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文档简介

根据教育部《国家义务教育质量监测方案(2022年)》,我县将纳入国家一、监测领导小组二、监测基本情况(一)监测对象1.我校四年级学生共46人，随机抽样30名学生参加测试。(二)监测内容语文主要监测学生对语文基础知识的掌握情况、阅读能力和书面表达能力艺术主要监测学生对艺术基础知识的掌握情况，通过艺术作品和活动感受(三)监测时间5月25日全天和5月26日上午。日期5月25日学生语文测试学生相关因素问卷(一)填答学生相关因素问卷(二)填答学生相关因素问卷(三)填答学生相关因素问卷(四)填答5月26日学生艺术测试9：00至全部填答完成学生英语测试(四)监测工具各1套题本。通过安装有“国家义务教育质量监测问语文教师X,负责学生的语文基础知识的掌握、阅读能力和书面表达能力等方面。引导学生做好语文相关的问卷填答。学习课标、模拟问卷)星期一、三、五早读时间带领学生进行朗读训练、课外阅读等。英语教师X,负责学生的英语基础知识的掌握，阅读、写作等综合语言使用美术教师X、音乐教师X,负责学生的艺术基础知识掌握，通过艺术作品和卷)监测员(待定)：负责组织学生测试和问卷填答。四、工作节点安排1.3月18日前，制定学校工作方案；2.3月21日——4月8日，根据方案做好检测准备工作和宣传工作；分类召3.4月27日前，提交测试学生和教师信息；召开四年级分科目的教师研讨4.5月13日前，校长组织相关教师参加检测程序与工作规范培训；完成一5.4月11日——5月24日，利用社团活动时间开展英语口语测试、音乐演6.5月24日前，接收与保管检测工具，布置考室，培训工作人员，完成测7.5月25日——26日，监控测试过程，处置应急问题与突发事件；提交测8.5月26日，完成监测工具回邮。五、工作要求(一)高度重视，落实责任织，统筹安排，确保2022年我校义务教育质量监测工作顺利实施。学校要加强(二)精心组织，宜传到位(三)严格要求，规范流程(四)配齐设施，落实模拟

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