。

单项选择题

A、备课

B、上课

C、作业的检查与批改

D、课外辅导

22：老师对同学进行体罚或变相体罚侵害了同学的（）

单项选择题

A、隐私权

B、名誉权

C、人格尊严权

D、受教育权

23：美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特别的环境，让我在这个环境里哺育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才能、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以根据我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。

单项选择题

A、遗传打算论的观点

B、环境打算论的观点

C、家庭打算论的观点

D、儿童打算论的观点

24：《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（）。

单项选择题

A、启发性原则

B、循序渐进原则

C、直观性原则

D、因材施教原则

25：主题班会的形式主要有（）。

多项选择题

A、演讲竞赛

B、诗歌朗诵会

C、科技小制作成果展评会

D、主题争论会

E、主题报告会及汇报会

26：政治有哪几种表现形态?（）

多项选择题

A、管理

B、制度

C、活动

D、观念

E、组织

27：世界上第一项义务教育法是英国公布的。（）

推断题

对

错

28：班主任作为同学的导师，要擅长运用（）。

多项选择题

A、晕轮效应

B、马太效应

C、角色效应

D、竞争效应

E、皮格马利翁效应

29：受教育者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。（）

推断题

对

错

30：形式教育论的提倡者是（）。

单项选择题

A、卢梭

B、洛克

C、赫尔巴特

D、斯宾塞

查看答案

1：答案B

解析

2：答案D

解析

3：答案正确

解析

4：答案正确

解析略。

5：答案A,B,C,D,E

解析教学活动的形式可以敏捷多样，没有固定形式。

6：答案A,B,C

解析

7：答案A,B,C,E

解析

8：答案正确

解析

9：答案A,E

解析遗传素养是人的身心进展的前提，为个体的身心进展供应了可能。人也具有主观能动性。而环境打算论的观点则是夸大环境对人的进展的作用。

10：答案B

解析依据榜样示范法的定义可以推断。

11：答案A,B,C,D

解析学校教育的目的比一般的教育目的更具有科学性、预见性、有效性、主体性。

12：答案C

解析前苏联凯洛夫主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。

13：答案A

解析班级授课制五固定是指同学、老师、内容、时间和场所固定。

14：答案正确

解析洛克在其所著的《教育漫话》中提出“白板说”，认为“人类之所以千差万别，就是由于教育之故”。

15：答案B

解析

16：答案正确

解析略。

17：答案正确

解析略。

18：答案错误

解析

19：答案A

解析

20：答案C

解析教育者、受教育者、教育内容是构成教育活动的基本要素。

21：答案B

解析提高教学质量的关键在上课，上课是教学工作的中心环节。

22：答案C

解析

23：答案B

解析“环境打算论”认为，人的进展主要依靠外在的力气，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。华生是该理论的代表人物，注意教育的作用。

24：答案A

解析《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了启发性原则。

25：答案A,B,C,D,E

解析主题班会的形式主要有主题竞赛、主题晚会、科技小制作成果展评会、主题争论会、主题报告会及汇报会。

26：答案B,D

解析略。

27：答案错误

解析世界上第一项义务教育法是德国在1619年颁布的。

28：答案C,E

解析现实生活中，人们以不同的社会角色参与活动，这种因角色不同而引起的心理或行为变化被称为角色效应。皮格马利翁效应由美国闻名心理学家罗森塔尔和雅格布森在学校教学上予以验证提出。示意在本质上，是人的情