唐河县历年招教考试真题汇总

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库#（9分）3.除上述原则之外，中小学教学过程中常用的教学原则还有哪些？五、作文（25分）（9分）这虽是一个古老的故事，却在新世纪的课程改革中具有常新的意义。当年陶行知任育才学校的校长时，有一天他看到一位男生欲用砖头砸另一位同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知回到办公室，见男生已在等他，陶行知掏出一块糖给他：这是奖励你的，因为你比我按时来了。接着又掏出一块糖给男生：这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊敬我。男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感”。陶行知又掏出第三块糖给他。这时男生说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式”。陶行知又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了”。请根据以上材料写一篇文章。要求：1.题目自拟，角度自定，立意自定。.除诗歌外，文体不限。.不少于700字。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库2011年唐河县公开招聘小学教师笔试试卷.答卷前，务必将自己的姓名，准考证号，考场号，座位号填写在指定位置，不填或不符的按违纪处理。.只准用钢笔或圆珠笔在试卷上作答，用两种以上颜色答题按违纪处理。.本试卷共五大题。题型单项选择判断题简答题案例分析题教育写作总分分值2510202030100得分一、单项选择（选出最符合题意的一个，每小题1分，共25分）.教育的本质属性是（）A.培养人的社会活动 B.永恒性C.历史性D.继承性.提出“教育即生长”“学校即社会”主张的教育家是（ ）A.赫尔巴特 B.杜威C.凯洛夫D.陶行知.儿童身心发展的过程中存在“关键期”，是个体身心发展的什么特征的表现（）A.个别差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.阶段性.我国教育目的的理论基础是（）A.特定社会的政治、经济、文化B.个体身心发展规律C.人们的教育理想D.马克思主义关于人的全面发展学说.“初等义务教育的普及”是在近代的什么时侯（）A.信息革命后B.第二次工业革命后 C.第一次工业革命后 D.现代社会.我国实行的第一个学制是（）1818路漫漫其修远兮，吾将上下而求索路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库20202020路漫漫其修远兮，吾将上下而求索路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库19191919A.壬寅学制A.壬寅学制B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制D.壬戌学制.教学活动，本质上是一种（）A.实践活动 B.社会活动 C.认识活动 D.社交活动.目前，在我国中小学课程的主要构成部分包括（）A.知识、能力、价值观.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观C.教学大纲、教科书D.课程计划、课程标准、教科书最早从理论上对班级授课制作了阐述，并奠定了理论基础的教育家是（）A.赫尔巴特 B.杜威 C.夸美纽斯 D.班杜拉.“学高为师，德高为范”，体现了教师劳动的什么特点（）A.示范性 B.创造性 C.个体性 D.间接性.学生的课堂学习，主要以学习（）为主。A.直接经验 B.间接经验C.实践能力D.思考能力.教学工作的中心环节是（）A.备课 B.上课 C.课外辅导 D.学业评定.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”，反映的德育方法是（）A.说理教育法 B.品德评价法 C.陶冶教育法 D.榜样示范法.学校、家庭、社会三结合，形成三合力，其中要以（）为主导。A.学校教育 B.家庭教育 C.社会教育 D.传播媒介.“鱼与熊掌，两者不可兼得也”，反映的心理冲突是（）也双趋冲突 8.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突.“恨别鸟惊心”，反映人的情绪状态是（）A.心境B.应激 C.激情 D.愤怒.马斯洛的需要层次理论，最高层次是（） ‘A.生理需要 B.审美需要 C.求知需要 D.自我实现的需要.下列行为中，属于学习的是（）A.望梅止渴B.蜘蛛结网C.草履虫的趋利避害D.儿童模仿电影中的行为19.学生由学习“水”，从而更利于学习“淼”，这属于迁移中的（）A.一般迁移 B.正迁移C.水平迁移 D.特殊迁移.操作技能的学习，最好的方法是（）A.讲解B.示范 C.讲解和示范相结合 D.模仿.人们倾向于认为教师是儒雅的、知识渊博的，这一现象被称为（）A.社会刻板印象 B.首因效应 C.晕轮效应 D.投射效应.教师在教小学生拼音识字时，一部分按音进行教学，一部分按部首进行教学。教师采用的策略是（）A.精加工策略 B.认知策略 C.组织策略 D.复述策略.品德的核心是（）A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为.教育信念是通过教师的（）来实现。A.教育理想 B.教师良心 C.教学过程 D.师生活动.学生最基本、最重要的权利是（）A.受教育权 B.人身权 C.著作权D.隐私权二、判断（在题意后面的括号里，正确的打“J”，错误的打“X”。每小题1分，共10分）TOC\o"1-5"\h\z.课外活动包括社会活动、科技活动、小组活动和选修课。 （）.世界教育史上第一部教育史专著是《论语》。 （）.教学的首要任务是发展学生的智能，重点是培养学生的创新精神和实践能力。（）.首次提出“教育性原则”的教育家是苏格拉底。 （）.“窥一斑而见全豹”是知觉的选择性的表现。 （）.“眼观六路，耳听八方”说明的是注意的分配。 （）.思想品德课与其它学科教学是学校德育的基本途径。 （）.学校教育与家庭教育相互配合的方法有互访、家长会和家长委员会等。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库 21212121.学习动机越高，越有利于学习。（）.《中华人民共和国学位条例）是新中国拉开教育立法帷幕的第一部法律。（）三、简答（回答要点，并简明扼要的解释。每小题5分，共20分）1.阐述诊断性评价、形成性评价和总结性评价三种模式的含义。.如何激发学生的学习动机？.阐述班级授课制的优点。.说明教师职业道德修养的价值。四、案例分析Q5分）以下是一位小学数学教师的教学片段：该位教师在教学生“比的意义”，想让学生真切地感受和体会到，他采用男女两小组唱歌，其中男生组7人，女生组4人，分别让这两组学生都站到讲台前，现在开始上课（上课开始之前，做了以上准备工作）。师：昨天大家都预习了教材中知识，今天我们学习一个数比另一个数多多少。（老师板书题目），然后，让两组开始唱歌…生：部分学生也跟着唱歌…师：大家发现哪个小组的歌声响亮？生：男生组。师：为什么呢？请同学们思考一下：生：有的学生说：男生有力气，所以歌声响亮。女生没有力气，歌声不洪亮。师：大家再观察一下：男生多少人？女生多少人？生1：男生7人。生2：女生4人。师：老师进一步启发引导：大家发现男生比女生多多少人呢？生：学生异口同声地回答：多3人。师：好！这就是