优质护理在儿童输液室中的价值

优质护理在儿童输液室中的价值

【Summary】目的：分析在儿童输液室中采用优质护理的应用价值。方法：选择我院儿科输液室于2020年1月-2020年12月收治儿童患者135例作为对照组，采用常规护理干预管理；选择2021年1月-2021年12月收治儿童患者135例作为观察组，采用常规护理干预管理；收集分析两组患者护理期间输液穿刺成功率情况及家长满意度情况。结果：观察组患儿一次穿刺成功率明显高于对照组，观察组患儿家长满意率明显优于对照组，且满意度评分明显高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在患儿输液治疗期间，给予优质护理可以有效提高穿刺效果，护理满意度高，在临床有较高的应用效果。【Keys】优质护理；门诊；儿童输液室；穿刺成功率因儿童发育不完善，身体抵抗力低下，容易发生感冒疾病，出现咳嗽、流涕、头痛等症状，为尽早缓解患儿身体不适，临床多采用静脉注射治疗方式[1]。但由于患儿穿刺配合度较低，穿刺成功率低，护理人员心理压力较大，输液治疗期间还容易发生脱针、鼓包等情况，患儿哭闹情况严重，会直接影响患儿治疗效果，同时会影响输液室中其他患儿治疗，影响陪护家长的情绪[2]。因此，需要在患者输液治疗期间给予对应的护理干预，本次研究旨在分析优质护理在儿童输液治疗期间的应用价值，现报道如下。1对象与方法1.1对象选择我院儿科输液室于2020年1月-2020年12月收治儿童患者作为对照组（135例，男74例，女61例，3.85±1.06岁）；选择2021年1月-2021年12月收治儿童患者例作为观察组（135例，男79例，女56例，3.62±0.95岁）。所有患儿均因感冒入院进行输液治疗，分析两组患儿性别、年龄等资料均无统计学意义（P＞0.05）。1.2方法对照组患儿采用常规护理，包括药物信息核对、患儿信息核对、日常巡视、患儿安抚等护理干预，观察组患儿在此基础上给予优质护理干预，方法如下：1.2.1环境护理，在输液室建立读书角，为大龄患儿提供漫画、卡通书籍，能够让大龄患儿输液时转移注意力；另一方面可以为家长提供育儿书籍，引导家长学习了解患儿的日常陪护措施，缓解家长紧张情绪。同时，在输液室准备电视，播放动画片，能够转移患儿注意力，也可以缓解患儿疼痛、焦虑情况，降低患儿的好动性。1.2.2穿刺护理，护理人员在穿刺前需要与患儿进行沟通交流，用玩具、抚摸等方式快速拉近与患儿的关系，能够提高患儿的穿刺依从性。穿刺时引导家长与患儿交流，转移患儿的注意力，降低患儿的穿刺抗拒情绪，穿刺完成后要鼓励、夸奖患儿，安抚患儿，能够有效减少患儿的哭闹情况。1.2.3对家长进行护理指导，护理人员需在穿刺结束后，告知患儿家长输液具体时间，输液期间的注意事项，可能会发生的情况，降低家长的紧张情况。输液结束后，可针对患儿病情状况，给予饮食指导、药物服用指导，促进患儿尽早康复。1.2.4巡查护理，缩短护士的巡查频率至10分钟一次，巡查期间主要是观察患儿药物滴注速度情况，避免出现过快滴注引起的疼痛、局部肿胀情况。针对患儿的配合给予表扬，年龄较小的患儿可以给予小红花表示肯定。同时护理人员需患儿症状改善情况，做好静脉注射治疗情况登记，避免患儿出现不适情况，影响预后。1.3疗效标准收集分析两组患儿输液穿刺成功率情况及家长满意度情况；其中（1）穿刺成功率是比较两组患儿穿刺一次成功率；（2）家长满意度是指患儿输液完成后，由家长对本次输液期间的护理进行满意度评分，总分100分，90-100分为非常满意、75-89为比较满意、60-74为满意、60分以下为不满意，比较两组患者家长满意度情况。1.4统计学方法将数据纳入SPSS19.0软件中分析满意度评分比较采用t检验，并以（）表示，穿刺成功率、满意度比较采用x2检验，以（%）表示，（P<0.05）为差异显著，有统计学意义。2结果2.1两组患儿穿刺成功率情况比较本研究结果显示，观察组患儿一次穿刺成功率明显高于对照组（P＜0.05），见表1：表1两组患儿穿刺成功率情况比较[n,(%)]组别例数一次穿刺成功两次穿刺成功多次穿刺成功一次穿刺成功率观察组组135128（94.8%）7（5.2%）094.8%对照组135104（77.0%）27（20.0%）4（15%）77.0%χ2-17.64113.4604.06017.641P-0.0010.0010.0440.0012.2两组患儿家长满意度情况比较经比较显示，观察组患儿家长满意度评分明显高于对照组，且满意率明显高于对照组（P＜0.05），见表2：表2两组患儿家长满意度情况比较（，%）组别例数满意度评分满意度情况非常满意比较满意满意不满意满意率（%）观察组13592.38±2.2474（54.8%）42（31.1%）18（13.3%）1（0.7%）99.3对照组13587.57±3.1636（26.7%）71（52.6%）21（15.6%）7（5.2%）94.8t/χ2-14.42922.15212.7990.2704.6374.637P-0.0010.0010.0010.6040.0310.0313讨论儿童输液室是儿童静脉输液治疗的主要场所，但由于患儿好动，配合度低，穿刺成功率低，影响患儿治疗效果[3]。同时，长时间静脉注射治疗，患儿也容易出现脱针、鼓包等情况，需要再次穿刺治疗，疼痛也会导致患儿长时间哭闹，影响治疗效果。因此，护理干预在儿童输液室中显得尤为重要。优质护理旨在分析常规护理中的缺陷，多方面考虑患儿及家属的护理需求，给予护理支持，以提高护理效果[4]。在儿童输液室中，充分考虑到患儿穿刺疼痛感，采用读书角转移患儿的注意力，安抚患儿的情绪，提高患儿的配合度[5]。同时，大部分家长在育儿方面的经验不足，患儿一旦生病，家长紧张情绪非常严重，在优质护理下，引导家长正确看待患儿疾病，了解育儿知识，缓解情绪，与患儿积极互动，不仅能够改善患儿的哭闹情况，以顺利完成静脉治疗，还能更好的照顾患儿，促进患儿尽快康复[6]。此外，增加输液室的巡查频率，也便于护理人员持续性掌握患儿情况，对提高家长的护理满意度有重要作用。本次研究结果也显示，护观察组患儿一次穿刺成功率明显高于对照组，哭闹情况发生率明显低于对照组，哭闹时间明显低于对照组；观察组患儿家长满意率明显优于对照组，且满意度评分明显高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。综上所述，在患儿输液治疗期间，给予优质护理可以有效提高穿刺效果，改善患儿哭闹情况，家长满意度高，可在临床推广应用。Reference[1]朱晓华.儿童输液室管理过程中给予环节管理的效果及家属护理满意度情况[J].吉林医学,2022,43(08):2284-2287.[2]梁宝凤.优质护理服务在门诊儿童输液室中的应用效果及对患者家属满意度的影响分析[J].中外医疗,2021,40(36):146-149+154.[3]石冬莹.优质护理服务在儿童输液室的应用效果观察[J].中国医药指南,2021,19(24):111-112.[4]谢玉芬,李小婷.儿童输液室中实施细节服务护理的应用效果分析[J].中外医疗