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文档简介

合合，使劳动与技术教育中增加科技成份，为培养创新性的科学创新人才奠基。如在开展“科学小发明”比赛，让学生设计的作品解决生活中的实际问题。如，人的未来体育馆，需要解决至少2000个停车位。体育馆如何设计呢?让学生根家政劳动教育，能让学生掌握独立生存的基本能力。学校应开设“劳技室”结打交道，如，系红领巾、系鞋带、系衣服上的装饰带等等。现在很多小学生，绳结方法，如，八字结、绳结、平结等，提高学生的生活自理能力、审美能力。粽子的相关习俗、传说，再学习粽子的包法(折成漏斗——装上馅料——包盖成形——绳子捆扎)、煮法、吃法。学生在制作实践中了人。“世界环境日”,学生做环保书签，环保袋，上面写上环保标语，《关于加强中小学劳动教育的意见》的解读[J].文教资料，2016(06)

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