人教版八年级生物下册 地球上生命的起源 课件

7.3.1地球上生命的起源八年级下册

新课导入思考你认为月球上有生命存在吗？生命的存在必需具备哪些条件？小组讨论探究一：生命起源的过程是怎样的？一、有关生命起源的几种假说神创论自然发生论宇生论化学进化说新课探究新课探究上帝创造万物，最后造人。(见圣经故事)1、神造论新课探究生物是从非生物环境中自然发生出来的：腐草化萤腐肉生蛆淤泥生鼠2、自然发生论新课探究17世纪意大利医生F.Redi用实验证明腐肉不能生出苍蝇1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物新课探究新课探究3、宇生论地球上生命来自宇宙空间别的星球。彗星陨石坑新课探究4、化学进化说认为生命是在漫长的宇宙进化中发生的，是宇宙进化到某一阶段的产物。

化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。

新课探究原始地球假象图小组讨论生命的起源1、46亿年的原始的地球的特点：炽热的，天空中赤日炎炎，电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横溢。一切元素都呈气体状态，不存在生命……（1）场所：（2）物质：（3）能量：原始大气和原始海洋甲烷（CH4）、氨（NH3）、水（H2O）、氢气（H2）、硫化氢（H2S）、氰化氢（HCN）等等宇宙射线、紫外线、闪电、火山喷发释放的能量等等2、原始地球为生命起源提供的条件新课探究火山爆发形成原始大气反应物条件产物原始大气宇宙射线紫外线闪电氨基酸核苷酸单糖甲烷（CH4）氨（NH3）水（H2O）氢（H2）硫化氢（H2S）氰化氢（HCN）新课探究无机小分子物质生成形成组成演变场所：原始大气场所：原始海洋场所：原始海洋特点：原始界膜和原始的物质交换具有原始的新陈代谢和繁殖能力有机小分子物质有机大分子物质多分子体系场所：原始海洋生命的起源特点：原始生命新课探究原始的海洋“还原性大气”模拟降雨加热米勒实验装置小组讨论探究二：关于生命起源有哪些证据？地球诞生于46亿年前，地球上最初有没有生命？最早的生物是怎样的？小组讨论新课探究天文学家估计地球形成于约46亿年前。迄今找到的最早的化石记录了35亿年前的原核生物。生命起源大约发生在距今45－35亿年间。新课探究35亿年前的蓝细菌化石新课探究生命

的

起源

和

进化随堂检测1.在原始的地球表面，首先形成的生命的基础物质是（）A.小分子有机物B.大分子有机物C.小分子无机物D.原始生命A随堂检测2.原始生命形成的场所是（）A.原始大气B.原始海洋C.陆地上D.大气层中B随堂检测2.如图是米勒在进行关于探索生命起源问题的式样装置，请观察思考后回答下列问题：（1）在A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的

．（2）B处的冷凝器是为了模拟原始地球条件下的

．（3）C处相当于

．雷电降雨原始海洋19.2动物的生殖和发育

教学目标1.区分蝗虫与家蚕的生活史及发育的主要类型。2.理解完全变态和不完全变态两种发育类型的特点。3.关注昆虫

与人类的关系，形成对昆虫的正确地认识。脑筋急转弯有一条毛毛虫要过河，附近没有桥也没有船？它应该怎么过河呢？

生物界中至少有100万种以上的昆虫，它们分布广、数量大、形态多样。它们的发育过程大多需要经过变态（生物学名词）。

从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态、生理、习性等发生一系列显著变化，称为变态。观察蝗虫及其生活史1、蝗虫的幼虫和成虫有哪些差异?2、蝗虫的生长和发育经过了哪几个时期？3、蝗虫的生殖方式是？（有性生殖/无性生殖）

（卵生/胎生）成虫个体较大，幼虫个体较小；成虫有翅，幼虫无翅。卵→若虫→成虫有性生殖，卵生。不完全变态发育应特别注意两个方面：一是发育过程的三个时期（卵、若虫、成虫）；二是若虫与成虫在形态结构和生活习性方面差别不大。不完全变态像蝗虫这样，发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期的，称为不完全变态。卵若虫成虫产卵蜕皮昆虫的体表包有一层坚韧的外骨骼。外骨骼不能随虫体的生长而生长，所以有蜕皮现象。用以保护和支持身体内部器官，防止体内水分的蒸发。唐代诗人李商隐的诗中曾写道：

“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。”蚕吐完了丝就真的死了吗？小资料观察家蚕及其生活史1、家蚕的个体发育要经过哪几个时期？2、比较家蚕和蝗虫的发育过程的异同。3、家蚕的生殖方式是？（有性生殖/无性生殖）（卵生/胎生）卵→幼虫→蛹→成虫蚕有蛹期，蝗虫没有。有性生殖，卵生。完全变态发育应特别注意两个方面：一是发育过程的四个时期（卵、幼虫、蛹、成虫）；二是幼虫与成虫在形态结构和生活习性方面差别很大。完全变态

像家蚕这样，发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的，称为完全变态。成虫幼虫卵不完全变态黃斑黑蟋蟀完全变态瓢虫幼虫成虫成虫不完全变态蜻蜓完全变态大白斑蝶完全变态蜜蜂完全变态蚊卵成虫（蚊）蛹幼虫（孑孓）完全变态食蚜蝇蝉椿象蟋蟀蜻蜓豆娘一些不完全变态发育的昆虫蜜蜂蚂蚁蝴蝶蚊子苍蝇金龟子一些完全变态发育的昆虫为人们提供有益的产品危害人类健康认识昆虫生长和发育的意义：昆虫和人类的关系有助于我们采取相应的措施保护和繁殖益虫或控制害虫。1、蚕吐丝是在哪个时期（

）

A.卵期

B.幼虫期

C.蛹期

D.成虫期2、成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是()A.外骨骼B.角质层C.角质鳞D.细胞壁BA3、下列关于家蚕的叙述，正确的是()A.身体和附肢都分节

B.蚕丝产生于蛹期

C.生殖方式是分裂生殖

D.不完全变态发育

4、跳蝻是蝗虫的幼虫，它与成虫的本质区别是（

）

A.形态结构不同

B.生活习性不同

C.身体较大