小学生课外活动计划(6篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学生课外活动计划(6篇)人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。相信大量人会觉得计划很难写？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

小学生课外活动计划篇一

以《国家教育中长期发展纲要》为指南，围绕“和谐教育〞办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善其次课堂课程设置和组织工作，确保其次课堂活动收到预期的效果。现将本学期学校其次课堂活动计划如下：

二、活动内容与形式

1、其次课堂活动面向全体学生，根据小学生特点和实际状况选取适合的内容组织开展。

2、学校其次课堂活动小组主要包括：舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。

3、本学期起，我校把学生的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延伸到课外。要求语文科组利用全校的其次课堂活动时间，组织学生诵经典唱经典演经典。

三、活动时间：从学生在校活动时间中安排一节课（每周四第7节）作为全校其次课堂活动。

四、活动目的与要求：

1、加强管理。学校值日行政必需加强巡查检查，发现问题及时记录、及时处理、及时反馈。各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动，各兴趣班老师，将缺席学生名单及时上报给巡查行政，巡查行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。

2、丰富内涵。班级其次课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。

3、坚持“四性〞、“五定〞、“五有〞。其次课堂活动的开展，必需做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容，有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。

4、成果展示。元旦前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。

5、全员参与。各班根据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡分派。让每一个学生都参与其次课堂活动。

6、制定方案。其次周各活动小组（含校、班队）拟好本学期其次课堂活动计划，并将参与各活动小组的名单用电子文档报体育组备案。

五、各组具体任务：

趣味数学：培养学生学习数学兴趣，让学生大胆学、自信学、轻松学，表达玩中学和学中玩。

趣味英语：激发学生学习英语的兴趣，培养学生的语感，提高学生的口语、书面语表达能力。教学内容浅显易懂、结合实际、贴近生活、富有情趣，并提创学生在校园里用英语简单问候用英语写作。

经典诵读：了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶，培养孩子的读书兴趣，提升语文能力，教给学生做人的道理，提高学生的自身修养。

书画组：书法，继续训练书写要领，提高练习的密度与力度，重视书写的笔顺及结构，真正做到平衡端正、疏密得当、结构严谨、明了美观，争取在街道以上比赛中获奖。绘画，培养学生审美的素质，重视绘画的基本功训练，重点练习撕纸画、记忆画及想象画，积极参与各级各类的竞赛。

文艺（民乐、舞蹈、合唱、京剧、声乐）：培养学生对文娱的兴趣，扎实训练基本功，不断提高表演艺术。

电脑：使学生在键盘的敲打声和鼠标的点击声中感受网络时代带来的优越性，树立他们从小把握科技的信心。

鼓号队：调整充实组员，以老带新，逐步提高，做到拉得出、打得响。鼓号队员要求做到动作正确、到位、熟练地学会原地、前进、腾跃时的不同击法，在各种活动中发挥作用。号手队员要求节奏确凿、演奏整齐、动作熟练，并能熟练吹奏2—3首适合少年儿童的小曲，能参与本校及一些社会性的活动。

体育类（田径、篮球、足球、棋类）：以加强身体素质为宗旨，培养良好的意志、品质为主要内容，刻苦训练，把握技艺技能，争取在上级组织各类赛事中出好成绩。

六、x小学其次课堂活动安排

略

一、现状分析：

通过幼儿园小班上学期的游戏开展，孩子们的交往能力、语言能力、动手能力等有了一定的发展与进步，大部分幼儿已具备一定的游戏经验，但游戏水平还处于平行阶段，角色之间的交往不多，技能不够好，经常会出现与同伴发生纠纷的状况。还有个别孩子喜欢过多玩弄玩具，单独游戏。游戏终止时，玩具整理零乱，满地都是材料。

二、总目标：

在正确的教育观、儿童观指导下，合理安排各项活动，提供丰富的活动材料，建立和谐、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的发展。引导幼儿乐意参与游戏，扮演各种不同的角色，明确自己的职责。勉励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，能根据游戏，自由想象活动的情节，并养成遵守游戏规则，收放、整理玩具，迅速、有序、整齐的好习惯。

三、各个区域的目标：

《建构乐园》

1、在搬运、取放、堆叠积木的过程中，帮助幼儿发展手眼协调能力。

2、引导幼儿在游戏中懂得合作，提高幼儿发现问题、解决问题的能力。

《大家秀一秀》

1、为幼儿提供丰富的乐器材料，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈等。

2、勉励和指导幼儿大胆表现、培养和提高表演的兴趣。

3、感受表演给大家带来的开心和满足，积极尝试参与表演。

4、培养恬静观看、倾听的习惯。

《开心阅读》

1、提供具有色调缤纷画面，主动好玩儿情节的图书，使幼儿对图书产生兴趣，并喜欢阅读。

2、愿意把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中提高语言的表达能力，丰富词汇。

3、在阅读过程中，把握正确的阅读方法，一页一页地翻，形成良好的阅读习惯。

《科学摸索区》

1、提供各种成品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的小肌肉运动能力和手眼协调能力。

2、乐意感知周边的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征。

3、尝试简单的比较、分类，喜欢操作、玩弄，尝试提问和表达自己的所见所闻。

《小巧手》

1、喜欢参与绘画活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

2、尝试将橡皮泥泥压扁、搓长、团聚，进行平面或立体造型与变化，体会创作乐趣。

3、发展幼儿的动手、动脑能力。

4、教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。

小学生课外活动计划篇二

为全面贯彻素质教育的指导方针，使学生的德、智、体得到发展，使学生的智力、体力得到充分的自由的发挥，并根据学生身心发展的状况，特制定跳绳小组活动计划。

通过一定的培养，使学生更好的了解跳绳这项活动，能更好的热爱这项活动，使得跳的次数达到要求，并能加强其它活动兴趣，最终达到加强体质、促进身心发展的目标。

1、训练要求

①必需严格遵守时间和训练内容。

②教师关注全体学生的训练。

③教师应进行科学训练，及时总结并做好记录。

④训练中注意安全，积极预防运动损伤的发生。

2、训练时间安排

每周周二、周四的下午二节课课外活动时间

3、场地器材安排

训练场地定在学校东面篮球场上。

器材方面：短绳尽量动员学生自备，长绳2根由学校统一准备。

1、单跳

每人单绳快速跳平均150次/分

2、花招跳

每个成员至少能表演花招跳2种以上

3、集体项目需求编排别致，协同默契、协调。

4、让每一个成员都热爱跳绳，并把跳绳作为自己日常的一种锻炼身体的常备手段。

小学生课外活动计划篇三

一、指导思想

兴趣是学生的内驱力，引发学生浓重的情感是学好英语的关键。农村中学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，渐渐对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机遇。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻觅材料间内在联系的机遇，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化，中学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富中学生的课余生活,我们开设中学英语兴趣小组。

二、活动目的

为了提高学生学习英语的兴趣，加强语感，培养听说能力和口语表达能力，并且使学生的英语发音纯净，能够在一定的英语语境中用英语思维并表达，锻炼学生的胆子，使其能够更好的辅助英语教学，通过各种好玩儿的活动丰富学生的其次课堂，让学生在愉快的活动中增长知识，锻炼能力。本学期我们将继续开展英语兴趣小组活动：

1、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为日后更多的比赛打好基础。

2、授人鱼不如授人渔，培养学生英语学习能力。

3、学生良好的行为习惯，形成健康的特性心理。

4、有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。

三、具体活动计划如下：

时间：单周星期三（课外活动时间）地点：学生活动室

参与活动小组学生名单：（另附）

要求：每位同学必需按时参与兴趣小组活动。在活动中积极参与，团结协作。不准迟

到，更不能无故不参与，否则按旷课记录。

活动内容：

1.学生自我介绍，及学生唱英语歌。

2.根据话题，进行探讨，编对话及表演。

3.英语词汇大比拼训练。

4.学唱英文歌。

5.探讨英语学习方法，用英语去表达，做2－3分钟的口语表达。

6.根据话题，进行探讨，编对话表演。

7.自由对话（用英语交流）。

8.英语词汇大比拼。

9.英语学习方法探究及实践。

10.书面表达写作技巧训练。

小学生课外活动计划篇四

为使学生们有一个丰富多彩的课外活动，制定课外活动计划如下：

引导学生开展健康和有益的课外活动，丰富学生的精神生活，陶冶情操，使学生学到多种新鲜知识，培养学生的兴趣和爱好，发展学生的智能。

1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。

2、利用班级图书角，组织开展读书活动。

3、在重大节日，开展诗歌朗读活动。

1、保证活动时间，在每周二、四、五组织二十分钟的活动，让学生有充分的时间进行活动，切实达到活动目的。

2、在确保学生安全的状况下，保证每天有十五分钟的校园活动时间。

小学生课外活动计划篇五

随着教育改革的不断深入，教育教学工作强调创新观念，培育人才。在这样一个新的形势下，学校承受着向社会输送高素质劳动者的重任，如何教育好孩子，挖掘他们身上的潜力是我们教育者应当关注的最重要的一环。《数学课程标准》强调指出“好的数学教育应当从学习者的生活经验和已有的知识背景出发，提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机遇。〞“数学实践活动是培养学生进行主动摸索与合作的重要信息途径。〞由此可见，新课程是把小学数学实践活动摆在了突出的位置，实践活动教学是每一位数学教师面临的新课题，新挑战。

我们一年级学生虽小，但个个见多识广，有目的的动手动脑的习惯与思考却很少做的好，因此在活动中要从孩子的生活经验和心理特点出发捕获了一幅幅令孩子们心动的画面，挑拣一个个在他们身边的、为他们感兴趣和乐于思考、乐于接受的学习素材，以引发他们的学习动机。使不同层次的孩子都能在活动中有所收获，不管是在知识、方法、能力和情感等各个方面，只要有收获就达到教育教学的目的。有些准备活动要与家长有机的联手，激发孩子活动兴趣，调动孩子参与的积极性。

1、设计数学综合实践活动计划要有目的性，教师在设计数学综合实践活动时，目标要明确，思路要明了，做到心中有数。每一次实践活动都要有一个具体目标，让学生在参与动手动脑的过程中受到一定的教育，从而达到教师预设目的。

2、设计数学综合实践活动要有操作性，重视学生的人人参与、亲身经历，加强教与学的互动。

3、设计数学综合实践活动计划要有开放性，数学综合实践活动面向全体学生，尊重每一个学生的特性发展需要，强调突出特性的学习活动过程。

4、设计数学综合实践活动要有独立性，数学综合实践活动要尊重学生兴趣爱好，让学生自己独立选择学习的目标、内容、方式，教师则根据学生的实际状况进行必要的指导，不包揽学生的工作，从而创设出轻松、民主、自由、有序的活动环境，在关爱、轻松的气氛中，逐步培养出学生独立完整的主体性人格。

5、设计数学综合实践活动要有创立性，数学综合实践活动是由师生双方在活动展开过程中逐步创立而成的，随着实践活动的深入开展，学生的认知和体验不断深化，创造性火花不断迸发，新的活动目标和活动主题将不断被创立出来，内容也不断更新，课程形态也随之不断完善。

时间主题实施过程和方式

三月份1、一把抓，估多少、设计、活动、记录

2、与钟表交朋友查阅资料、操作、活动

四月份1、迷路了怎么办、调查、情景体验

2、图形贴画观测、设计、制作

3、找一找周边的数欣赏、设计、制作

五月份1、爱护校园观测、情景体验、劳动

2、零花钱，该怎么花、调查、探讨、情景活动

六月份1、小小信息员调查、记录、分析

2、测量家具测量、记录

3、统计活动—大蒜有几瓣设计、调查、操作

小学生课外活动计划篇六

以素质教育理论为指导，全面贯彻上级教育部门对教育的指导精神，积极落实《高中英语新课程标准》中的有关目标，根据学校对科组教育工作要求，加大综合实践活动课程理念的学习力度，结合本级学生的英语学习的实际状况，积极构建活动的评价体系。以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力，力争让综合实践活动更好地培养学生的英语应用能力。

由于综合实践活动极具开放性，它需要打破传统的学校教学时间管理策略，因此本学期在综合实践活动课时的安排上，我们采用弹性课时制，课时集中使用与分散使用相结合，将每周3课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排，当需要走出校门开展实地活动时，可以将综合实践活动时间与某学科打通使用，或者将几周的时间集中在一天使用。

1、与学科教学相结合

每一门学科都不是孤立的，它们之间都相互渗透。在学科教学中，学生会由本学科生成大量具有研究价值的问题，这时，教师要具有敏锐的捕获信息的能力，帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题，每一个教师在教学中充分利用手中的教科书，并在教

学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深入、完全，更使综合实践活动课题的选择