钢铁厂实习日记

竭诚为您提供优质文档/双击可除钢铁厂实习日记篇一：济源钢铁厂参观实习报告河南机电高等专科学校电气自动化技术专业生产实习报告班级：学号：111415135姓名：李密自动控制系20XX-10-10第一章生产实习日记作为一名即将业的工科大学生，为更好地将所学知识应用到工业生产中，理论与实践的结合，20XX年10月28日至10月30日，在学校老师的带领下，我们进行了对河南济源钢铁公司为期三天的参观实习，在实习过程中，我们真正认识到理论知识和实践操作的重要性，加深了理论知识的理解，为以后从事电气自动化相关工作打下了重要的基础。一、实习第一天20XX年10月28日凌晨四点半，我们从学校出发，经过几个小时的等待与转车颠簸，上午八点半左右，我们顺利到达济源钢铁公司。在宾馆安顿下来以后，我们老师请来了济源钢铁公司安全管理部门的工作人员，对我们进行安全教育。济钢的工作人员（:钢铁厂实习日记）首先向我们介绍了济源钢铁厂的历史和现在的基本情况。河南济源钢铁（集团）有限公司属中国大型钢铁骨干企业、中国钢铁工业协会会员，始建于1958年，现有员工5000余人，各类专业技术人焦枝线相接。主线为长流程钢铁生产工艺。具备年产220万吨铁、260万吨钢、250万吨材的生产能力。主导产品有：圆钢、螺纹钢、高速线材等建筑用钢和冷墩钢、中高碳结钢、水平连铸铸铁型材等工业用钢。在中国钢铁行业和河南省工业中占有重要位置。下属企业：炼铁厂、炼钢厂、轧钢厂、动力厂、济源市国泰微粉科技有限公司、济源国泰实业有限公司、济钢医院。介绍完济源钢铁公司基本情况以后，工作人员又向我们进行了详细的安全教育，可归结为以下几点：1、佩戴好安全帽2、穿好劳保服和鞋3、参观时按规定线路走4、注意铁水飞溅伤人5、注意各种车辆机械6、参观时一些成品不宜乱动或拿走除此之外，工作人员还向我们列举了近几年在济钢发生的各种安全事故和交通事故，加重了我们对安全的意识，对保障我们人身安全方面起到了一定的重要作用。下午，在老师和济钢技术人员的引导下，我们参观了济钢的炼铁厂。厂是济源钢铁集团公司历史最久的核心生产单位，现有员工1300余人，下设5个科室、10个车间，其中各类专业技术人员103人，是一个集原料进厂、堆放、配比、烧结、球团、炼铁及设备维护等系统性服务为一体的生产厂。炼铁是指将金属铁从含铁矿物（主要为铁的氧化物）中提炼出来的工艺过程，主要有高炉法，直接还原法，熔融还原法，等离子法。高炉炼铁是指把铁矿石和焦炭，一氧化碳，氢气等燃料及熔剂（从理论上说把活动性比铁的金属和矿石混合后高温也可炼出铁来）装入高炉中冶炼，去掉杂质而得到金属铁（生铁）。其反应式为：Fe2o3+3co=3co2+2FeFe2o3+3h2=3h2o+2Fe2Fe2o3+3c=3co2+4Fe高炉炼铁主要设备有高炉、高炉热风炉、铁水罐车。高炉是横断面为圆形的炼铁竖炉，用钢板作炉壳，里面砌耐火砖内衬。高炉生产是连续进行的。生产时，从炉顶（一般炉顶是由料种与料斗组成，现代化高炉是钟阀炉顶和无料钟炉顶）不断地装入铁矿石、焦炭、熔剂，从高炉下部的风口吹进热风（1000〜1300摄氏度），喷入油、煤或天然气等燃料。装入高炉中的铁矿石，主要是铁和氧的化合物。在高温下，焦炭中和喷吹物中的碳及碳燃烧生成的一氧化碳将铁矿石中的氧夺取出来，得到铁。铁矿石通过还原反应炼出生铁，铁水从出铁口放出。铁矿石中的脉石、焦炭及喷吹物中的灰分与加入炉内的石灰石等熔剂结合生成炉渣，从出铁口和出渣口分别排出。煤气从炉顶导出，经除尘后，作为工业用煤气。炼成的铁水将送往下一道工序——炼钢。现代化高炉还可以利用炉顶的高压，用导出的部分煤气发电。高炉炼铁工艺流程图如下：济钢炼铁厂包括进料、配比、烧结、炼铁等多个车间，下面对烧结车间做详细说明。烧结是为高炉冶炼提供“精料”的一种加工方法，其实质是将准备好的各种原料（精矿、矿粉、燃料、熔剂、返矿及含铁生产废料等），按一定比例经过配料，混合与制粒，得到符合要求的烧结料，烧结料经点火借助碳的燃烧和铁矿物的氧化而产生高温，使烧结料中的部分组份软化和熔化，发生化学反应生成一定数量的液相，冷却时相互粘结成块。其过程的产品叫烧结矿。烧结是不能直接加入高炉的铁(精)矿粉造块的主要方法之一。烧结车间将贫铁矿经过选矿得到的铁精矿，富铁矿在破碎、筛分过程中得到的粉矿和生产中回收的含铁粉料、熔剂以及燃料等，按要求比例配合，加水制成颗粒状的烧结混合料，平铺在烧结机上，经点篇二：包装工厂毕业实习报告西南林业大学毕业实习报告姓名：学号：班级：学院：实习说明实习时间：20XX.11.18—20XX.5.1实习地点：昆明市官渡区大板桥镇工业园区(云海印铁制盖有限公司)实习性质：毕业实习实习目的和意义生产实习是包装工程专业学生的一门主要实践性课程。是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径，是增强学生的群众性观点、劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，生产实习是课堂教学的补充，生产实习区别于课堂教学。课堂教学中，教师讲授，学生领会，而生产实习则是在教师指导下由学生自己向生产向实际学习。通过现场的讲授、参观、座谈、讨论、分析、作业、考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生在实践中得到提高和锻炼。实习的意义在于它是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本科专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础，并能为自己顺利与社会环境接轨做准备。通过这次机会，我们近距离的接触了包装企业。在那里，我们在指导人员的讲解下，初步了解了各种产品的生产过程和生产工艺，结合课堂所学的包装知识，理论理解能力大为提高。如果将来我们继续从事这个行业，以我们学到的知识和见解，我相信，我们可以找到巨大的发展空间和潜力。实习公司简介昆明云海印铁制盖有限公司是在昆明云海商贸有限公司的基础上发展起来的新型高新技术企业。最初成立于1990年，经过10多年的市场竞争及经验积累，从商贸转入实体，于20XX年12月正式成立。公司成立后始终坚持以长远发展为目标，以先进的管理理念及行之有效的管理制度指导和规范企业行为，建立了科学的管理体系和管理模式。多年来，在公司领导和全体员工的共同努力下，云海企业逐步得到发展和壮大。20XX年12月搬迁至昆明市官渡区大板桥工业园，新购土地33亩，建盖厂房2000皿，20XX年资产总额为5159万元，注册资金600万元，属私营企业。目前，公司已拥有一流的印铁制盖、制罐生产线、全自动皇冠盖生产线和完善的销售服务网络，已经具备了从设计、制版、印铁、制盖、仓储、发货到技术服务的一整套完善生产服务体系，是省内唯一能提供玻璃瓶、印铁、制盖、一条龙完善服务的企业，也是云南省目前规模最大、设备先进、具有自主研发中心的高新技术印铁制盖企业。公司按照企业现代化发展的要求，在管理运行体制方面实施扁平式组织结构模式，组织机构主要由总经理、副总经理、行政部、财务部、生产技术部、销售部及车间构成。实施“以市场为导向，以科技创新为基础，以引导和推广为手段，以经济效益为目标”的运行管理机制，实行工资、奖励、竞争上岗等激励和约束机制，最大限度的调动员工和中间商的积极性。公司制定和完善了相关企业管理和质量保证体系等制度，进一步加强了企业管理、人事管理、员工福利、薪酬、安全措施等规章制度，并按照规章制度要求管理，提高了企业的管理水平。公司在总结现有问题，充分调查市场的基础上，提出了未来企业的经济发展目标：在未来三年内企业的资产总值年增加30%以上，年销售收入水平均提高30%以上，到20XX年每年计划销售100000万只瓶盖。期间，公司将锁定农产品包装加工市场作为公司的主要市场，深入挖掘食品包装加工和工业包装加工市场。作为前期的市场发展目标，公司将继续保持和开拓省内印铁制盖市场的高占有率，并扩大市场范围，主要开拓东盟市场及国内内需市场；后期的市场发展目标将凭借产品达到欧洲规格的质量优势，争取5年内在科技企业创业板上市。实习要求学生在实习期间要严格遵守所在实习单位的安全规定，保证实习的效率；学生们要按实习要求，理论联系实际，严肃认真地参加和完成实习任务；实习期间，每天记录实习日记，产品的流水线(机型、工作原理、关键零部件的结构图、机构件图、数据等)；虚心向实习单位工作人员请教，尊重其领导。遵守实习单位规章制度；实习结束后提交实习报告；学生在整个实习过程中，要认真进行参观学习，独立思考问题。自觉培养实践能力及观察能力，团结协作，共同完成好认识实习。实习内容这次实习主要在印铁车间，铁桶车间，螺旋盖(罐头盖)车间，皇冠盖车间工作。(一)印铁车间印铁车间主要是将菲林原片图案印刷在铁皮上以便制成瓶盖的准备车间。印铁作业流程图如下.•印铁生产过程中常见问题解析及解决方法：印刷套印不准产生原因：印刷机调节、操作不当、零部件精密度差引起的套印不准;印版和工艺操作不当引起的套印不准，包括印版拉伸变形、滚筒衬垫不合理，橡皮布形变引起套印不准；金属板尺寸不规矩、不平整、变形引起的套印不准;马口铁锈蚀解决方法：重新调节印刷机铁板输送和定位部件，以达到套印要求；四色版要同时晒制，以避免由于各软片不同的伸缩而造成的套印不准；掌握装版技巧，避免不正常的拉伸形变，使拉伸形变控制在最小值；正确测量和选择滚筒衬垫厚度；正确选择和安装橡皮布，注意防止橡皮布局部松紧不匀的现象；更换符合要求的金属板；将马口铁表面锈蚀擦拭干净，并密封包装或放置于干燥的环境中。浮墨产生原因：(1)墨量过大；(2)油墨太稀薄；(3)润版液浓度不当；(4)水量过小或润版液原液过淡；(5)润版液浓度过大;（6）墨辊压力不足;（7）油墨抗水性差；（8）晒版时感光胶逃胶。解决方法：（1）减少墨量；（2）增加油墨稠度；（3）增大水量；（4）增加润版液酸性；（5）冲淡润版液；（6）增加墨辊压力；（7）增加油墨连结料含量；（8）认真检查控制晒版质量。花版产生原因：（1）印版滚筒与橡皮滚筒之间的摩擦力太大；（2）着水辊与印版的压力太大；（3）着墨辊对版面的压力太轻；（4）润版液酸性太强或版面水份太大；（5）润版液中胶液加放过量；（6）墨辊载墨量太少；解决方法：（1）检查印版滚筒与橡皮滚筒的包衬分配是否合理。如果分配不当应予以调整；（2）重新校正着水辊与印版的压力；（3）将着墨辊对版面的压力校正好；篇三：攀枝花钢铁集团西昌钒钛有限公司炼钢实习学生实习（实训）总结报告学院:—冶金与材料工程学院专业班级：学生姓名：学号：实习（实训）地点:攀钢集团西昌钢钒有限责任公司报告题目：转炉炼钢实习报告报告日期：年月日指导教师评语:成绩（五级记分制）：指导教师（签字）：一、实习地点及实习概述实习地点：攀钢集团西昌钢钒有限责任公司公司简介：攀钢集团西昌钢钒有限公司因攀钢西昌钒钛资源综合利用项目而诞生，始建于20XX年9月，于20XX年7月20日正式挂牌成立。公司位于中国优秀旅游城市、中等发达城市，素有航天城、太阳城、月亮城、历史文化名城等美称的四川省西南部西昌市。西昌钢钒公司采用了国际国内先进的设备和工艺技术，主要装备有提钒生产线、钒制品生产线、封闭原料场、2X360m2烧结机、2X56孔6.25m捣固焦炉、2X60孔Jnx3-70-1型复热式焦炉、3X1750m3高炉、1X200t提钒转炉、2X200t炼钢转炉、2台板坯连铸机、2050mm热轧机组以及制氧机、石灰回转窑、余压发电机组，高、焦、转炉煤气柜、热电站、供配电、给排水、总图运输设施等辅助设施；采用了全封闭原料场、烧结全脱硫、剩余煤气发电、生产污水循环利用、厂区路灯太阳能照明等节能、环保技术。投产后年产钒渣16万吨、钒制品1.88万吨、铁400万吨、钢390万吨、材370万吨，主导产品定位于高级别管线钢、高强度结构用钢、高质量汽车面板以及高档家电板等。本次实习的主要在炼钢厂脱硫提钒、转炉精炼和连铸三个作业区。二、实习的目的和要求三、实习目的：转炉生产实习是完成专业教学计划的重要环节，通过生产实习，巩固所学知识，联系实际，积极实践，熟悉和掌握炼钢过程的工艺特点、操作技术及主要设备的性能及作用，了解炼钢技术发展的动向；加强对学生工程意识和工程习惯的培养，促进理论和实践的结合，巩固和加深课堂上所学的理论知识，提高分析问题和解决问题和解决问题的能力；同时，通过实习培养学生的组织纪律观念，培养良好的劳动习惯。具体要求：进企业前，学习和掌握本实习指导书的要求，制定个人实习计划。通过参加实习劳动、现场观测、查阅资料、走访请教、听技术课等方式、广泛收集有关技术基础资料（生产工艺流程、技术操作方法、主要技术经济指标、设备结构性能及其运动状态、车间配置等）。实习期间应查阅、研究下列资料：生产月报、计划表报表、操作规程、技术卡片、岗位操作方法、通用标准、技术检查资料、技术总结、厂内外研究报告、合理建议、初步设计说明书等。做好实习日记。记录通过各种方法所收集的有关资料与数据，如原材料成分与数量、产品成分与数量、主要技术经济指标、技术总结、厂内外研究工作报告、合理化建议、初步设计说明书等。按实习要求，随时整理有关数据，能绘制成图表的就应绘制图表，便于资料整理收集。实习期间，定期向指导老师汇报实习进展情况，以求得老师的及时指导。严格遵守学校和企业规章制度，虚心学习，搞好团结。三、实习计划安排20XX年6月20号：组织进厂安全教育20XX年6月23—25号：铁水预处理20XX年6月26—28号：转炉炼钢和炉外精炼20XX年6月29—30号：连续铸钢四、实习内容(1)、实习安全教育企业的发展，安全是第一位，西昌钢钒很注意安全问题，进厂前进行安全培训。1、本公司的安全教育分为三级：1、厂级教育2、车间级教育3、班组教育安全生产方针：安全第一，预防为主。2、三不伤害：我不伤害自己，我不伤害他人，我不被他人伤害。3、那些心理因素会导致人的不安全性：①侥幸心理②冒险心理③麻痹心理④贪便宜走捷径懒惰心理⑤逆反心理⑥从众心理。4、事故处理的四不放过：①事故原因分析不清楚不放过②责任人和群众没有受到教育不放过③责任人和领导没有受到追究不放过④没有落实防范措施不放过。5、什么是三违：①违章指挥②违反操作规程③违反劳动纪律。6、什么是违章作业：违章操作不服从管理，冒险进行操作的行为。7、安全生产的三项制度：①确认制度②互保制度③挂牌制度。8、安全确认制度的内容：①对人的确认②对物的确认③对工作环境的确认④对安全措施的确认。9、什么是安全生产责任制：根据安全生产法建立各级企业责任人、各执政部门、工程技术人员、岗位操作人员对安全生产层层负责的制度。10、什么是不安全行为：指员工在生产劳动过程中，违反劳动纪律、操作规程和方法等，具有危险的行为和做法，包括可能引起事故发生的不安全动作，也包括应