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文档简介

长沙市雨花区枫树山大桥小学电子备课本第章（单元）第课（节）总第课时课题《栗子大丰收》备课日期学情分析合唱部分有一定难度，要想唱好这首歌曲，必须把握音准、节奏。教学目标（包括认知、技能、情目标）1、通过学习演唱歌曲，让学生了解合唱、喜欢合唱。2、通过学习演唱歌曲，培养学生的音乐听辨和想象的能力、团结协作的能力，以及参与表现的能力。3、能从音乐中感受、体验、表现丰收的快乐。教材分析教学重点能用活泼而富有力度变化的声音合唱《栗子大丰收》。教学难点通过音准、节奏的把握和两个声部的协调统一来表现农民丰收的喜悦。教学准备课件、钢琴教学过程二次备课1、师：欢迎大家来到我们的音乐王国。今天，老师给大家带来了一首歌曲，我们一起来听一听。2、再次引导学生聆听歌曲，关注歌词和歌曲的情绪。3、农民伯伯看到栗子大丰收了，心情非常的高兴。我们唱这首歌曲的时候，就要把农民伯伯那种欢快、喜悦的心情唱出来。聆听歌曲《栗子大丰收》，思考：这首歌曲的演唱形式。（二声部合唱）歌曲的情绪是什么样的表现了一个什么样的场景感受栗子丰收时的喜悦心情。1、出示歌谱，讲解衬词，下滑音、换气口等音乐知识。2、绍“栗子”，出示图片。3、提问：哪一句形象地表现了许多的栗子成熟的样子4、教唱“咕噜咕噜”一句，师唱“栗子熟，打嘟噜”、“挂枝头”等句。5、指导学生分声部视唱各自旋律，师指出唱得不准确的地方。6、让两个声部各自练习唱谱，唱准后将歌词加入，老师在旁指导。7、分别听取两个声部自主练习的成果。8、及时纠正两个声部唱得不准确的地方，特别是音程跨度较大的地方。9、合作唱一唱“嘟噜嘟噜”、“啦啦啦”两处轮唱，并引导学生做渐强的处理。10、指挥学生尝试合作演唱1-小节。高、低声部分别视唱歌曲旋律，唱准、唱稳。分声部自主唱谱，唱好谱后加入歌词。分声部唱歌曲歌词。将唱得不准确的乐句反复练唱。11、指挥两个声部合唱第9-18小节。12、指挥学生合唱最后八个小节。13、指挥学生合唱整首歌曲。高低声部尝试合唱1-8小节，低声部要保持速度和音准的稳定，高声部要发音清楚圆润。合唱第9-18小节，注意渐强和声音的

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