儿童英语教育论文2300字-儿童英语教育毕业论文范文模板2023年

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儿童英语教育论文2300字_儿童英语教育毕业论文范文模板论文发表网来源：论文发表网2022-12-1908:49:22133

导读：在儿童英语教育论文2300字_儿童英语教育论文撰写的过程当中，想必大家应当都知道不是那么简单的吧，而学习写好一篇优秀的论文也是大家将在生活当中使用的一项必备技能之一。本论文分类为英语教育论文，下面是我为大家整理的几篇儿童英语教育论文2300字_儿童英语教育论文范文供大家参考。

儿童英语教育论文2300字(一)：农村留守儿童的学校英语教育现状分析与对策论文

【摘要】城镇化进程的不断加快，更多的农村劳动力涌入城市劳务市场，受城乡分割的二元社会结构体制以及自身经济条件的影响，务工的农夫无法将其子女待在身边给其应有的义务教育，大多数状况下将孩子留在家里托其他监管人看护，因此诞生了新的弱势群体留守儿童。留守儿童的教育问题始终是教育部重视的问题，特殊是英语语言的教育。文章对其现状进行了分析，并提出了相应的解决策略。

【关键词】农村；留守儿童；学校英语教育；现状；对策

【作者简介】冯倪，广东省惠州市大亚湾区光亚学校。

一、农村留守儿童英语教育现状

由于父母常常不在身边，农村儿童缺失应有的父母关爱和监护，他们的性格、情感态度、价值观以及心理等方面渐渐衍生出许多问题，在日常活动中完全根据自己的性子去做事。相较于其他孩子他们的行为及心理方面存在着很大的缺陷。性格方面这类同学表现为无纪律、性格内向、自以为是、缺乏自控力量、心理承受力量差等等；学习方面主要表现为：上课不留意听讲、留意力不集中、放学后尽情玩耍、作业不完成、考试成果差、有厌学心情等。

他们在英语学习方面，许多同学都是靠着奇怪   心学习英语，没有明确目标，随着英语教材难度的增加，许多同学渐渐丢失了学习的动力和信念。由于缺乏父母管束和督促，留守儿童的英语学习渐渐处在弱势水平，在发觉看不懂、听不懂的问题时直接选择放弃，渐渐成为后进生的群体。

二、农村留守儿童教育现状分析

家庭方面，由于父母外出务工同学的监护人员大多是祖辈或其他亲属，他们的思想观念以及教育方式落后，对留守儿童大多抱着吃饱穿暖观念，不会管也不敢管，孩子缺乏心理以及精神上的沟通。而儿童自身由于长期缺失亲情，导致他们心理波动大，敏感且自尊，与正常儿童有较大的心理差异，做事偏激孤傲，缺乏上进的动力以及克服困难的士气，面对学习中困难会直接选择放弃，不预习、不复习、课堂不留意听讲。

三、农村留守儿童英语教育对策

1.构建和谐师生关系。和谐的师生关系能够让老师走进留守儿童群体的心理，从而建立信任的关系，使他们能够放开心扉向老师倾诉。因此在日常教学中老师应在课余时间多找留守同学谈心，询问日常生活困难，了解他们家庭及生活中的实际状况，准时引导和疏通心理问题。在课堂上为他们供应更多的回答、表演以及参加的机会，鼓舞他们大胆展现自己，擅长发觉他们的闪光点，哪怕是.yulu.cc的进步也要准时赐予鼓舞和表演，使他們感受被关爱和关注，并建立学习的自信。

2.坚持整体教学与分散教学的结合。留守同学英语学习基础差是长期累积的结果，在日常教学中仅仅利用课堂上的时间去把握学问明显是不够的，因此针对留守生老师可以为他们供应个别辅导，补差补缺。但是同学本身就不情愿学习，因此老师要经趣味教学融入当中，调动留守生学习的乐观性。比如在PEP人教版readandwrite的复习中，老师可以利用哈利波特里面的人物，将复习的学问关联成一个故事：MagicMarket来了好多的人：writer、singer、artist还有accountant。通过这样一个联系帮同学巩固职业类的单词。然后询问这些人都是怎么来的？带着这个疑问开展交通工具词组的学习。利用这种趣味教育方式，不仅能提高同学对学问把握的程度，还能提高同学英语实际应用的力量。另外在教学新单元时，老师也可以先将留守同学群体集中起来，指导他们提前预习，把握新的单词，然后利用提问、口头翻译等措施，关心同学了解基础学问和教学中的重难点，做好预习环节的工作。在教学过程中去了解要他们学习的实际状况，并不断激励他们，最终在做好补缺补差。通过这一系列过程，降低学习的难度，提高同学学习的信念。

3.培育同学良好英语学习习惯。培育留守同学良好的应用学习习惯，需要在四个方面下功夫：课前预习、课堂听讲、课后复习、课堂作业与课后作业完成的质量。另外还需要在书写、口语表达、练习以及语言行为习惯等方面做好培育。关心同学建立学习的目标，利用多元化的教学方式去激发同学的潜力和智力，使其从被动学习转变到主动同学的状态。

4.以激发儿童学习爱好为原则。针对学校生活泼好动的特点，在实际教学中老师要结合学校阶段同学的年龄特点，开展多种形式的教学模式，激发同学学习的爱好，发挥他们课堂主体的作用，使其真正意义上的爱上英语学习。在实际教学中充分发挥教学教具、录音、多媒体等帮助教学作用，将嬉戏融入教学中，利用角色表演、故事、小嬉戏等等吸引同学的留意力，让他们在玩中学，在学中玩，落实寓教于乐的教学理念。

另外在教学中老师要重视评价环节，开展好玩的评价活动。比如可以利用小组合作学习的方式，开展竞赛活动。给同学进行合理的划分之后，让同组成员之间相互检查背诵和听写，相互促进共同进步，或者实现一对一的帮扶等等。老师依据小组学习的进入开展晋级评价，或者每月进行一次优秀评比，使留守儿童感受到自己是其中的一员，情愿并且主动地参加小组活动当中，潜移默化的提升留守儿童的英语综合力量。

四、总结

农村人口在全国人口中占据着较大的比例，因此农村教育问题影响着社会经济的进展。学校教育中，英语是其次语言的初始教育阶段，对同学将来的成长起到重要的影响，相较于农村留守儿童，如何让他们在学校英语教育中取得良好的成果，是农村老师面临的重要问题。在实际教学中，英语老师应不断地提升自身教学素养，从实践中进行总结和反思，创新出多元化的、利于留守儿童进展的教学策略，为英语教学质量贡献应尽的力气。

儿童英语教育毕业论文范文模板(二)：儿童英语教育网络资源开发策略讨论论文

【摘要】随着教育行业的不断进展，人们对儿童教育越来越关注，许多孩子在很小的时候就开头接触和学习英语，以便能够培育他们良好的语感。随着社会的不断进展，传统的儿童英语教材已经无法满意儿童现在的學习需求，因此可以通过网络技术来开发一些适合儿童需要的英语网络资源，提高儿童的英语学习效率。

【关键词】儿童英语教育；网络资源；开发策略

【作者简介】李靖，呼和浩特职业学院。

随着网络技术的不断进展，人们可以从网络上获得大量的信息资源，便利人们进行学习，对于儿童英语教育而言，也可以从网络上获得更多的教学资源，本文针对儿童英语教育网络资源的开发提出几点有效策略，盼望通过本文的分析能够为儿童英语教学供应有效的参考。

一、儿童英语教育网络资源的类型

儿童英语教育网络资源具有许多不同的类型，例如儿童英语电子书和英语期刊，这些英语网络教育资源使用的非常广泛，电子书和英语期刊可以供儿童进行英语教育资料的学习和阅读，由于其更新速度快，所以与传统的教育教材相比，可以让儿童接触到更多的英语学习资源。除了这些文字资源外，网络上还包含许多的应用学习工具，例如金山打字、英语词典等，儿童可以从运用这些网络英语学习工具来更好地学习英语，儿童在学习英语的过程中不管遇到什么问题，都可以通过网络英语学习工具来解决，例如儿童遇到一个单词不知道怎么读，可以通过有声字典来进行查询，从而提高儿童的英语学习效率。

二、依据儿童的不同年龄层次来开发网络英语教育资源

对于儿童而言，不同的年龄层次对英语的学习要求也是不同的，学龄前的儿童由于年龄小、奇怪   心大，假如是自己感爱好的东西就非常喜爱，因此可以在网络上查找一些趣味性的英语学习资源，例如一些简洁的英语嬉戏、英语音乐等，以此来吸引儿童的留意力，让儿童对英语感爱好，人们可以运用网络技术将英语字母用歌曲的形式表现出来，常常播放给儿童听，不断提高儿童的英语语感。