教师招聘《小学教育学》真题试题(2022年09月01日-6112)

教师招聘《小学教育学》真题试题每日练(2022年09月01日-6112)1：教育目的制定的基本依据是个体本位论。

推断题

对

错

2：《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）。

单项选择题

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

3：“建国君民，教学为先”，这句话揭示了教育的重要性和（）。

单项选择题

A、教育与政治的关系

B、教育与人的关系

C、教育与经济的关系

D、教育与社区的关系

4：在有关人的身心进展动力这个问题的熟悉上持外铄论的人物是[]

多项选择题

A、洛克

B、孟子

C、庄子

D、斯宾塞

5：认为人的成长与进展应顺应其与生俱来的本性．是随着个体自身生长规律和机能的自然进展变化而进展的，即主见内发论的教育家有（）

多项选择题

A、孟子

B、荀子

C、洛壳

D、卢梭

E、华生

6：我国古代众派学说中，主派“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主派。

单项选择题

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、法家

7：学校教育对个体进展的功能包括（）。

多项选择题

A、引导、培育和塑造个体进展

B、加速个体进展

C、具有延时价值

D、开发个体特别才能

E、个体进展的主观能动性

8：面对人的遗传素养在个体身心进展中的打算作用，教育是无能为力的。（）

推断题

对

错

9：英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（）

推断题

对

错

10：学校教育内容的详细表现形式是（）。

多项选择题

A、课程方案

B、校舍支配

C、课程标准

D、教科书

E、教学指导书

11：对同学的激励要尽量多用口头表扬的形式。（）

推断题

对

错

12：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培育同学的是（）。

单项选择题

A、个别教学

B、班级授课

C、分组教学

D、道尔顿制

13：教学过程的结构指的是教学进程的（）。

单项选择题

A、基本部分

B、基本内容

C、基本途径

D、基本阶段

14：前苏联（）主编的《教育学》对中国影响最大。

单项选择题

A、叶希波夫·冈察洛夫

B、斯米尔切诺夫

C、凯洛夫

D、申比寥夫

15：启发的首要问题是调动同学学习的（）。

单项选择题

A、制造性

B、交往性

C、多样性

D、主动性

16：课程标准就是课程方案。（）

推断题

对

错

17：我国最早的学校产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。（）

推断题

对

错

18：我国学校德育主要由道德教育、政治教育和法制教育三部分构成。（）

推断题

对

错

19：教学技能进展的最高级形态是（）。

单项选择题

A、教学技巧

B、教学技艺

C、教学艺术

D、教学自动化

20：运用先进典型对同学进行思想品德教育，这是德育的（）。

单项选择题

A、引导法

B、榜样法

C、谈话法

D、争论法

21：少先队辅导员是（）。

多项选择题

A、少年儿童人生的引导者

B、少年儿童实践的组织者

C、少年儿童健康的服务者

D、少年儿童权益的爱护者

E、少年儿童进展的营造者

22：教必有法，但无定法，贵在得法。（）

推断题

对

错

23：素养教育的时代特征是（）。

单项选择题

A、面对全体同学

B、培育同学的创新精神

C、促进同学全面进展

D、促进同学的共性进展

24：苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。（）

推断题

对

错

25：我国吉代第一次将“教”与“育”二字连在一起．使用“教育”一词的著作是（）

单项选择题

A、《孟子．尽心上》

B、《荀子》

C、《论语》

D、《中庸》

26：下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（）。

单项选择题

A、侧重于间接阅历的猎取与侧重于直接阅历的猎取的关系

B、侧重于书本公共学问的学习与侧重于个人实践学问的学习的关系

C、关注阅历的规律方面及关注阅历的心理方面的关系

D、留意思维与注意行动的关系

27：老师从探讨题意人手，引导同学分析课题从而导入新课的方法是（）。

单项选择题

A、直接导人

B、问题导入

C、审题导入

D、情境导入

28：学校要以教学为主，以教学唯一。（）

推断题

对

错

29：一般在教学开头前进行，摸清同学的现有水平和共性差异，以便支配教学的评价称为（）。

单项选择题

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、常模参照评价

30：教育政策的特点具有（）。

多项选择题

A、战略性

B、可行性

C、原则性

D、权威性

E、政治性

查看答案

1：答案错误

解析(1)确定教育目的的基本依据是社会的进展要求和个体进展需求的辩证统一。(2)个体本位论认为个人价值高于社会，主见教育目的应当依据人的本性之需来确定，这是片面的，教育目的是一个国家或地区对人才培育的要求，因此，教育目的的确立就必需符合这个国家或地区的政治、经济、文化等各方面的进展需求，另外，教育目的的确立还要依据个体身心进展的需要。

2：答案B

解析1986年4月，第六届全国人民代表大会审议通过《义务教育法》。

3：答案A

解析我国古代思想家、教育家把教育看作治国安民的工具，提出“建国君民，教学为先”，主见通过培育统治人才和化民成俗的工作，达到“治国”、“平天下”的目的。

4：答案A

解析

5：答案A,D

解析

6：答案C

解析

7：答案A,B,C,D

解析略。

8：答案错误

解析

9：答案错误

解析“白板说”是外铄论的典型代表。

10：答案A,C,D,E

解析课程方案体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据；课程标准是指导性文件；教科书是课程标准的详细化；教学指导书是一种帮助性教学依据。故ACDE选项均为学校教育的详细表现形式。

11：答案错误

解析

12：答案B

解析依据班级授课的优点可知。

13：答案D

解析

14：答案C

解析前苏联凯洛夫主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。

15：答案D

解析老师要擅长机灵地运用各种方法，使很多欲望和爱好汇合和进展为推动学习的长久动力，才能达到启发的目的。

16：答案错误

解析

17：答案错误

解析最早的学校产生于殷周时期，题干所指是近代学校的开头。

18：答案错误

解析

19：答案C

解析

20：答案B

解析运用先进典型对同学进行思想品德教育，这是德育的榜样法。

21：答案A,B,C,D,E

解析

22：答案正确

解析

23：答案B

解析在学问经济时代，培育具有创新精神和力量的新一代人才是素养教育的核心。

24：答案错误

解析柏拉图将人分为哲学家、