幼儿园大班的班务工作计划

幼儿园大班的班务工作计划教师应当加强对幼儿的平安教育，增加幼儿的自我爱护意识为幼儿供应一个平安、舒适、干净的学习、生活环境。我为大家整理了有关于幼儿园大班的班务工作打算仅供参考，感谢。

幼儿园大班的班务工作打算

在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充溢了新的盼望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都须要我们坚持不懈地努力，但我们有信念完成工作，承受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最终一个学期。我们将接着遵循幼儿园“让入园的孩子欢乐、安康、开展”的宗旨缔造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

一、班级状况分析：

现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些缺乏：详细表此时此刻以下几个方面：一、心情浮燥;二、整理整理实力差;三、与人相处、交往实力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作打算：

二、教育教学工作：

(1)重点工作：

本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手：

(一)全面的入学打算工作。详细包括：

1：促进幼儿身体和动作的开展。重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心安康，并造就幼儿独立生活实力，完成力所能及的任务。

2：造就幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、踊跃性。引导幼儿看图书，造就良好的阅读习惯。

开展幼儿的智力。造就幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力;造就幼儿的有意留意;开展幼儿的思维和语言实力。

3：造就幼儿动手操作的实力。学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。

4：造就幼儿良好的特性品质。造就幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商议来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮番、共享;有必须的是非观念和评价同伴行为的实力。

(二)对大班进展的特地的入学打算工作。详细包括：

1：造就幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法。鼓舞幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有打算地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规那么等。

2：留意开展幼儿心理活动的有意性、稳定性，造就幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。

3：不断提高幼儿的学习实力，特殊重视造就幼儿读、写、算的实力。有打算地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好;注意幼儿正确的书写姿态。接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

4：熬炼意志，造就自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿造就自制力、开展独立性、加强责任感的时机。鼓舞幼儿尽量独立完成自己的事情。有打算地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯;姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱惜学习用品，保持书籍、作业干净的习惯;谨慎完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

常规工作：

5：良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的造就.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。

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6:注意构造性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进展教育，开展幼儿的口语表达实力，丰富幼儿的词汇。

7:接着深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。协助幼儿建构其学问，造就幼儿运用学问解决问题的实力。

8:完善幼儿个人档案，科学、公允、公正地评价幼儿，刚好驾驭幼儿的学习与开展状况，发挥个人档案的作用。老师依据档案刚好调整改良自己的教育教学。

9:造就幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝合力。

家长工作：

1:注意家园联系，加强效劳意识，提高效劳质量。踊跃、热忱、主动地向家长反映幼儿状况。

2:通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子采纳不同的教育方式。

3:主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题刚好与家进步行沟通，共同协助幼儿进步。

4:鼓舞更多的家长参加班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。

四、卫生保健工作：

1:为幼儿供应一个平安、舒适、干净的学习、生活环境。加强对幼儿的平安教育，增加幼儿的自我爱护意识，消退平安隐患，杜绝平安事故的发生。

2:造就幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。

3:教育幼儿能自己照看自己，知道增减衣服。

五、班级人员的协作：

1:提高反思实力，在工作中发觉问题刚好反思，通过不断地反思改良自己的工作。

2:提高教师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班实力和主动参加教学的实力。加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。

在新的学期，本班两位老师将以踊跃、主动、缔造性地开展工作，以最正确的工作状态投入到日益惊慌的工作中，争取顺当圆满地完本钱学期的工作。

幼儿园小小班秋季班务打算

一.班况分析

我班有幼儿14人，都是本学期刚入园的，年龄在2岁-3岁，通过一段时间的视察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体状况为：身体开展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作开展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言开展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但根本上能表达自己的意思。艺术开展方面：幼儿喜爱唱歌，但小手的开展较差。社会性开展方面，因为幼儿都是从家庭新入幼儿园，缺乏与同伴沟通与沟通，不懂与同伴沟通常会出现争抢打人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。针对以上状况，我们结合托班教学目标，特殊制定如下教保工作打算

二、教保工作打算

1、教育教学

(1)生活方面：

1、能尽快适应集体生活，喜爱幼儿园。能亲近教师、能随教师、同伴一起活动。在集体生活中感到暖和，心情开心，形成平安感、信任感。

2、乐意承受洗手、洗脸、剪指甲等日常清洁要求。

3、会自己进餐，会用杯子喝水，会静谧入睡。学习入厕，有独立做事的愿望。

4、在教师提示下懂得要爱惜幼儿园的物品、玩具，学着整理玩具和日常用品。

5、在教师提示下，情愿按季节、活动量的大小，增减衣服，并学习穿、脱衣服的方法。

(2)运动方面：

1、了解一些简洁的自我爱护意识。

2、乐意参与走、爬、钻等根本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。

3、能随意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。

4、尝试借助各种简洁的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参加整理小型体育用具。

5、学习简洁的效仿动作。

(3)、学习方面：

1、乐意招呼熟悉的人，会说早、再见、感谢等礼貌用语，并学用语言表达自己的需求。

2、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要局部，并能听从成人有关平安的提示。

3、接触四周生活中的各种声音和常见的各种形态、颜色的物品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。

4、认说与生活亲密相关的衣、食、住行的根本物品。

5、喜爱摆布玩具、发响器具、简洁的美术工具和材料，会跟着教师有爱好地唱、跳、敲打、涂画、撕贴、搓捏等。

6、能静谧地倾听教师、同伴的讲话，学说平凡话。

7、情愿听教师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜爱跟教师一起看看、听听、讲讲。

2、卫生保育工作

1、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作，严格执行幼儿园卫生保健制度。

2、严格执行幼儿园接送卡制度。

3、加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。

4、充分相识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。

三、重视潜在课程对幼儿开展的作用

1、加强幼儿德育教育，造就幼儿良好的特性和生活实力。

2、缔造相宜的学习环境。

3、注意教师的形象，提高自己的内在修养，树立科学的教育观。

四、个别教育

1、视察、订正个别幼儿不会沟通而出现的抓人、争抢现象。

2、解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。

3、开展幼儿的大肌肉动作

4、造就幼儿的语言表达实力，教他讲平凡话。

五、节日活动

相识老师节，国庆节、元旦节等重大活动。结合园务打算、教研组打算搞好节日庆祝活动。

六、家长工作

1、开学初期，主动向家长了解幼儿状况，并保持联系。

2、召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的看法，尽量达成老师和家长间的共识。

3、要求家长协作老师的工作，能每天关注家园栏，刚好了解教学信息。

4，通过家园联系册协助家长了解幼儿的开展。

幼儿园小班的班务工作打算书

一、班级状况分析

新学期，我们班迎来了33名活泼得意的孩子，其中男孩16名，女孩17名，全为新入园的幼儿。他们的年龄偏小，不满三岁的就有近一半，最小的还不满两岁半。在幼儿注册的当天，我们对幼儿的详细状况做了一个摸底调查，从调查中得知，大局部幼儿在生活自理方面比拟差，如不会自己吃饭、不会自己大小便、不会独立睡觉。许多事情都由家长一手包办，如帮孩子整理玩具、帮孩子穿脱衣服鞋子等等，造成幼儿依靠性强、生活技能差，加上大多数是独生子女，平常缺少与外界、与同龄人之间的交往，从而造成交往技能的欠缺，如个别幼儿在与他人进展交往时就会出现怯懦、羞涩、躲避等的反响，从而形成孤僻、内向、胆小的性格，也有的幼儿那么以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控实力差等等的特点。

二、工作重点

由于幼儿在各方面的实力相差甚远，给常规教学带来必须的难度。因此我们在充分视察了解幼儿的根底上，以《幼儿园工作规程》为指针，依据本园园务教学工作打算、小班教学工作打算的要求，遵循小班幼儿身心开展的规律，扎扎实实做好保教工作和家长工作，组织开展多姿多彩的教育教学活动，抓好幼儿一日常规教育和品德教育，在协助幼儿逐步适应幼儿园集体生活的同时，初步造就幼儿的根本生活实力和良好的行为习惯，并增加幼儿体质，开展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展。

三