初中 初中生(5篇)

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初中作文初中生作文作文篇一

曾几何时，天真的我们憧憬着大人们的世界，期盼长大，殊不知成长的旅途有一个中转站——青春。

青春是人一生中最大的转折点，那里封闭着已经蓄势待发的烦扰。

曾经的我们若是不经历或许永远也不会领悟青春的迷惑、矛盾、不解和无形中流露的惆怅。

然而，青春却是一场我们不可避免铭心刻骨的劫难与美好。

请不要有所疑问，青春为什么是劫难反而还美好？但我要告诉你的是——纵使再烦扰的事，也会那么一缕有美好。由于，青春是开心与忧愁交织的协奏曲，美丽而伤痛。

不管成长的路上这样艰难，怎样坎坷，只有我们拥有青春，梦想就会与我们形影不离。

凡事皆有两面性。

雨后清早，伴随着顺耳的书声琅琅，我们坐在教室里发愤图强，刻苦钻研，专注于学习。其实青春就是我们的陪读，伴随着我们一起吸取知识，一起追求梦想。

夜深人静，我们坐在窗前，仿佛远离里喧嚣，与世隔绝，找到属于心灵的一片宁静。

回忆在探寻，思绪在缠绵，回过头想起，原来我们已经经历了那么多。

从对世界的一知半解的童年，到第一次获得师长的夸奖，甚至是责怪……到从小学毕，品尝到离别的怅然若失，恍然大悟般的顿悟，但那首骊歌终究还是响起，那么的忧伤……到初中军训，流着汗水，揉着酸痛的关节，脸上却挂着笑容，嘴角扬起的开心弧度，说着‘继续！’这是我们的倔强，我们的坚持，但更多的是我们誓不服输的执念。

这都是青春的给予我们的礼物，送给我们的性格。

有开心亦有烦扰，有多少次顶撞父母，却又在一会儿气消后看着父母日渐变老的身影静静流泪，有多少次于朋友有所争执，到最终才和好如初。有多少次困惑不解，多少次疲惫不堪，都少次沉痛无言……

无解。

这就是我们的青春，悲喜交加的青春，等到真正蝉蜕的时候，就会猛然发现，青春这首协奏曲，从旋律响起的那刻，就渗入灵魂，刻不分开。

初中作文初中生作文作文篇二

在路上，不知道要经历多少坎坷，不知道会遇到多少磨难。好在还有沿途美丽的风景，一直勉励着我们走下去。在路上，总有一些人和事，让我们豁然开朗，铭刻心头。

在我的印象里，妈妈总是很严肃的，她很少才会露出笑容。我一直认为她不够爱我，总是在我很繁忙的时候给我布置一堆作业。一个周末，又是由于妈妈让我完成的作业太多而闹了矛盾。我不想见到她，离开家却意外地看到了那样的一幕……

小型的喷泉广场上，忽高忽低的水花溅湿地面，她穿着一件紫色的衣服，手里牵着一个约莫七、八岁的男孩。

男孩的妈妈找了一片空地扶着他玩滑板。可是还没滑出多远，滑板就向一侧倾倒，男孩不得不跳了下来。

又这样重复了几次，男孩冲她说：“妈妈，可不可以扶好一点啊？〞话语里透着责怪，但不难听出他对母亲的依靠。男孩的兴致越来越高，他的妈妈却略显疲惫，扶着男孩滑出去了十几米远以后，她便静静地在一边看着他自己玩。

男孩脱离了妈妈的保护，踩上滑板也变得防备翼翼，不过当他滑出将近五六米远时，就更得意、更大胆些了。他那顽皮的天性一下子彰显出来——他把重心全都移到右边，略带恶搞意味地在滑板上扭动着身体。

倏地，滑板向一端倾倒，而另一端越翘越高，一切发生得是那么突然，等他反应过来已经来不及了。但他在摔倒前一刻还是出于本能地喊着：“妈妈！〞也就是在这个时候，一个紫色的身影扑了过去……

两个女孩手牵手从我面前嬉笑着跑过，再次看到他们已是另一番景象——滑板翻扣在地上，轮子还在旋转着，母子两人都摔倒在地，她的手肘似乎被擦伤，男孩却好像没有受伤。

看到这样的一幕，我想到了我的妈妈。想到了那个在我生病时背着我上医院看病的妈妈，在我遇到风雨时为我送伞的妈妈，在我悲观失落时安抚我心灵的妈妈，在我比赛获奖时搂着我欢呼雀跃的妈妈……想到这里，我转身向家的方向走去。

我真的很感谢那对母子，他们让我在路上看到了一幅多么感人的风景……也让我读懂了什么是母爱……

初中作文初中生作文作文篇三

我习惯了你的习惯，狂欢后的孤单；我习惯了你的温暖，我眷恋着不忘。我把心停泊进你的臂腕，当它是海港。我忘了我的夜晚，爱上你的天亮，成了习惯……

——题记

习惯用平淡的眼神去对待花开，花落，她绽放，早已习惯，凋落，无可奈何。习惯在阳光明媚的中午慵懒地靠在寝室的阳台上，写写画画，看阳光一点点铺满纸页，再迅速地离开。习惯在恬静的晚自习时偶尔看看窗外，瞟瞟星空，然后比较，今天的月亮有昨天的圆吗？

习惯一个人的时光，可以听舒缓的音乐，可以随意地舞，可以恣肆地哭；习惯关掉冰冷的白炽灯，在黑暗的房间里，左手拉着右手，给自己最简单的温暖；习惯在夜深人静的时候，翻身而起，双手环绕住自己的双腿，头靠在膝上，默然着，听依稀间风的声音。习惯一个人的自由，一个人的寂寞，一个人的倔强，一个人的温暖。习惯在得意时自己嫉妒自己，畏惧的时候自己勉励自己，孤单的时候自己拥抱自己，凄怆的时候自己安慰自己，心烦的时候自己给自己泡一杯咖啡，细细品味，像一头倔强的小兽。于是，开始习惯自己料理自己，自己善待自己，自己宝物自己，习惯妈妈不在。

终究习惯于一个事实，喜欢的人不出现，出现的人不喜欢。习惯恬静地面带微笑地抗争各种压力，温柔却又不失锋芒。习惯对绚烂的友情，有过客的眼神去对待，用园丁的双手去珍惜。习惯了思念与回忆；习惯了憧憬与困惑；习惯了平平凡凡……

习惯离别前的不舍，离别时的空洞，离别后的追念。习惯成长的疼痛，坚持的代价，习惯自己骨髓深处的骄傲与冷漠。

我们在习惯中体会习惯，我们也在习惯中习惯习惯。

初中作文初中生作文作文篇四

“年与时弛，意与日去。〞搬到外地的`我又回到老家的街道上溜达。

又到秋天了，街道上两排的银杏树叶已经金黄金黄的，树叶缓慢的飘落下来，老街地上满是落叶。望着这诗意的画面，不禁让我想起儿时的画面。

秋天的时候，这条街道上每天便会出现一个提着竹篮的小女孩，那就是我。微微抬起头，望着从树上飘下来的银杏叶，发出金黄而又温柔的光。

早上的天空亮极了，中午的阳光照得刺眼，而入夜的光是一天中最温柔最安逸的光。我微微眯起眼睛，接住那一片金黄的叶子，轻轻地放在竹篮里，接了一片又一片，反复做同样的事情，直到阳光渐渐暗淡下去，才返回家中给爷爷奶奶展示我一天的收获。

现在，我轻轻走在这条街上，泛黄的树叶发出“咔咔〞的声音，又坐在街旁的实木椅上，望着厚厚的树叶，嘴角不由自主的往上扬，似乎看见小时候的我在泛黄的银杏叶里打滚，树叶发出“咔咔〞的声音。

脚踩着地上的银杏叶，不知怎地，望见了那高大的香樟树，走上前去摸索着大树的树枝干。摸索着这几年的喜怒衷乐，摸索着枝干凹凸的痕迹，不知怎么回事，心头又有一丝酸楚涌了上来。

坐在这大树底下，回忆着上小学时经常在这棵树下坐着看小人书的情景，多么认真的样子啊！我看着金灿灿的太阳不舍地落下，渐渐地暗了下来。

我回望这条老街，轻风吹着银杏叶，它们摇动着叶片，似乎在和我道别，我依依不舍地离开了老街。

回望那条老街，回望那美丽的银杏叶，每片叶上都包含着我对老家的思念。

初中作文初中生作文作文篇五

从小，我就被古诗的那种韵味所吸引，由于它能带给我开心与喜悦，还可以让我感受到诗人的那种对写诗时抒发的种种感情。

元朝王旭写的踏莎行·雪中看梅花是我小时候读的第一首诗，踏莎行又名《柳长春》《喜朝天》等，属于仄韵格。句中令我深刻的是“雪花全似梅花萼。雪花不似梅花薄。〞，通过对比的手法和反衬手法，对梅与雪有所褒贬，借景抒情突出了对梅花的爱好和赞扬之情。

我最喜欢的诗人是杜甫，它是我国宏伟的现实主义诗人，为我们留下了1400多首诗歌。在艺术上，力倡“转益多师〞，注意吸收融合各家之长，又坚持“别裁伪体〞的批判精神，成就极高，以律诗和古体见长，具有“沉郁顿挫〞的独特的艺术风格。我最喜欢的是他的《江汉》一诗——“江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。〞这首诗通过描写“落日〞“秋风〞，营造了雄壮、开阔的意境，而诗中的“心犹壮〞“病欲苏〞则让我读懂了诗人“烈士暮年，壮心不已〞的乐观阔达和自强不息的精神。

其次，苏轼也是我喜欢的一个诗人，在读过的诗当中，苏轼的诗是我读的最多的，它被号为“东坡居士〞，而世人称其为“苏东坡〞，是我国北宋著名文学家、书画家、诗人，豪放派词人代表。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏〞。作为优良的词人，他开拓了豪放词风，同优良词人辛弃疾并称为“苏辛〞。在诗歌上，又与黄庭坚并称“苏黄〞。宋四大书法家之一。因此，我对苏轼既是崇拜，又是佩服。

苏轼的《念奴娇赤壁怀古》是我最喜欢的作品之一。这首诗气象磅礴，作风雄浑，高唱入云，其境界之宏大，是前所未有的。诗中又以空前的气魄和艺术力量塑造了一个英气勃发的人物形象，透露了苏轼有志报国、壮怀难酬的感慨。

我不知道读过多少诗词，也不知读过多少名人的诗篇。但是，每位诗人都让我感受到不