教师招聘《中学教育心理学》真题试题(2023年02月09日-4713)_第1页
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教师招聘《中学教育心理学》真题试题(2023年02月09日-4713)_第3页
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教师招聘《中学教育心理学》真题试题每日练(2023年02月09日-4713)20：答案D

解析

21：答案B

解析

22：答案正确

解析略。

23：答案B

解析失眠可能由压力大事、脑力或体力劳动过度引起，也可能是神经症的伴生物，可采纳肌肉松弛法治疗。

24：答案B

解析

25：答案C

解析略。

26：答案D

解析

27：答案正确

解析由于评价目标要素超越原先的学习内容，并需要基于明确标准的价值推断。

28：答案C

解析内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是依据学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。

29：答案正确

解析

30：答案错误

解析答：错误。教育心理学的详细讨论范畴是围绕学与教相互作用过程而绽开的。学与教相互作用过程是个系统过程，由学习过程、教学过程和评价／反思过程这三个过程交织在一起。

31：答案D

解析

32：答案D

解析

33：答案错误

解析(P88)改正：社会学习理论认为人类学习的实质应当是观看学习。

34：答案A

解析

35：答案D

解析

36：答案D

解析

37：答案错误

解析系统暂无解析

38：答案C

解析下位学习是一种把新的概念归属于认知结构中原有概念的某一部位，并使之相互联系的过程。

39：答案B

解析【解析】感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。

40：答案正确

解析略。

41：答案D

解析老师学问结构的核心是老师的专业学问。

42：答案错误

解析群体分散力是指群体对每一个成员的吸引力，群体分散力对课堂管理功能的实现有重要影响。

43：答案B

解析

44：答案A,B,D,E

解析

45：答案错误

解析系统暂无解析

46：答案A

解析

47：答案A,B,C,D,E

解析加涅依据学习结果的不同，将学习分为五种类型，分别是才智技能、认知策略、言语信息、动作技能及态度。

48

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