教师招聘《中学教育心理学》真题试题(2022年08月07日-3710)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年08月07日-3710)1：人的学习主要通过（）。

单项选择题

A、视觉

B、听觉

C、嗅觉

D、触觉

2：同学为了获得老师的赞许或认可而表现出来把学习成果提高的需要，这种动机属于（）

单项选择题

A、认知内驱力

B、附属内驱力

C、自我提高内驱力

D、交往内驱力

3：完形一顿悟学习理论的提出者是（）

单项选择题

A、桑代克

B、斯金纳

C、苛勒

D、加涅

4：技能实质上是一种（）

单项选择题

A、认知阅历

B、动作阅历

C、习惯

D、本能

5：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。

单项选择题

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

6：“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。

单项选择题

A、刻板效应

B、近因效应

C、晕轮效应

D、首因效应

7：一般来说，元认知策略可分为（）。

多项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、方案策略

D、监视策略

E、调整策略

8：吹拉弹唱属于（）

单项选择题

A、识记技能

B、心智技能

C、动作技能

D、认知技能

9：归纳式学习属于自上而下的迁移。（）

推断题

对

错

10：领悟超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。

单项选择题

A、信息加工

B、学习活动

C、简单记忆

D、理解

11：有系统地收集同学学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值推断的过程是___________。

单项选择题

A、教学方案

B、教学设计

C、教学评价

D、教学过程

12：引入或创设一种详细的场景进行学问教学的教学策略是（）

单项选择题

A、发觉学习

B、合作教学

C、把握学习

D、情境教学

13：小老鼠通过尝试一错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）。

单项选择题

A、独立的发觉学习

B、有指导的发觉学习

C、有意义学习

D、接受学习

14：行为演练的基本方法有（）。

多项选择题

A、自我掌握法

B、全身松驰训练

C、系统脱敏法

D、确定性训练

15：加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?（）

多项选择题

A、动作的定向阶段

B、物质与物质化阶段

C、出声的外部言语动作阶段

D、不出声的外部言语动作阶段

E、内部言语动作阶段

16：在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清楚、明确。这一参照指标指的是（）。

单项选择题

A、常模

B、效度

C、难度

D、信度

17：阅读、心算技能属于（）力量。

单项选择题

A、动作技能

B、智力技能

C、阅读技能

D、思维技能

18：影响同学新的学习和后继学习的主要因素是同学已有的学问预备程度。（）

推断题

对

错

19：在草丛中长出一朵红色的小花，很简单引起人们的（）

单项选择题

A、不随便留意

B、有意留意

C、随便留意

D、随便后留意

20：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有力量、独立性强，擅长掌握自己。

单项选择题

A、专制型

B、放纵型

C、民主型

D、集体型

21：启发式教学是同学们以主动合作学习的方式代替老师主导教学的教学策略。（）

推断题

对

错

22：何种迁移理论认为迁移是详细的，而非一般的?（）

单项选择题

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

23：洛克提出心理进展的【】

单项选择题

A、白板说

B、成熟论

C、复演论

D、交互打算论

24：动机作为活动的一种动力，具有__________功能。（）

多项选择题

A、激活

B、指向

C、调整与维持

D、稳定

E、满意

25：学习预备是个动态的进展过程。（）

推断题

对

错

26：影响着群体与每个成员行为进展变化的力气的总和就是（）。

单项选择题

A、群体压力

B、群体动力

C、群体分散力

D、群体规范

27：在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的评定是（）

单项选择题

A、配置性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、论文式评价

28：依据学问本身的存在形式和简单程序，学问学习可以分为符号学习、概念学习和（）。

单项选择题

A、公式学习

B、命题学习

C、原理学习

D、推理学习

29：下列属于非正式评价的是（）。

多项选择题

A、测验

B、问卷

C、观看

D、谈话

E、布置作业

30：在发觉教学中，老师的角色是同学学习的()。

单项选择题

A、促进者和引导者

B、领导者和参谋

C、管理者

D、示范者

31：最早提出自我效能感理论的是（）。

单项选择题

A、班杜拉

B、奥苏伯尔

C、布鲁纳

D、苛勒

32：构成品德心理结构的基本成分是（）

多项选择题

A、认知

B、情感

C、信念

D、行动

E、态度

33：漫无目的地幻想也可以看作问题解决。（）

推断题

对

错

34：学习的主体因素是（）。

单项选择题

A、同学

B、老师

C、教学内容

D、教学方法

35：个体对自己以及自己与四周事物的关系的意识是（）。

单项选择题

A、自我意识

B、反省思维

C、熟悉过程

D、心理过程

36：学习过程中常用的精细加工策略有（）。

多项选择题

A、利用背景学问、联系实际

B、记忆术

C、做笔记¤♀

D、提问

E、生成性学习

37：嘉奖与惩处可以对个体的态度与品德的形成起到肯定的作用。（）

推断题

对

错

38：问题解决是指排解障碍、由初始状态达到目标状态的过程。（）

推断题

对

错

39：依据学问本身的存在形式和简单程度，学问学习可以分为符号学习、概念学习和（）。

单项选择题

A、公式学习

B、命题学习

C、原理学习

D、推理学习

40：1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。（）

推断题

对

错

41：布鲁纳认为把握学科基本结构的教学原则有（）。

多项选择题

A、动机原则

B、程序原则

C、因材施教原则

D、强化原则

E、结构原则

42：归因理论认为老师最好指导同学对自己的成败归因于（）。

单项选择题

A、努力

B、运气

C、力量

D、任务难度

43：最近进展区是指（）

单项选择题

A、最新获得的力量

B、两个邻近进展阶段间的过渡状态

C、即将达到的进展水平

D、需要在下一阶段进展把握的水平

44：由心理操作形成的模式所引起的心理活动的预备状态，也就是人们在过去阅历的影响下，解决问题时的倾向性是指（）

单项选择题

A、问题情境

B、功能固着

C、学问阅历

D、定势

45：斯金纳提倡的教学策略是（）

单项选择题

A、把握学习

B、示意教学

C、程序教学

D、微格教学

46：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成果超过对手的适度竞争，不但不会影响同学间的人际关系，而且还会（）。

单项选择题

A、提高学习和工作效率

B、养成竞争意识

C、导致老师管理公正

D、促进团结协作

47：（）可用来考查同学对学问的回忆，且可将同学的猜想可能性降到最小。

单项选择题

A、选择题

B、是非题

C、论文题

D、填空题

48：依据力量所表现的活动的领域不周，可分为一般力量和__________。（）

单项选择题

A、社交力量

B、晶体力量

C、再造力量

D、特别力量

49：记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。（）

推断题

对

错

50：依据阿拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和（）

单项选择题

A、价值的性格化

B、非语言沟通

C、理解

D、综合

查看答案

1：答案A

解析人的学习83%通过视觉。

2：答案B

解析

3：答案C

解析格式塔心理学家苛勒曾在1913～1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的试验讨论，从而提出了与当时盛行的桑代克的尝试错误学习理论相对立的完形顿悟说。因此，答案为C。

4：答案B

解析

5：答案C

解析内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是依据学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。

6：答案C

解析平常的印象影响到当前的评价属于晕轮效应。

7：答案C,D,E

解析CDE【解析】本题考查元认知策略的种类。元认知策略包括元认知方案策略、元认知监视策略、元认知调整策略。

8：答案C

解析

9：答案错误

解析归纳式学习是一种自下而上的迁移。

10：答案D

解析

11：答案C

解析

12：答案D

解析

13：答案A

解析小老鼠的“迷宫”问题解决模式属于独立的发觉学习，它是通过不断尝试错误而发觉解决问题的方法的。

14：答案B,C,D

解析行为演练的基本方法有：全身松弛训练、系统脱敏法、确定性训练。

15：答案A,B,C,D,E

解析有关怀智技能形成的理论有加里培林的五阶段理论和安德森的三个阶段理论。考生留意二者的区分。

16：答案A

解析常模是解释测验结果的参照指标，由总体测量结果的统计平均值表示。

17：答案B

解析心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心智技能。

18：答案正确

解析系统暂无解析

19：答案A

解析

20：答案C

解析

21：答案错误

解析题干为合作学习的定义。

22：答案B

解析共同要素说认为迁移是特别详细的，并且是有条件的，需要有共同的要素。

23：答案A

解析洛克提出了心理进展的白板说。该学说认为人诞生时心灵如同白纸或白板，对任何事物均无印象；人的一切观念和学问都是外界事物在白板上留下的痕迹，最终都导源于阅历。(本解析由张恩凯供应)

24：答案A,B,C

解析

25：答案正确

解析

26：答案B

解析

27：答案B

解析

28：答案B

解析

29：答案C,D

解析非正式评价是针对个别同学的评价。

30：答案A

解析发觉教学是以同学为主导的教学策略，老师在其中主要起同学学习的促进者和引导者的作用。

31：答案A

解析班杜拉最早提出了自我效能感理论。

32：答案A,B,D

解析

33：答案错误

解析问题解决具有明确的目的性，漫无目的地幻想是没有明确目的指向的心理活动，不能称为问题解决。

34：答案A

解析

35：答案A

解析

36：答案A,B,C,D,E

解析略。

37：答案正确

解析略

38：答案正确

解析

39：答案B

解析学问学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。

40：答案正确

解析

41：答案A,B,D,E

解析布鲁纳认为把握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。

42：答案A

解析

43：答案B