理性面对新媒体课件

课标要求：合理利用互联网等传播媒介，初步培养积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。1.知道沉迷新媒体的危害，学会科学健康上网。2.知道新媒体信息良莠不齐，学会甄别信息。3.自觉遵守网络规则。自学P9-13,8分钟时间，解答下列问题：1.自学P9-10，相关链接说明了什么？沉迷新媒体有哪些的危害？并提出解决办法。2.P10-11材料说明了什么？不会甄别信息有什么危害？如何辨别信息真伪？面对不良信息，你有什么建议？3.P12①网络世界需要遵守规则吗?②要遵守哪些规则？③面对网络规则，你应该怎么办？⑶解决办法：(1)社会：有关部门要增强监管责任，规范网络经营行为，加大执法查处力度，为青少年提供良好的网络环境；网络经营者应增强法律意识和责任意识，依法经营。(2)学校：要调动学生学习的积极性，减轻过重的学习压力，加强对青少年自律意识的教育，引导青少年参加有益身心健康的活动，同时不断完善和丰富校园网络的内容。(3)家庭：父母或其他监护人要加强教育和监管，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境；要控制孩子使用网络的时间，了解孩子使用网络的行为，可下载安装“绿色上网”软件；要引导孩子正确上网。(4)青少年：①正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短；②提高自己的安全防范意识、辨别觉察能力和抵制不良诱惑的能力，做网络的主人；③培养高雅的生活情趣，学会“信息节食”，不盲目从众，远离网络不良信息的侵害；④自觉遵守网络道德与法律，文明上网，共同建设文明、健康的网络环境；⑤学会合理安排时间，明确自己的学习任务和发展目标；⑥丰富课外生活，培养广泛的兴趣爱好；⑦磨砺坚强的意志，养成良好的自我控制能力。(我们青少年应如何享受健康的网络生活，文明上网？)新媒体信息良莠不齐，真假难辨。不会甄别信息有什么危害？

个人：社会：(1)国家：要进一步完善网络立法，强化网络管理，对恶意造谣、践踏法律者依法惩处。(2)社会：大力宣传科学精神和诚信美德，在全社会营造人人讲诚信、人人遵纪守法的良好氛围。(3)网站：要积极承担社会责任，依法办网，文明办网，从严自律。(4)网民：要文明上网，对自己的言行负责；认识网络信息良莠不齐，学会甄别信息真伪；自觉抵制网络谣言，不造谣、不信谣、不传谣；主动检举、揭发造谣者、传谣者。（1）网络交往要遵守道德。网络是我们共有的生活空间，我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。（2）上网更要遵守法律。网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一基本的行为准则。上网时，要有很强的依法行事的意识。(1)道德：在网络聊天室、公告栏等公共场所，语言文明；轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人等。(2)法律：不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家秘密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施等。(2015.8B)当堂检测1.（多选）社交网站将志趣相投的人聚集起来，为人际交往提供了极大便利，开创了现实社会之外的全新社交方式。对社交网站的过度沉迷，不可避免地加剧了网民某些方面的社会疏离，因此，虚拟的社会交往不能替代现实社交，否则，过度依赖会降低人们社会交往的能力。对网络交往认识正确的是(

)当堂检测2.(多选)

2017年9月7日，河南省公安厅发布消息称，2017年1～8月，全省电信网络诈骗共发案3.28万起，涉案金额4.8亿元。当前我省虚假信息诈骗犯罪中网络类诈骗上升明显，犯罪手段更加隐蔽、智能，犯罪紧跟电信、金融业、信息网络的升级而升级。对此中学生应该(

)当堂检测3.2017年10月1日起施行的《互联网跟帖评论服务管理规定》明确指出，不得向未认证真实身份信息的用户提供跟帖评论服务，并加强“弹幕”管理，要求提供弹幕服务的网站要在同一平台和页面同时提当堂检测4.有些学生的假期被网络游戏所“承包