历史和社会八年级上册

历史和社会八年级上册1.东汉时期（公元25年～220年）公元25年，刘秀称帝，建立东汉。汉光武帝刘秀1.东汉时期（公元25年～220年）公元25年，刘秀称帝，建立东汉。早期：社会安定，经济好转。中期：朝政日益黑暗。末期：农民战争爆发，豪强并起，形成了大大小小的割据势力。三顾茅庐

东汉末年,天下大乱。在黄巾大起义的沉重打击下，东汉政权名存实亡。各地豪强地主、官吏趁机扩大军事力量，形成了大大小小的军阀割据势力。“隆中对”古隆中牌坊隆中对东汉末年军阀割据形势曹操孙权荆州益州《蒿里行》（节选）

千里无鸡鸣，白骨露于野。

……隆中对2.三国鼎立局面的形成“赤壁之战”：208年，曹操率领大军南下。刘备与孙权联盟，共同抵抗曹操。曹操大军与刘备、孙权的联军在赤壁展开决战。孙刘联军采用火攻的方法，大败曹军。“赤壁之战”奠定了三国鼎立的基础曹刘孙孙、刘联军刘赤壁之战曹军曹操军南下路线孙权军进军路线刘备军败退路线孙刘联军进军路线赤壁之战动动手

根据课文和图册，动手设计一幅三国鼎立的示意简图，要求如下：1.示意图中应包括三国的名称、建立者;2.示意图应体现出三国鼎立的局面。提示：可采用以下图形的方式：222年，孙权称王，国号吴。221年，刘备称皇，国号汉，史称蜀汉。220年，曹丕自称皇帝，国号魏。魏蜀吴曹操像汉昭烈帝刘备像孙权像要求：小组四人一起合作，确立观点，说明理由。

观点一：三国鼎立导致了其后三百多年大分裂局面的出现，毫无积极意义，是一种历史的退步。观点二：三国鼎立结束了东汉末年众多割据势力混战的局面，为后来的统一奠定了基础，有积极意义，是历史发展的进步。小组探究东汉疆域东汉末年军阀割据形势三国鼎立形势东汉

从统一和分裂的角度看，三国鼎立是一种倒退；

从大规模的分裂和局部统一的角度看三国鼎立是一种历史的进步。公元6世纪的《宋书》记载，南朝前期江南是繁荣昌盛的地方，民户越来越多，超过了以往任何时期。土地辽阔，物产丰富，百姓勤劳努力耕种。如果一个郡大丰收，就可以解决好几个郡的粮食问题。公元前1世纪的《史记》记载，汉中期以前的江南地域辽阔，人烟稀少，老百姓以鱼米为食。那时的生产技术比较落后，百姓没有什么积蓄，但也少有挨饿受冻之人。江南地区发生了什么变化？4.民族融合各地人民的迁徙：西部和北部周边的少数民族不断向内地迁徙。北方人民纷纷向江南地区迁徙。4世纪南迁移民分布图北方人民南迁北方人民南迁的意义给南方带去了中原先进的生产技术；极大地促进了江南经济的发展；为中国古代社会经济重心的南移奠定了基础。

据史籍记载，从东汉三国开始，我国西部和北部的少数民族如匈奴、羯、氐、羌等，纷纷向中原地区迁徙。《敕勒歌》鲜卑、鲜卑北魏孝文帝5.北魏孝文帝的改革改革内容：废除鲜卑族的旧俗，主动学习汉族的先进文化。北魏孝文帝改革的内容改汉姓改汉服迁都洛阳与汉族通婚说汉话促进民族融合孝文帝改革的重要意义：适应了社会经济的发展。鲜卑族人通过学习和吸收中原汉族地区的先进文化，大大加快了北方民族融合的步伐。

北魏孝文帝改革鲜卑族的变化改用汉姓改说汉话改穿汉服提倡和汉族人通婚汉族的变化胡床方凳圆凳汉代陶俑《身边的故事》唐代仕女图

课堂感悟

三国鼎立结束了东汉