蹦蹦跳跳 (第一课时)

长沙市中（小）学教师统一备课用纸备课人：刘成金石总第28课时科目美术年级二班级35备课时间2022年3月19日课题蹦蹦跳跳本课为综合探索课型，主要围绕了“纸弹簧”这个材料进行设计让学生亲自动手制作出一个玩具，而纸弹簧受限于制作的媒材，大小长度等，会产生不同的效果表现，有的具有较大弹力，有的则具有具有较大的拉伸力，不过总的来说纸弹簧具有的唯一特征性就是可动，因此如何利用好可动特性引导学生制作玩具为课程关键。为了能让学生更好利用纸弹簧的特性，这节课主要让学生学会制作，并且自由探索纸弹簧的原理、制作材料对其性能产生的影响等教材分析教学重点学会并且制作一个功能正常的纸弹簧教学难点纸弹簧的性能受到材料，折的技巧，长度等等因素影响，如何引导学生通过自己亲手制作的过程体会总结出这些经验为本课难点各类纸材知识与技能：掌握纸弹簧的基本折叠和制作方法，了解纸弹簧的形态特征。过程与方法：通过自己折纸弹簧训练学生的动手能力情感与价值观：通过研究纸弹簧的原理，体会用纸都能做出可活动弹簧的乐趣，感受科学与实用艺术的神奇魅力。板书设计示意图蹦蹦跳跳纸弹簧性能：1宽度2长度3材料教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）二次备课一、实物展示，揭示课题：同学们，下午好。科学从生活中来，又从生活中去。这节课我们就来研究一张纸的妙用。这是什么（展示一张A4纸）嗯，不错，这是一张用过了的纸张，要是你，你会怎么处理掉它生：丢掉、画画、折飞机……你们的方法真多，我想大家一般都是丢到垃圾桶的多，那很浪费，对吗这节课，我们看看一张用完的纸能变成什么一张纸能变身成为：纸飞机、纸船、纸碗、风车等等。（展示做好的各项作品，同时ppt展示）这些都是同学们常见的，但是老师要告诉大家，我今天能让这张用坏的纸自己跳起来，大家相信吗生：相信我们一起来瞧瞧，好不好想看它表演的请做好！（拿出事先准备好的书本打开，里面夹着做好的纸弹簧，并且打开书本让纸弹簧弹出来。）同学们，大家现在相信了吗你们想不想自己做一个想的用行动证明给老师看。嗯，非常好，那我们就一起来看看如何用一张纸制作一个纸弹簧。（板书标题）请大家翻到蹦蹦跳跳这一课！二、新授，学生自主探究纸弹簧的制作方法1学生分组探究弹簧原理（给学生进行分组，每一组分发一到两个纸弹簧）师：同学们，老师刚才给大家没组都发了一个弹簧，大家可以试试研究一下看看你要怎么样才能让手中的弹簧蹦蹦跳跳起来呢（学生自助探究）生：报告老师，我们要按压弹簧，松开手他就能弹起来了！，师：对啦，轻轻一按就会弹起来，拉一拉还会动，很像生活中的哪样东西生：弹簧。师：是不是像这样（师出示弹簧玩具）可是我们这个弹簧师用纸做的呀，平时我们见到的都是什么弹簧呢都是金属做的对不对，金属是很硬的，可是为什么我们软绵绵的纸张也能弹起来呢生：因为我们把纸折起来了师：对啦大家都发现了我们把纸折成了特殊的形状，那他是怎么能够弹起来的我们平时折纸课老师总会要求大家在折完以后使劲用手按压直到彻底压平为止，大家有没有想过是为什么生：因为怕纸变回原样师：对啦，正是因为纸我们折完以后他想要赶快变回原样所以会产生弹力，而我们手中的纸弹簧，通过老师的反复折叠，他就产生了叠加的弹力，折叠的次数越多，他的弹力就越大，所以能形成纸弹簧！我们再压缩弹簧的时候就在给他储存能量，他们被压的时候吸收了我们按压的力量心里就想着我要赶快变回原样，所以当我们手一拿开他们就会飞快的跳起来。2教师教授折法（1）同学可以自行尝试拆开老师发给你们的纸弹簧，看看是怎么折的学生研究折法，并且在规定时间之后，老师演示纸弹簧的折叠步骤（2）教师演示步骤1）先准备一张纸条，如果折的纸弹簧长的话就准备的纸条长一些。2）将纸条像这样在中间位置折叠起来。3）将纸条反过来，再沿着虚线折叠起来。4）再将纸条反过来交叉一下。5）两边的纸条按照上下的顺序依次折叠。6）像这样折好了纸弹簧，如果纸条长的话，折叠成的纸弹簧也会长一些。（3）学生自主研究好啦，老师已经教会大家基础的折法了，那么同学们请你想一想，我们的纸只有这么长，按照老师刚才的折法只能折出小弹簧，请问我怎么才能把弹簧边长呢生：可以把纸条接长！也可以做很多小弹簧接在一起师：看来大家都是点子王，那么大家不如动手试一试，哪一种折法能让弹簧更有弹力呢3对弹簧性能的探究师：我知道同学们肯定都迫不及待的想要开始动手制作了，那么老师这里事先给同学们准备好了做纸弹簧的材料——纸条但是呢，每一种材料都会有一点不一样，有的纸条宽（第一组对照）有的纸条长（第二组对照）有的纸条师报纸有的纸条师海报纸（第三组对照）大家想一想，怎么样挑选材料，才能让我们的弹簧跳的更高呢三、学生动手制作纸弹簧学生进行试验，自由选择材料进行折纸。教师巡视对不会的学生进行指导五、纸弹簧比赛，验证结论好啦！时间到！现在我们进行一次纸弹簧比赛，看谁家的纸弹簧弹得最高，两个人合作，谁想试试好，你们，还有你们，其他同学认真观察哦，看看怎么才能更久，待会可能就轮到你了。开始……通过刚才的比赛，同学们肯定有了自己的想法，我们一点点来看怎么样才能让纸弹簧更有弹性吧！纸的宽度适中，太窄的纸不好下压，容易偏弹不高，越宽的纸弹力越差弹簧折的层数越多弹力越强，但是过长又会因为太重而弹不起来报纸这种比较薄比较软的弹力最差，海报纸这种比较硬的纸弹力最大。六、课堂总结，引出下节课内容这节课我们学会了用纸张制作弹簧，大家有没有想过，弹簧到底有什么用处呢生：可以用来制作机器人师：弹簧的用处可多啦，我们生活中几乎所有的工业机器都离不开弹簧，但是离我们生活最近的弹簧可能就是小朋友们平时玩的玩具了，有很多玩具都是基于弹簧制作的，下节课我们就要亲手利用弹簧制作一个