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文档简介

长沙市雨花区砂子塘万境水岸小学教师统一备课用纸学科信息技术年级六班级时间年月日备课总数课题第8课初识动画教学目标1、认识动画原理2、了解动画的设计流程，能够根据主题规划设计简单的动画脚本教材分析教学重点：认识明确动画的分类、认识动画原理教学难点：认识明确动画的分类、认识动画原理学情分析学生掌握知识的程度确参差不齐，接受新知识的能力也大有不同，两极分化明显。如何让不同的学生都能得到一定的发展，是我们每一个老师的共同任务。在教学中应多反思，如何分层次的布置任务，也可以让学有余力的同学充当一下“小老师”，让他们尝试角色的转变，同时增进学生间的友情。这样我们就能让每一个学生在不同的层次上都能得到一定的发展。教学准备纸、笔、计算机、多媒体、flash软件板书设计第8课初识动画一、动画的原理二、动画的分类三、动画的制作过程时序教学过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）课堂设计修改教学过程一、导入师：正式上课前老师想问问同学们，平时都喜欢看动画片吗生：喜欢师：老师也喜欢看动画片，比如大头儿子小头爸爸呀，邋遢大王，黑猫警长、哆啦A梦等等。动画可以说是一种老少咸宜的艺术形式，它有悠久的历史。像我国民间的走马灯和皮影戏，可以说是动画的一种古老形式。当然，真正意义的动画，是在电影摄影机出现以后才发展起来的。今天，我们就来一起认识动画原理，了解简单的动画制作流程。板书：初识动画二、新授（一）、动画的原理1、视觉暂留现象打开素材中的文件夹，双击打开第一张图片，然后快速、不断按下键盘上的--按键，你观察到了什么想想看为什么觉得画面“动”了造成这种现象的原因就是——视觉暂留现象。解释视觉暂留现象：人眼在观察景物的时候，光信号传入大脑神经，需经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不立即从人眼中小时，仍会保留一段时间，这种残留的视觉称“后像”，视觉的这种现象被称为“视觉暂留”。2、动画的原理动画是由若干静态画面快速交替显示而成。因为人的眼睛会产生视觉暂留，如果上一个画面的感觉还没小时，下一个画面又出现，就会给人造成一种流畅的视觉变化效果，这就是动画、电影等视觉媒体形成和传播的根据。在动画中，每一幅画面被称为“一帧”，一般的动画是每秒要播放24帧。电视采用了每秒25幅（pal制）或30幅（nstc制）画面的速度拍摄播放。如果电视、电影以每秒低于24幅画面的速度拍摄播放，就会出现停顿现象。想一想：摄像机的原理（二）、动画的分类从制作技术和手段看，动画可以分为：手工绘制为主的传统动画和以计算机制作为主的计算机动画。从空间的视觉效果看，动画可以分为二维动画和三位动画。从播放效果看，动画可以分为顺序动画和交互式动画。从每秒播放的画面动画数量看，还有全动画（每秒24幅）和半动画（少于24幅）之分。学生操作：上网搜索“动画分类”的有关内容，画思维导图到书上P40空白处。（三）、动画的制作过程选择主题——确定内容——涉及简单的动画脚本——制作动画1、我们选择个简单的“小熊和小刺猬”主题2、确

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