三海经读后感400(三篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——三海经读后感400(三篇)认真品味一部作品后，大家一定收获不少吧，不妨坐下来好好写写读后感吧。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。

三海经读后感400篇一特别是有一段关于古人学习方面的内容：头悬梁，锥刺股;彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪;家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角;身虽劳，犹苦卓。这六段话的意思是这样的：大圣人孔子曾经把7岁的项橐当作老师，古代圣贤尚且能如此勤奋的学习;宋朝中书令赵普读了一辈子《论语》，做了宰相之后，仍勤奋学习;汉朝路温舒把借来的书抄写在用蒲草编的席子上，公孙弘削竹片用来抄书，他们没钱买书，却也如此勤奋;孙晋怕晚上读书打瞌睡，把头发系在房梁上，苏秦学习困倦时用锥子刺自己的大腿，他们都没有老师，但能自觉学习;晋朝车胤晚上用捉来的萤火虫当作灯看书，孙康依靠雪的反光看书，他们虽然贫困，却没有由于点不起灯停下学习;汉朝朱买臣一边砍柴一边读书，隋朝李密一边放牛一边读书，他们尽管劳累，却不放弃学习。

在读懂了这一段后，我十分感动。古人没有我们现在这样优越的条件，坐在敞亮的教室，有辛勤的老师指导着我们，书本都是崭新的，爸爸妈妈给我们买了漂亮的书包、文具。这么好的学习条件，是古人所没有的。假使在这样的条件下，我们没有刻苦、努力学习，就辜负了父母、老师对我们的期望。我们要实现自己的理想，将来成为祖国的栋梁，就必需从现在做起，好好学习，认真读书，把握更多的文化知识。

《三字经》里还有好多哲学故事，给我们树立了大量模范，告诉我们好多深刻道理，让我们受益无穷!

三海经读后感400篇二

我读“三字经〞时，是在为人母亲自觉父母学习是硬道理为教儿子知书明理才跑到书店看到了各种各样版本的“三字经〞。静下心来字斟句酌时，才禁不住为中国古代的语言而称赞——

《三字经》确实是一本“千古奇书〞。只用了一千多字就概括了中国五千年的历史、教育、天文、地理、伦理、道德和经典传闻故事，广泛生动又言简意核。

"三字经'开篇首句就是“人之初，性本善〞蕴意深刻，发人深思。孩子天性都很好，关键在于父母和老师怎么引导。“昔孟母，择邻处〞说明环境对人的成长的重要性。曾经看过一个博友的文章“春来草自青〞。他说“春〞是学生的身心和学习成绩;春，则是家长和老师们给孩子酿造的宽松、温馨、和谐、宜人的心理环境。〞自古就有“龙生龙，凤生凤〞的说法，其实说的就是培育孩子的环境。“苟不教，性乃迁〞假使孩子生下来父母给不了一个良好的环境，他本来是“善〞的性也就“迁〞走了，取而代之的是父母固有的一种思维和生活方式了。

“首孝悌，次见闻。〞写出了要孝敬父母。这是做人之本。要孝敬父母，自己就要刻苦学习，从尊敬身边的朋友开始，培养自己的爱心。友善对待他人，不计较个人得失，才能得到他人的尊敬和欢迎。“知某数，识某文〞写出了要能文能武，做一个德才兼备的.人。“玉不啄，不成器。人不学，不知义。〞我们每一个小学生，犹如一块璞玉，玉不啄，怎成器?我们应当立鸿鹄之志，刻苦学习，长大要做对国家、对社会有用的人。

“三字经〞真是一部"袖珍百科全书〞，可谓字字珠玑，蕴义深刻，早读早获益!

三海经读后感400篇三

书中的每个故事、每一句话都深深地吸引着我。“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不啄，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。〞这是我阅读《三字经》里的一句话。这几句讲的十分好，它告诉我一个深刻的道理：假使管教孩子管教得不好，是父母的过错。老师假使教书不严肃，那是老师的懒惰。小时候不学习，将来长大想学也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力学习，长大后回报自己的父母与老师。

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。〞孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。从这里我们可以看到良好的环境对学生的成长是多么的重要。

《三字经》不但是一本书，还是古代人们聪慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典