2023年中学教学实习报

中学教学实习报告15篇【第1篇】中学教学实习报告

时间飞逝，两个月的实习就这样匆忙结束了，说实话，真的很不舍，不舍我的同学，不舍我的老师

实习的收获

1、接受了指导老师和指导班主任的细心照看和急躁指导。

2、带了xx级高一(36)班，熟悉了57个青纯可爱的同学。

3、询问(观看询问)了10多个同学，把握了一些询问的技巧，更增加了我对心理学的喜爱。

4、上了六堂心理课，接触了11个班。

5、熟悉了几个办公室里和气可亲的老师陈老师、谢老师，龚老师(和他可爱的双胞胎女儿)，郑老师，刘老师。

6、坚持了早晨跑步，有点重回高中的感觉。

7、熟悉了几个好的校友红红，优优，小林，星星，英英，眭，刘，蓝，还有我们美丽的队长王芳。

实习的不足

1、在康中更多的感觉自己是个同学，不知道怎么开展老师工作。

2、性格表现得不够阳光，没有做好乐观的带动作用。

3、没有很好的完成实习指导老师的任务。(做好ppt，做好一些总结)

4、说话技巧不是怎么好，有时给人很冷淡的感觉。(肯定渐渐改!)

实习，专心了就会有收获，其实我真的有许多想说的，但文采不够。许多话，在心口难开!但最难忘的应当是我的同学们，友爱的同学们，我现在想你们了。

等我思绪好点，再续!

【第2篇】高校生暑假实习报告范文：中学教学实习

下课的铃声救了我，之前的激情和期望一下子从珠穆郎玛峰跌进太平洋，当老师原来这么辛苦!即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是什么?”同学面面相觑，只冒出一句，“老师，你讲得比原来的老师好!”接着都无语了。同学何以如此呢?在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发同学的学习爱好呢?字串5

由于指导老师把10个班都给我带，我熬炼的机会更多了，上课前我主动和各班的科任老师沟通，了解同学的爱好爱好，然后依据同学的爱好爱好，设计课程。在这短短的一个多月中，我设计了《旅行方案》、《师生熟悉，猎取信息》、《小小侦探家》、《制作小礼物》等教案，不同的班用不同的教案，重复课多了，对教材内容也越来越熟识，讲起来也越顺，每节课每个班的形式也不完全相同，喜爱听歌的班级，我就播一些同学喜爱的歌，喜爱看动画的班，我尽量在讲课中，涉及多一点动画的学问……同时，每节课下课，我都会问一些同学，对我的课是否满足，再依据同学的看法再做调整。

这样一来，同学的学习爱好提高了不少，还常常问了许多课外的学问，科组内的老师见到我就问：“今日又用了什么新方式上课啊?”，老师和同学的认同，让我感动了良久，课前为了做网站，做课件，熬的几个通宵，十多节课后声音的嘶哑，都化在快乐一笑，我快乐，由于同学认为我是一个好老师，我很骄傲，由于老师说我有创意。

教育实习令我感受颇多。学问学问浩如烟海，我不得不昼夜苦读补充学问，同时我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。电脑更新日薪月异，只有发扬共享精神，相互学习，师生共同进步，才能学到更多学问。在这段实习过程中，我充分应用了许多现代技术，如论坛争论，课后谈天争论学习方法等，通过多种途径和同学沟通，相互学习，共同进步。

二、付出真心，收获真情

班主任工作和教学工作一样，需要付出真心实意。如何形成亦师亦友，乐观健康的学习氛围和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不简单。

实习前，我在图书馆借了许多书补充养分，深化了解中同学的心理特征和工作策略，实习的第一天，我接到了高一3班，为了给同学留下深刻的印象，我通过一个小嬉戏作自我介绍，于是消退了师生的生疏感，接下来的工作就好办多啦。在和同学相处的第一个星期内，我复制了同学校卡的照片，三天内记住宅有同学，并把名字和人联系起来，同时通过和科任老师多方面接触，特殊是原班主任王老师的介绍，我初步把握了班里同学的特点：新集体还不够团结，集体分散力不够，打扫卫生斤斤计较。基于这些特点，我拟定了一份《班主任工作方案》和主题班会的概要，为接下来工作的开展做好预备。

每天早晚到教室，看同学打扫卫生，不摆老师架子，能帮同学做的，就和同学一起搞卫生，晚上到班里辅导同学功课，由于我高中的基础学问扎实，同学的问题我都能赐予解答，这样同学完全对我放开戒备心，把我当知心伴侣，许多事情都肯跟我说。下午第八节是同学运动的时间，我一有空就拿着数码相机跟着去运动场，拍下同学快乐一刻，然后做成flash动画，上电脑课的时候，播给同学看，每每看到自己的镜头上，同学都兴奋不已。有时候也会跟同学打打羽毛球、乒乓球，踢踢键子，为同学球赛成功加油喝彩，为同学的失败鼓劲，真正融入同学的生活中。下了晚自习，我一有空就到同学宿舍，跟同学谈谈生活问题，为同学解决宿舍内的卫生安排，和舍友间相处消失的摩擦，专心和同学沟通，专心为同学着想。

基于新班集体分散力不够这种事实，我设计了一个主题班会《我是班里的一分子》，把同学带出课堂，到同学大堂进行，师生一起玩嬉戏《一个也不能少》《看看谁的脚最少》，通过嬉戏，从中得出感受体会。同学对这种新的主题班会形式都很奇怪   ，参加乐观，都体会到，我们是一个班集体，每个人都是不行缺少的，要团结，一起努力。原班主任王老师还拍摄了许多照片，对这次主题班会很满足。

作为班主任，还有一项工作就是倾听同学的心声，关心同学解决生活和学习上的困难。勒中有个别同学是高价生，这些同学成果比较差，自卑，不敢和其他同学沟通。基于这一点，我常常主动和这些同学谈心，鼓舞同学参与我们实习队和校团委组织的“主持人大赛”，鼓舞重在参加，在赛前还给同学做了简洁的培训。通过主持人大赛，原来自卑不敢上讲台的同学偷偷跟我说：“老师，我再也不可怕在大家面前说话了。”我很兴慰，老师不就是要教书又育人吗?我做到了!

三、“我们都是一家人!”

作为副队长，或许我不是最优秀的，但是肯定认仔细真履行我的职责，常常和负责内务的麦主任沟通，改善实习队的生活问题，准时传达彭主任对我们生活方面的要求。

支配督促宿舍卫生，保证全队生活环境洁净干净。规范队员的作息时间，对喜爱睡懒觉队员，我坚持早上叫她起床，争取不影响实习工作的进行。每天开门锁门，每周公开财务开销，每天督促值日，工作尽管特别琐碎，但我做得很快乐，由于“我们都是华师人，都是一家人，我们的形象就是华师的形象”，队友们也都能意识到这一点，比较合作，尽管20个人住一间宿舍，环境恶劣，大家都毫无怨言，开快乐心，团结互助，一起生活了一个多月，许多队友都说这段实习是高校最宝贵最快乐的时候。国庆节后，湛江师范学院加入了我们实习队，我的队内管理工作就更加重要了。刚好我们有两个队友

你正在扫瞄的实习报告是中学班主任教育实习总结报告生日，利用这个机会，我们和湛师的队友进行联谊，通过联谊，相互熟悉，增进感情，在以后的相处中，也就没有消失冲突。

实习中期，一些队员在教学上都遇到一些困难，我们会主动跟他(她)谈心，给队员提些建设性的建议，关心队友度过难关。在实习后期，我们实习队都和同学拍了许多照片，这些照片寄予着师生间的感情，对同学，对老师都有纪念价值。于是我主动帮队员整合照片，利用专业学问，帮照片做成电子小礼物，同时把照片带到电脑课堂，教同学制作电子作品，留住美妙瞬间。看着分散同学和老师感情，满是创意的一份份电子作品，我除了感动，也感觉到自己在成熟，在进步，在收获，实习期间的辛酸，又算得了什么呢。

【第3篇】中学教学实习工作报告范文

时间飞逝，两个月的实习就这样匆忙结束了，说实话，真的很不舍，不舍我的同学，不舍我的老师

实习的收获

1、接受了指导老师和指导班主任的细心照看和急躁指导。

2、带了xx级高一(36)班，熟悉了57个青纯可爱的同学。

3、询问(观看询问)了10多个同学，把握了一些询问的技巧，更增加了我对心理学的喜爱。

4、上了六堂心理课，接触了11个班。

5、熟悉了几个办公室里和气可亲的老师陈老师、谢老师，龚老师(和他可爱的双胞胎女儿)，郑老师，刘老师。

6、坚持了早晨跑步，有点重回高中的感觉。

7、熟悉了几个好的校友红红，优优，小林，星星，英英，眭，刘，蓝，还有我们美丽的队长王芳。

实习的不足

1、在康中更多的感觉自己是个同学，不知道怎么开展老师工作。

2、性格表现得不够阳光，没有做好乐观的带动作用。

3、没有很好的完成实习指导老师的任务。(做好ppt，做好一些总结)

4、说话技巧不是怎么好，有时给人很冷淡的感觉。(肯定渐渐改!)

实习，专心了就会有收获，其实我真的有许多想说的，但文采不够。许多话，在心口难开!但最难忘的应当是我的同学们，友爱的同学们，我现在想你们了。

等我思绪好点，再续!

【第4篇】师范生中学教学实习报告

最终到了教育实习的时候。三年来持之不断地学习学科教育学问和一般性的教育学、心理学学问，除了了解"教育是什么、同学怎么学习'这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们莫非真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热忱而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。在不觉间，我们实习队来到了清远市田家炳试验中学。

一、实习学校

我们实习队是统编实习队，队员都由化学与环境学院xx级化学专业同学组成，分别为七男四女。其中七人有考研意向，因而实习队管理方面存在着肯定难度。实习队原本确定的实习学校是广州市花都区新华中学，后来经过了解得知该校已经接收了另外一支实习队，我们赶忙请示指导老师钱扬义教授。钱教授最终联系了清远市田家炳试验中学作为实习学校。该校校长陈祖杰特级老师是我校化学系88届系友，荣获广东省优秀教育工、广东省"百千万工程'名校长培育对象等多个荣誉称号。出于对华南师大培育的感谢和与钱教授的交情，陈校长欣然答应了钱教授的恳求。

依据了解，清远市田家炳试验中学(简称市实中)建校于1996年，由香港实业家田家炳先生斥资500万建成。它是清远1988年建市后按地市级重点中学、省一级学校标准创办的第一所公办市直属学校。在实习队初进学校与老师进行座谈时，主管教学的领导即提及学校学校招生生源优秀，但是高中招生生源较窄，所招同学素养较低。少数同学德育基础、纪律观念薄弱。多数同学成果基础处于中等或者中下层次，学习力量弱，接受力量差。实习队实习的高一班级有教学班10个，同学564人，其中男生269人，女生295人。其中高一⑹、⑺班为试验班，同学素养相对较好，但与清远市第一中学、清远市华侨中学等学校同学相比仍有肯定差距。

实习队员至此为止也只是对将要接触到的同学有一个也许的印象，而待真正与他们沟通了，大家才发觉自己作为老师要面临许多的困难。

二、见习周

依据教育实习支配，第一周是见习周，任务以听课为主。在实习开头之初，陈校长即为我们举办专题讲座，具体介绍学校先进的教学、办学理念和独特的"六环节'教学模式。所谓的"六环节'教学模式是要形成"问题主导，先学后教，准时训练'的课堂教学特色，总的要求是：(1)以设疑激趣为先导;(2)以思维训练为核心;(3)以揭示规律为重点;(4)以精讲精练为策略;(5)以同学参加为途径;(6)以整体教学为目标。

以往师范技能培训尤其是微格训练的时候，我们大都专注于如何引入教学内容、如何讲解清晰重要的概念等细节问题。至于教学模式等较宏观的话题，始终没有深化了解。在陈校长的介绍下，队员们都觉得"六环节'教学模式有其特殊之处;加之科任指导老师一般要求队员们采纳这一教学模式，大家也就根据大致的套路去设计自己的教学过程。

队员第一次集体听科任指导老师魏娜老师和邓小梅老师的课，听完两节课后，邓老师支配了评课会。各位队员先后发言，主题都是课堂气氛、与同学沟通状况和课件制作等问题。邓老师最终指出，评课应当注意几点内容：先是同学在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是老师对重难点的区分和处理，最终才是师生沟通状况。这次评课让我们觉得，以往学习到的学科教育学问太过肤浅，根本不能应对学校教学的现实要求。在其次天，陈校长特地为我们组织了一节质量优秀的示范课。该课由邓老师来上，内容精炼、节奏精密，让队员耳目一新;陈校长在评课时并且提出诸多有创设性的教学建议。自那天起，各队员纷纷依据课程表去听课，做好具体记录，以便在最短时间内提高自身水平。

三、备课与上课

一周时间转瞬即逝，在科任指导老师的支配下，我们开头进行备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的力量。就学年成果而言，队员们都具有很好的学科学问基础，但是用通俗的方式来描述最简洁的化学学问，却颇让大家觉得头痛。

广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种试验活动。对于老师而言，最大的怀疑应当是"老师要教到什么程度'。以前作为同学听课，目的是学习学问;现在作为老师上课，是为了同学学习。目的不一样，我们的留意点就不一样

样。刚看教材的时候，觉得45分钟怎么就说一页书;后来备课，发觉要讲解的问题许多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏阅历，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师的提示，大家都像是如获至宝，尽量依据科任指导老师的支配来备课。科任指导老师对我们的课件进行反复修改，队员间也相互提出问题，大家都期盼真正上课那一刻的到来。

带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的同学。他们不会像自己的同学那样随便附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。

老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。一些队员在刚开头时心情特殊紧急，由于阅历不足和应变力量不强，课堂消失了"讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契'等问题。针对消失的问题，科任指导老师要求这些队员多听课，多向阅历丰富的老师学习，多讨论教材和其他教学资料，并且面对面地指出课件的不足以及上课时存在的缺点。有一位科任指导老师言辞比较犀利，被其指导的队员都视课后评课为最倒霉的时候。但是，大家明白，尽管该老师直言不韪，这都是为了自己和任教班级的同学着想。

没有理论的实践是盲目的实践，没有实践的理论是空洞的理论。以往《化学教学论》课程所强调的导入技能、提问技能等教学技能在这次实习中得到深刻熬炼，我们对于教学过程的熟悉也不再停留在空想，而是找到一种带有自我颜色的感觉。这些感觉来自教学阅历丰富的老师的口述，自身对其他老师的细致观看以及与同学互动时候的体验。尽管是一些阅历性的总结，但是都引领我们形成特有的风格：有的队员用语相当简洁，有的队员很喜爱在课堂上演示试验和播放试验视频在两个月的实习期间，我们共担当了两节公开课，分别是张青山队员的《离子反应的发生条件》和李茂队员的《金属与非金属的反应》。毫无疑问，我们的教学是粗拙的。但是，只要假以时日，各位队员都能成为教学上的能手，并且尽情地展现自己的才华。

四、师生之间

当观察那些十六、七岁青春活泼的同学时，我们都感觉自己好像时间倒流回到四年前的高中时代。高中的同学还不失去童真，擅长思索问题，但是在道德、情感方面还有待进展。或许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作伴侣，很多心里的问题都情愿与我们沟通。以郑大豪队员为例，在他刚到班的前几天，就有两位同学盼望他对他们竞选同学会干部的演讲稿提出建议，并且特别听从郑大豪队员的看法。而苏玉涓队员则坚持批改同学的周记，每篇周记都仔细阅读和赐予批语。在最终与老师的座谈会中，苏玉涓队员所在班的班主任才透露她为了协调班干部间的问题做了许多思想工作，其中一晚内就和同学发了一百条短信!李茂队员每天都到班解决同学的问题，与那些淘气易动的同学进行反复的谈心，劝谕他们仔细学习。

日复一日地监督早读、课间操、眼保健操和晚修，仔细的班主任工作是很累人的事情。学校是一个规训的场所，同学接受的教育都是在掌握之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。而为了让同学的思想向真善美的方向发生变化，班主任不知道要花费多少心血。这纵然需要讲究教育方法的使用，也需要秉持一贯的教育信念：公平对待每一位同学，专心去让同学得到公正的进展。

两个月的教育实习让队员们感想许多。在离校前一天，各队员纷纷向所在班的同学告辞。看着同学们赠与的礼物，队员们与同学相顾无言，李茂队员更是泪流满面。很多队员都曾经为了同学不努力学习、不争气而感到生气，也为了同学取得的一点进步而暗自兴奋;没有想到的是，在离别之际同学们竟会争相前来搬运行李和挥手道别。捷克作家米兰?昆德拉的小说《生命不能承受之轻》阐述人生是若干次偶然的集合体。由于偶然的缘由，统编实习队来到清远市田家炳试验中学，并最终与同学们熟悉。假如说命运在冥冥中早有支配，此时此地莫不是验证这一偶然的最佳佐证?

在回来广州的路上，队员们收到同学的问候短信。实习结束了，一切都将结束了。我们知道同学们将在稍后减去热忱而把我们忘记，但是对于我们而言，人生都将永久刻下这厚厚的一笔。

五、几点思索

面对着真实的教学场景，个人有如下几点思索：

(1)师范院校培育师范生主要关注学科学问的教育和一般教育学、心理学学问的教育，但是却没有明确告知我们应当怎样把学到的学科学问和教育学问进行整合。国外的老师本体学问讨论提出，老师在学科学问和教育(课程)学问的基础上，会逐步形成一种特有的学科教学学问。学科教学学问包括对教学主题的解、教学挨次的设计、各种教学策略的使用、多重表征的呈现。

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【第5篇】中学教学实习报告范文8000字

20xx年x月xx日至xx月x日，我在顺德xx中学进行了为期近两个月的。在班主任和指导老师的关心下，我顺当地完成了教育实习任务，实习工作获得了圆满的胜利。回味这短暂而充实欢乐的日子，觉得日子真如白驹过隙一般，匆忙滑过指尖，不容我挽留，而我可以做的，就是记录下来这段日子来我心灵的感悟，以及对实习的。

9月13号下午，我们实习队15个人搭着包车来到了顺德xx中学。第一天主要任务是熟识学校的住宿状况和地理位置。其次天下午，学校和高一级的老师们在老师办公室和我们召开了见面会。会议上何校长简要地介绍了学校的一些基本状况，如学校的规章制度、同学状况、教学时间支配等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。会议上我们每个实习生都熟悉了各自班级的班主任指导老师和科任指导老师。会议结束后，班主任郝阳老师和副班主任李月宁老师很热忱地请我到同学饭堂吃饭，并跟我介绍了高一9班的基本状况。那天晚上，实习队召开了例会，队长斯华布置了我们各自的实习任务，很快地我们就进入了实习老师的角色之中。

教育实习的生活主要分为课堂教学、班主任工作和教学调研三大部分。下面我从这三个方面和我的队长工作来对实习进行。

一、课堂教学

1.听课

我的科任指导老师是陈庆乾老师。他负责高一四个班级的化学教学工作：5班、9班、10班和13班。除了5班是重点班之外，其他班级都是一般班。他是一个具有丰富教学阅历的化学老师，虽然今年已经五十岁，但看起来仍旧像三十多岁的年轻人。陈老师的教学理念也是与时俱进，课堂教学也使用ppt课件。他告知我，刚刚开头的两周主要是以听课为主，而且鼓舞我多去听听别的老师的课。在这两个星期里，我坚持每天听两到三节课。实习第一周，我不但听了指导老师的化学课，而且还听了高一班级其他两位化学老师胡湘红老师和杨永梅老师的课。三位老师上的课各有特点。陈老师上课驾轻就熟，对课本了如指掌，对基本学问点的讲解非常透彻。胡湘红老师是高一化学备课组组长。他上课幽默风趣，通俗易懂，同学们都很喜爱上他的课。我也很喜爱胡老师的教学风格，常常去听他的课。杨永梅老师是一位新老师，她上课的时候很注意教学设计，重难点分明，课件做得很清楚明白，许多同学都能乐观地去听她的课。听三位老师讲课，我们看到了自己和他们的差距，更加感慨教学是一门艺术：教无定法，条条大路通罗马。就似乎胡老师说的，均中同学的化学基础普遍比较差，我们上课就是要“不择手段”地让他们弄懂学问点。胡老师上课布满激情，并且常常运用比方，把一个抽象的学问点用特别形象生动的语言让同学接受。听他的课我知道了什么是深化浅出。这不就是老师的作用吗?

其次周以来，我开头去听高二级化学老师的课，有些队友提前讲课的，我也去听了，真正地做到了跨班级，跨学科听课。听高二化学备课组组长吴月琪老师的课，使我看到了高二化学教学和高一化学教学的不同：更加的注意练习，更加地注意同学的主体性——课堂上吴老师常常让同学回答问题，让同学去做题，而不是自己讲。听不同学科的队友的课，让我看到了不同的思维方式和不同的教学方法。总之，听课这两周来我学习到了许多：不仅是在教学设计和教学方法上，还有课堂管理手段，课堂时间的把握等，为以后的讲课做好了铺垫。而我除了写下听课记录和自己的感想，也开头预备新课的教案和ppt课件了。

2.上课

其实在国庆节之前，我已经间续地站上讲台，开头讲试验课了。由于化学试验课课堂气氛比较难掌握，所以我们三位化学实习老师都参加到试验的教学之中。每节试验课开头之前我们都会提前15分钟到试验室，确保每一位同学桌面的仪器和试剂是齐全的——假如有缺漏要补好，许多化学试剂都是自己配出来的。听陈老师讲了一节试验课之后，我便上台给他们讲。协作板书，我给他们讲解了试验的过程和留意事项，然后让他们自己动手做。试验课气氛的确比较难以掌握，两天三节课下来，我喊到喉咙都干了。这时我感受到了老师的辛苦之处。

试验课上台时间只是10分钟左右，不能算完整的一节课。国庆节回来以后我才真正站上了讲台，在9班讲了一节40分钟的习题课。原本以为习题课比较简单上，而且自我感觉讲的还好，但是晚自修辅导同学的时候发觉一些同学对试卷上讲过的题还是不懂。陈老师给了我一些讲习题课的建议，并且告知我要充分地备课。于是在接下来给9班同学讲的第一节新课《物质的分类》，我充分地备课，提前做好了课件和教案给陈老师修改，并且让老师提出建议。上课的时候我已经胸有成竹，把各个环节，详细到哪里要叫同学上台，哪里要全班一起回答都想好了。上课的效果有了很大的改善。陈老师也去听课了，评课的时候，他确定了我的进步，同时指出我在教态、语言等方面的不足。我虚心地接受，并且准时地写下了教学反思。在接下来的每节新课，我通常会先去听老师讲课，学习老师教学中是如何突破重点和难点的，哪一些元素是我可以学习的，在我自己上课时可以现学现用。上完课之后，我会依据同学详细状况给他们布置作业，并且仔细地批改，写上评语。晚自修的辅导也让我对自己的上课状况有了大致了解，并且在接下来的课前解决上节课大多同学不懂的问题。就这样我在9班上了一周的新课，教学技能得到了很大的提高。后来，陈老师把10班的化学课也放手让我教了。教两个班是一种挑战，我要保持9班和10班上课进度全都，备课需要更加充分，所以每天都很劳碌。上重复课使我有更多的时间进行教学的改进，感觉其次节课上得会更好。上了两周的课后，我对教学已经有了一个很好的把握，开头更多地思索如何把课堂气氛搞活，如何让同学更加简单接受这些抽象简单的学问。第三周上课，我的课上得更加如鱼得水，受到了许多同学的喜爱，在这里要非常感谢陈老师和胡老师的谆谆教育!

二、班主任工作：

我的班主任指导老师是郝阳老师，他虽是一位新老师，但是对班级的管理却做得很好。我刚来实习的时候，感觉高一9班是一个纪律散漫的班级，后排的男生很淘气，然而郝老师在他们的心目中已经有很高的形象。后排的男生也很怕他，只要他在场，班里纪律就会很好。我刚到班里的时候同学们都很奇怪   ，特殊是后排许多男同学总在摸索性和我拉关系。这个时候郝老师告知了我一个阅历：对班里的同学要树立先严后爱的形象。先不要和他们关系拉太近，否则后来就很难管理，特殊是对9班这样的一般班。因此实习的第一周我和同学不是很熟，但是我已经通过早读和晚自修监督纪律的时间记住了全班50位同学的名字。特别感谢郝老师给的建议，在我后来上课的时候班里课堂纪律都很好。我们实习队就有队友是反面的例子：刚开头和同学关系太好，导致后来上课纪律都难以掌握，同学们常常和他称兄道弟。

我负责的班主任工作主要是早上卫生的检查、课间操监督纪律和看班里的晚自修，还有就是上了两节主题班会课。

1.早读

作为实习班主任，每天早上7点钟都要到班里看早读。检查值日的同学是否做好了卫生工作，监督同学早读不要吵闹。这些很烦杂的工作，都是班主任的本职。一开头有小部分同学总是偷懒，针对这种状况，我和郝老师制定了一张嘉奖和惩罚的量化分数表，并根据每位同学每天的表现把加分和减分的状况都写在教室后面的公布栏上，使班里的卫生和纪律状况有了很大的改善。无法规不成方圆，班规、班集体氛围很重要。

2.晚自修

每天晚上7点钟是同学的晚自修时间，外宿的同学也要过来，全班同学一起学习。对我来说，晚自修除了要过去监督纪律之外，还有一个很重要的任务，那就是辅导同学。9班的同学都很好学，往往是我每天晚上过去的时候，同学不仅问化学的问题，而且还问数学和物理的问题。我都是知无不言言无不尽。怎么跟同学讲解也是一门艺术。经过几次晚自修辅导，我总结了几条规律：要依据同学的基础，掌握讲题的速度。有时要把一道题讲透，必需把学问点分解来一个一个讲。另外，要让同学不仅明白这一道题，而且懂得这一个学问点，懂得解这一类的题，也就是会举一反三。后来我也常常走到10班和其他班级辅导。晚自修的辅导使我更加了解同学，给其次天的讲课供应了灵感和依据，备课要备好同学，这一点真的是很重要。要把自己表现得，尽量让同学在课堂上都能听懂，这样课堂效率才能提高，同学晚自修的问题也会削减，就算是教学进度慢了一点也没有关系。

3.课外活动

xx中学的课外活动是丰富多彩的。我们实习的时候刚好赶上学校的体艺节，因此高一级进行了许多大型的活动和竞赛。作为班主任老师，在每次活动进行的时候，我们都会和同学在一起。印象最深刻的是，在高一级进行的两次大型班级竞赛——红歌竞赛和广播操竞赛之中，9班都获得了一等奖。还记得和郝老师还有9班的孩子一起练习红歌直到晚上六点多，练习进场仪式和表演动作;还记得我们让做操不自觉的同学留下来连续做，一个一个过关;还记得体育课和孩子们一起练习三十人三十一足的欢乐和温馨……9班的孩子都不负所望，在竞赛的时候特别乐观，表现出了班级的团结和风采。所以，我们载誉而归，我们信任，有付出总是有收获的!两次大型竞赛的一等奖，大大提高了高一9班的班级分散力，使班风有了明显的改善，平常的纪律也变得越来越好了。

4.主题班会

郝老师告知我，一节胜利的主题班会能很好地提高老师在同学心目中的形象，使班主任快速地融入班集体。因此郝老师对我的主题班会课很是支持。在实习期间我一共进行了两次主题班会教学，实习其次周周二，我在班会课上跟他们讲了关于化学的学习方法。班会课前半部分郝老师讲了一些班级的任务和思想教育，只剩下十多分钟的时间给我讲。我也是依据自己做的课件和我高中的学习阅历，一条一条地讲给大家听。自我感觉讲得有点快了，后来听一些同学说觉得有点像是泛泛而谈，所以第一次主题班会课收到的效果并不是很明显。

其次次班会课是在实习第七周的时候，我跟他们讲《我的高校梦》的主题班会。那时随着班主任工作的深化和化学教学的进行，我跟大家都已经很熟识，能够叫出每一位同学的名字，并且了解他们的大致状况。我以我的高校为例子，从建筑、大师、图书馆、试验室、社团、文体活动、竞赛评优、社会实践之大跟他们介绍了什么是高校，引导他们树立抱负，要努力考上高校。由于这一次班会课预备很充分，大家也都很协作地仔细在听，可以说是在轻松开心的气氛中跟他们讲关于高校和将来，许多同学都备受鼓舞，收到了很好的效果。

三、教学调研：

我们实习队教学调研的题目是《“初高中”转折期同学的心理变化》。在副队长颖欣的组织下，我们在例会上确定了各自的任务，然后分工合作，在国庆期间就开头了教学调研的前期预备——文献查找。在接下来的四周时间里，我们分工设计出了调查问卷和老师、同学的访谈提纲，并安排到各个班级。队友们和老师、同学协调好时间，按时做好问卷发放回收以及采访工作并做好记录，最终由两位队友做好了汇总和共享，由大家自己做好调研的撰写。整个调研也许持续了1个月，获得了完整的数据，调研结果基本符合猜测目标，圆满完成了学校交给我们教育调研任务。

四、队长工作：

作为实习队的副队长，我主要负责实习队的财务工作、联系实习队来回的包车，负责办公室和电子阅览室的卫生和纪律工作。工作虽然繁琐，但是我却非常急躁仔细去做，它熬炼了我的组织协调力量和人际交往力量。在这里也要感谢各位实习队友的支持和协作，最终我也获得了“实习乐观分子”的光荣称号。

实习已经接近尾声。这两个月来我亲身体验了老师的生活，很好地熬炼了自己的教学技能、同学管理技能和人际交往力量，为日后走上老师的岗位打下了良好的基础。这次教育实习将是我高校生活中乃至人生中的一次特别珍贵的经受和美妙的回忆。为人师表，一生修为。今后我将更加努力，争取做一名优秀的人民老师!

【第6篇】xxxx年法经学院库尔勒市实习报告范文小组中学教学实习报告

法经学院库尔勒市实习小组中学教学实习总结

本组于8月27日离校前往库尔勒市，经过学校支配，于8月29日正式进入实习。经过历时八周的实习，于10月20日离点。对于我们师范院校思想政治教育专业的同学来说,教育实习是我们理论联系实际的一个学习过程，是同学将所学的教育理论学问转化为力量，向老师过度的重要环节。由于院领导的高度重视、实习学校的乐观支持和实习师生的共同努力，我们小组在库尔勒市的教学实习进行得很顺当，取得了较好的成果，同时也反映出一些问题。现将我小组实习状况总结

一、实习总体状况介绍我实习小组在库尔勒市分三个实习学校进行实习，分别为：华山中学、库尔勒市第四中学、巴州二中，这三个学校均为巴州地区重点学校，在全疆都有肯定名气，学校师资力气雄厚，学习氛围深厚，同学整体素养较高。小组成员安排状况：其中华山中学和巴州二中各分4人，分别是刘军、张玉香、杨磊、林新萍；苗磊、林琳、张虎、朱明丽。其余8人分到市第四中学，实习小组八位同学分别是：詹璐、冯晓广、冯燕、谢恩建、汪丽萍、张迪、岳振华、向晓丽。该小组是第一批进入该学校实习的新疆师范高校的同学。全部成员中除了第四中学的汪丽萍、张迪分到学校部以外，其余成员均分到高一或高二班级上课及代理班主任。实习中我小组共听课282节，平均每人讲了5个教案，15节课，个别成员讲了9个教案43节课。

二、实习表现与效果这次实习达到了毕业实习的预期目的，为学校和学院赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更详细的熟悉和客观的评价。实习收获主要体现在两方面。

1.工作力量。在实习过程中，绝大多数同学乐观肯干，虚心好学、工作仔细负责，主动向老师学习,与同学进行沟通.同时仔细写好听课记录，成果良好。实习学校的反馈状况表明，我们的同学具有较强的适应力量，具备了肯定的教学力量和沟通力量，普遍受到实习学校的好评。大多数同学能胜任指导老师所交给的工作。给同学教学的同时,不忘总结自己的不足，为今后的教学工作供应了珍贵的阅历。实习方式。实习学校指定了指导老师来指导同学的日常实习。同学在实习学校，以双重身份完成了学习与工作两重任务。我们和正式老师一样上下班，完成教学工作；又以同学身份虚心学习，努力吸取实践学问。同学们仔细的工作态度、较强的工作力量和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导老师的全都好评。实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参加教学工作，学到了实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提高了实际工作力量，为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践阅历。三是为毕业论文积累了素材和资料。组织管理。带队老师亲自到实习学校，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题。带队指导老师们在整个实习过程中的尽职尽责，对保证明习质量起到了重要作用。

三、教学实习方面实习学校为本组每位成员指定了一位指导老师和指导班主任，实习第一周根据学校实习方案进行听课和评课，从其次周开头大部分成员进入正式讲课阶段。

第一、在听课方面，我组成员制作了各学校政治教研组的统一大课表，要求各位成员要在没课的时间尽量去听课，不限于本人的指导老师，各位成员可以依据自己所带班级和所授课程，有选择地进行了听课。在实习期间同学们不仅听了指导老师的课，而且听了其他很多老师的课、实习学校一位高三资深政治老师的课以及一节特别精彩的高中语文课，给大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪浅。每次听课回来后大家仔细评议并做了具体记录，同时小组定期检查听课状况。

其次、在备课讲课方面，由于本组大部分成员从实习其次周间续开头就依据所分班级的正常课表进行授课，机会较多，时间较紧，为保证明习质量，我小组要求每位成员都要提前预备教案，在编写教案时努力以新课程改革的标准来要求自己，在教案中充分体现了新课改的创新精神，教案经指导老师通过并多次试讲方能正式授课。对此大家都特别重视，很早就写好了教案，反复修改并多次请教实习指导老师，同组的其他成员也纷纷献计献策。由于实际条件所限，小组支配的试讲时间一般为晚上8：30－11：30，同时小组要求大家晚上一起活动，向大家汇报一天工作状况，沟通实习心得同时通知成员支配试讲，大家都能够主动自觉准时的参与。经过乐观预备，每位成员的第一次讲课状况都比较好，受到了实习指导老师的好评，也受到同学的欢迎。

第三、巴州二中、第四中学、华山中学的公开课分别由苗磊、张迪、张玉香三位同学讲，大家以极大的热忱投入到公开课的预备过程之中，保证了公开课顺当圆满的进行。各位同学在整个实习过程中表现良好，得到了老师和同学们的好评。

四、班主任工作实习班主任工作是实习工作的一个重要环节，相比教学实习，班主任实习面临的问题更繁杂一些。由于我组成员在校住宿，与同学接触较多，这对于我们开展班主任工作关心很大，在班主任日常工作方面，我小组要求每天9：00（京）进班，晚上与班级同学一起自习，主要做了以下几个方面的工作：

1、每天早晨监督晨读和课间操，中午监督眼保健操，晚上与同学一起上晚自习，并在晚自习上为同学们解答疑问。个别同学利用晚自习为同学单独补课，效果显著，受到同学好评。

2、协作原班主任老师完善了班级原有的一些规章制度；

3、每个人都至少独立主持了一次主题班会，有的以团结为主题，也有的以自律或是新学期新准备为主题，都收到了较好的效果。

4、早晨和晚上检查卫生状况，并参加班级日常管理。

5、乐观了解同学的思想状况，主动找个别同学谈心，为他们排忧解难。

6、解决同学特殊是住校生的一些日常生活中的困难。

7、主动与其他任课老师联系沟通，了解同学状况。除了以上日常工作外，我们重点抓好两件大事：校运动会和主题班会，力求通过做好这两项工作来进一步提高自己的组织管理力量。

9月底为各个学校运动会间续举办的时候，我组成员乐观投入到自己所在学校、班级的预备活动中去。还有几名同学报名参与运动会的场务工作。主题班会的是各中学学期方案的一件大事，关乎各班的进展及班主任工作的效度，但原班主任均放手给我们这批实习老师策划，由于我们的仔细负责，已经赢得了他们的确定。各组员在主题班会前都做了充分的预备工作上，并准时征求原班主任的看法，由于预备充分，选题贴切中同学实际，因此主题班会都收到了良好的教育意义。通过这两项比较重大的工作，同学们切实感觉到自己开展班级工作的力量提高了。

除此以外，我们还争取机会多与同学接触，以求更深化了解他们的内心和要求，进一步改进自己的教学方法和工作方式。不少组员通过鼓舞同学“考高校”来明确他们的学习目标，激励他们仔细学习，短短的八周时间，我们建立了良好的师生关系在班主任实习过程中大家全力以赴，不辞辛苦，不仅得到班主任老师的高度确定，也得到了班级同学的爱戴和敬重，深受老师和同学的好评。

五、其他工作除了课堂教学工作和班主任工作外，我组成员还依据实习学校的支配参与了学校运动会的筹备工作、开幕式和竞赛；组织同学庆祝老师节；个别同学参与了市财政考试的监考工作和成人高考的监考工作；每一位同学都在与自身工作不冲突的状况下关心其他科目的老师进行监考和改卷、核分、登分、排名等工作。全部工作都按时圆满完成；我组的几位男生分别被分到政教处、行政办公室和工会办公室等行政部门，在完成实习任务之外做了大量的行政工作，受到办公室各位老师的高度评价。

六、实习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论学问得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素养，从指导老师身上学到了不少好的教学阅历和方法。同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思索。新课程改革的以同学为本的教育方式给我们很大出动,并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法,更需要这样的实践。除了了解本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的详细状况，为全面了解当今中学教育状况积累了实际阅历。通过担当助理班主任，使我们熟悉到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和阅历。通过与同学的接触，对现今中同学的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事老师工作有很大关心。由于实习地点远离学校同时又是法经学院第一批在地州实习的同学，虽然实习条件比较艰苦，但本组每位成员都能自觉熟悉到我们是一个团队、是一个整体，都明白我们自身形象的重要性。在平常的生活中大家互帮互助，团结友爱，不论是在工作还是在平常的生活中，哪怕在吃饭这类日常活动中大家都能做到以集体为先，在假期时我们还组织丰富多彩的活动，大家一起去孔雀公园，一起给组员过生日，一起游玩孔雀河。在实习学校的师生和其他师范院校实习生眼中我们是一支团结的队伍，经过这近两个月的实习，各位成员之间的感情也愈加深厚。实习结束时同学送别的感人场景至今依旧历历在目，老师节的祝愿、鲜花和礼物更使我们深刻感受到作为一名老师的责任和光荣。

七、实习中存在的问题与不足本次实习进程基本.顺当，取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我们重视，这主要表现在以下几个方面：

1、在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出我们的理论水平还有待提高。

2、在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积累阅历，不断提升自身素养。

3、部分同学对新的课程理念与高中课堂教学活动结合时显得有些生硬，应更好的处理教材和同学的关系，做到以同学为本。

4、管理方面有些欠缺，各学校小组间沟通较少，也让我们感受到一些问题。总的来说,通过这次实习，检查和巩固了同学们的教学理论，专业基础学问和基本技能，培育了我们独立从事教育和教学工作的力量。我小组认为本次实习达到了既定目的，熬炼了自己，收获了很多，取得了肯定的成果，但仍要针对实习中反映出的问题，在今后的学习生活中不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，争取把这次实习所取得的阅历都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好！以争取在不久的将来成为一名合格的人民老师。最终，感谢全部在实习中赐予我们关怀、关心和急躁指导的领导和老师们！库尔勒市实习小组

冯晓广

xx年10月21日

【第7篇】8月中学教学实习工作报告范文

实习的收获

1、接受了指导老师和指导班主任的细心照看和急躁指导。

2、带了xx级高一(36)班，熟悉了57个青纯可爱的同学。

3、询问(观看询问)了10多个同学，把握了一些询问的技巧，更增加了我对心理学的喜爱。

4、上了六堂心理课，接触了11个班。

5、熟悉了几个办公室里和气可亲的老师——陈老师、谢老师，龚老师(和他可爱的双胞胎女儿)，郑老师，刘老师。

6、坚持了早晨跑步，有点重回高中的感觉。

7、熟悉了几个好的校友——红红，优优，小林，星星，英英，眭，刘，蓝，还有我们美丽的队长王芳。

实习的不足

1、在康中更多的感觉自己是个同学，不知道怎么开展老师工作。

2、性格表现得不够阳光，没有做好乐观的带动作用。

3、没有很好的完成实习指导老师的任务。(做好ppt，做好一些总结)

4、说话技巧不是怎么好，有时给人很冷