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文档简介
课题五我又交了新朋友授课目的：学会与人交往，愿意与别人沟通，朋友间互相认识。授课过程：一、唱一唱。1、学生齐唱《找朋友》，边唱边与前后左右的小朋友一起表演。（多唱几次，多找几个好朋友。）2、说说你交到了几个好朋友，分别是谁？二、填一填。1、先说自己的好朋友是谁，你们是怎样成为好朋友的？你们最喜欢一起做什么事？2、完成书中的表格，为好朋友填写档案。若是还有什么不清楚的可以互相问一问。3、显现自己为好朋友填写的档案。4、说说你还知道关于好朋友的什么事，说完后可以补充在表格的后边。三、读一读。1、先读一读，再说一说你近来交了几个好朋友？你打算把他们介绍给你的老朋友吗？2、请新同学说说自己已经认识了几个同学，也许和谁成了好朋友？四、做一做。1、几个人谈论一下，要怎么制作“友谊卡”。2、谈论此后，一起合作完成这张“友谊卡”，尔后评一评谁做得好，最后再把它送给你的新朋友。课题六：沟通化解小矛盾授课目的：引导学生正确办理同年人际矛盾的方法。授课过程：一、听一听。1、听老师讲故事。2、说说故事讲的是一件什么事。二、说一说。1、丁丁做得对吗？他应该怎么做？2、你可否也遇到过这样的事，说说你是怎样办理的？3、你认为你这样做对吗？若是错了，你认为应该怎样做？三、演一演。1、同学不小心把你的文具盒碰落地了，你怎么办？各同桌配合演一演，看谁办理得最好。2、学生评一评，选出办理得最好的一组，进行夸耀。四、读一读。1、先读一读
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