2022青年教师学术交流会策划书-2023修改整理_第1页
2022青年教师学术交流会策划书-2023修改整理_第2页
2022青年教师学术交流会策划书-2023修改整理_第3页
2022青年教师学术交流会策划书-2023修改整理_第4页
2022青年教师学术交流会策划书-2023修改整理_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2022青年教师学术交流会策划书（青年老师）学术沟通会

材料学院讨论生会学习部

2022年10月

一、活动名称：

（青年老师）学术沟通会

二、活动目的和意义：

提高学院整体学术氛围，增进（青年）老师与讨论生的沟通、互动，增强讨论生对学院学科科研方向、领域及课题的了解，开辟同学的学术学问面，激发讨论生科研爱好，同时增进讨论生对试验室设备及其使用的了解。

三、活动主题：

沟通·学问的桥梁

四、活动内容简介：

1.邀请数位（青年）老师结合自己的讨论方向叙述一下科研、学

术方面的技巧和阅历，包括如何查阅本事域最新、最有价值的文献，如何读文献并做记录，如何定课题、计划，如何做试验，如何将试验转化为成绩（论文、专利、报告等）发表并与同行沟通。

2.邀请数位试验室教师简要叙述试验室平安、注重事项以及如何

合理利用试验室资源举行科研活动（设备在哪？——学院网站有咋操作？关于这些也可邀请数位高年级同学结合自己课题做个报告）。

3.每位教师或学生报告结束，可以以“你问我答”（往往会陷入

僵局，比较被动）的方式举行沟通。

五、资源需要：

1.人力资源：

?学习部，负责沟通会构思、策划书撰写，资料收集

?宣扬部宣扬，详细海报制作、张贴（数量、范围视此次学术沟通

会规模大小定），拍照、制作PPT

?班委负责在同学中宣扬、动员

?体育部和生活部负责布置（用品购买及保存）会场纪律、卫生及

后勤（比如开水供给……）

?全体研会成员负责会场布置

?办公室（秘书处），会场支配（会场钥匙、多媒体运行检查）、会

议记录，邀请文笔好的学生撰写通讯稿

?文艺部。负责礼仪（待定），主持人（人员待定）

2.物力资源：教室、多媒体、话筒、音箱、相机……

七、活动时光：

待定

八、活动地点：

待定

九、活动对象：

材料学院青年老师，试验员教师（详细人员待定），材料学院全体讨论生

十、活动前期预备：

1.向全院各年级发出活动通知。

2.会前宣扬，让学生预备学术方面感爱好或者有疑问的问题。

3.通知发言教师预备发言内容。

4.申请教室及多媒体，确定活动时光、地点。

十一、活动流程：

1.工作人员提前一小时到场、布置场地、调试设备。

2.学生们提前15分钟入场并就坐完毕，教师提前5分钟进场。

3.主持人及时宣布活动开头，介绍到场教师，并对此次活动目的和意义做简要描述。对报告教师作简要介绍并有请老师代表上台。

4.学生们提出自己学术学问存在的问题，由教师解答并引导大家举行全场互动沟通。

5.主持人宣布活动结束，全部人员有序退场。

十二、活动预算：

待定

十三、【附件：详细人员支配与分配】

附件：人员支配与分配

事项负责人组员职责

策划书学习部

负责沟通会构思，策划书撰写，

资料收集，并参加全过程

教师联系

主席、

团副

与老师取得联系并预约

教室申请宣扬部按程序申请好活动教室

座位支配文艺部分好每个班级的座位区域

会场纪律生活部维持会议期间会场纪律

会议记录，活动总结办公室

（秘书

处）

做好会议记录，并完成活动结束

后的总结报告（邀请文笔好的同

学撰写通讯稿）

会后事宜全体学

生会成

员、班

委

会议结束后做好

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论